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基于区域特性的新能源现货交易策略研究
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作者 聂江洪 甘凌 +2 位作者 陈念斌 丁叶 王金元 《水力发电》 CAS 2024年第12期87-93,104,共8页
电力现货市场作为电力市场改革的核心组成部分,通过供求关系和市场价格的自由决定,可为发电企业、能源交易商及最终用户创造更为灵活、高效的交易环境。湖北省作为国家第二批电力现货市场改革试点场所,结合当地环境、产业等客观因素,得... 电力现货市场作为电力市场改革的核心组成部分,通过供求关系和市场价格的自由决定,可为发电企业、能源交易商及最终用户创造更为灵活、高效的交易环境。湖北省作为国家第二批电力现货市场改革试点场所,结合当地环境、产业等客观因素,得出适宜的初步政策是探索电力市场改革的关键环节。利用第一批电力现货市场试点地区的已有经验,分析当地自然环境、发电结构、电力使用情况等条件,并与湖北省条件进行横向对比,筛选可参考的运营政策,以新能源为切入点,针对未来湖北省电力现货市场由短周期运行向长周期连续运行逐步过渡的形势,探寻湖北省电力现货市场的运营策略。 展开更多
关键词 电力现货市场 发电结构 新能源交易 运营策略 区域特征 湖北省
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大学英语期末分级测试阅读理解内容效度研究——以不同班型考试为例 被引量:2
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作者 甘凌 蒋业梅 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》 北大核心 2013年第5期155-160,共6页
依据巴奇曼(Bachman)和帕尔默(Palmer)任务特征模式,从语篇输入和预期回答两方面对广西某校不同班型A、B班2—4级期末试卷阅读理解的内容效度进行对比研究。研究发现:两种班型期末分级测试阅读理解的内容效度不高,有待改进。A、B班的阅... 依据巴奇曼(Bachman)和帕尔默(Palmer)任务特征模式,从语篇输入和预期回答两方面对广西某校不同班型A、B班2—4级期末试卷阅读理解的内容效度进行对比研究。研究发现:两种班型期末分级测试阅读理解的内容效度不高,有待改进。A、B班的阅读文章题材体裁比例分配不均衡,缺乏与学生生活和经历相关的话题;同一级别的期末测试,B班的阅读文章比A班的相对偏难,具有偏颇性;预期回答方面,两种班型的阅读篇章基本符合《大学英语课程教学要求》和《大学英语考试大纲》的规定,但题型设计不够全面。 展开更多
关键词 期末分级测试 阅读理解内容效度 不同班型
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语言测试伦理问题研究:回顾与启示 被引量:4
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作者 甘凌 夏纪梅 《广东外语外贸大学学报》 2016年第2期58-64,共7页
语言测试是一项利益相关性很高的活动,牵涉到个人和社会的方方面面,不可避免地存在伦理问题,但国内语言测试学界对测试伦理问题重视不够。基于测试伦理和效度的关系,对语言测试者伦理问题(测试者责任、专业化、道德准则和行为准则)和语... 语言测试是一项利益相关性很高的活动,牵涉到个人和社会的方方面面,不可避免地存在伦理问题,但国内语言测试学界对测试伦理问题重视不够。基于测试伦理和效度的关系,对语言测试者伦理问题(测试者责任、专业化、道德准则和行为准则)和语言测试环节伦理问题两大方面进行回顾,在此基础上阐释了伦理问题对中国语言测试研究的启示,希望唤起语言测试界对该问题的重视,确保测试的科学性和公平性。 展开更多
关键词 语言测试 伦理问题 回顾与启示
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从后方法理论看大学英语教师的专业发展 被引量:6
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作者 甘凌 《教育探索》 CSSCI 北大核心 2010年第12期109-110,共2页
后方法理论认为教师不仅是知识的传授者和教学理论的实践者,同时也是教学理论的研究者和实践者。后方法理论启示我们,应转变教师发展的观念,培养教师自己科研的自主性,同时应给教师赋权增能。后方法理论为大学英语教师的专业发展所指示... 后方法理论认为教师不仅是知识的传授者和教学理论的实践者,同时也是教学理论的研究者和实践者。后方法理论启示我们,应转变教师发展的观念,培养教师自己科研的自主性,同时应给教师赋权增能。后方法理论为大学英语教师的专业发展所指示的方向是:其一,应将反思性教学作为一个至关重要的环节;其二,为了改善自己的教学实践,教师之间应以自愿和平等的方式就大家共同感兴趣的问题进行探讨,即开展教师的专业合作。 展开更多
关键词 后方法理论 大学英语教师 专业发展
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简论电影音响元素设计的民族化表现 被引量:2
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作者 甘凌 《现代传播(中国传媒大学学报)》 CSSCI 北大核心 2012年第11期148-149,共2页
“聆听是创造性活动,而正是这种听觉上的创造性,催生了所谓的声音艺术。”①在以电影为载体的声音艺术作品中,当创作者有选择、有目的地利用声音元素,并把它们应用到电影当中去时,这些声音元素就承担起了再现电影故事中的时代背景... “聆听是创造性活动,而正是这种听觉上的创造性,催生了所谓的声音艺术。”①在以电影为载体的声音艺术作品中,当创作者有选择、有目的地利用声音元素,并把它们应用到电影当中去时,这些声音元素就承担起了再现电影故事中的时代背景和特定社会、地域特征的重要任务。在电影中如何营造出一种民族化的氛围,表现出创作者浓郁的民族化创作意识,选择具有民族特征的声音元素就显得至关重要了。 展开更多
关键词 电影故事 声音元素 民族化 创造性活动 设计 音响 简论 声音艺术
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国内英语测试反拨作用研究述评 被引量:7
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作者 甘凌 蒋业梅 《疯狂英语(教师版)》 2009年第4期82-85,96,共5页
本文检索我国近十年间有关英语测试反拨作用的研究论文,在此基础上述评该领域的研究现状、问题和发展趋势。结果发现,我国对测试反拨作用的研究逐渐增多,实证研究比例上升,但研究缺乏一定的深度和广度。最后,本文从研究对象、研究内容... 本文检索我国近十年间有关英语测试反拨作用的研究论文,在此基础上述评该领域的研究现状、问题和发展趋势。结果发现,我国对测试反拨作用的研究逐渐增多,实证研究比例上升,但研究缺乏一定的深度和广度。最后,本文从研究对象、研究内容和研究方法三个方面展望反拨作用的研究发展方向。 展开更多
关键词 反拨作用 研究现状 问题 研究发展方向
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基于混合研究方法的考生对校本分级考试态度研究 被引量:1
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作者 甘凌 蒋昌盛 《外语测试与教学》 2019年第1期49-61,共13页
分级考试作为大学英语分级教学的"第一步",与后续分级教学成效有着密切联系。从考试文本角度进行分级考试效度验证的研究较多,但从测试利益相关者(stakeholder)尤其是考生角度进行效度验证的研究较少。本文运用混合研究方法... 分级考试作为大学英语分级教学的"第一步",与后续分级教学成效有着密切联系。从考试文本角度进行分级考试效度验证的研究较多,但从测试利益相关者(stakeholder)尤其是考生角度进行效度验证的研究较少。本文运用混合研究方法调查某高校考生对校本分级考试态度。研究发现,考生对校本分级考试的态度呈多样性。一方面,他们认为分级考试信息透明度较高、考试题型设计比较合理、考试对其水平区分合理、考试实施过程令人满意;另一方面,他们认为分级考试听力难度大,对部分考生不公平,分级考试对大学英语分级学习有一定反拨作用,但作用不明显。另外,在所有的考生态度因素中,只有考试焦虑与分级考试成绩负相关。最后本文提出了改进校本分级考试的建议。 展开更多
关键词 校本分级考试 态度研究 混合研究方法
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基于大学英语教学平台的大学英语教师专业化发展探讨——以广西师范大学为例 被引量:1
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作者 甘凌 周晓玲 《大学英语教学与研究》 2013年第2期48-52,共5页
大学英语教师专业化发展是大学英语教学改革中建设良好教师队伍的一个不容忽视的环节。以本校开发的大学英语教学平台为例,结合平台教学的特点,探讨基于大学英语教学平台的大学英语教师专业化发展的特点以及途径。
关键词 大学英语教学平台 大学英语教师 教师专业化发展
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看中国大片之声音现象 被引量:1
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作者 甘凌 《同济大学学报(社会科学版)》 2007年第3期75-79,共5页
本文探讨近年来中国大片现象中声音创作的美学意义,分类分析和解释了中国大片中的音响、音乐和语言的美学功能。此分析主要依据中国大片创作呈现的“视听感官”特征及民族文化内涵。比如,其中的音响设计创造出了民族文化的意境,而音乐... 本文探讨近年来中国大片现象中声音创作的美学意义,分类分析和解释了中国大片中的音响、音乐和语言的美学功能。此分析主要依据中国大片创作呈现的“视听感官”特征及民族文化内涵。比如,其中的音响设计创造出了民族文化的意境,而音乐的情绪也透露出故事的文化信息。本文尽量突显中国大片声音的文化特性,挖掘出中国大片声音创作的深层次结构。 展开更多
关键词 中国大片 声音创作 美学意义
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大学英语四级考试对于学生课后自主学习反拨作用的研究
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作者 甘凌 蒋业梅 《考试研究》 2012年第5期47-53,41,共8页
本文从学生课后自主学习的角度出发,探讨大学英语四级考试对于学生学习的反拨作用。研究结果表明,改革后的CET4对学生的课后自主学习产生了一定的影响,对学生的学习态度产生了较强的正向反拨作用,但对于学生课后自主学习行为的反拨作用... 本文从学生课后自主学习的角度出发,探讨大学英语四级考试对于学生学习的反拨作用。研究结果表明,改革后的CET4对学生的课后自主学习产生了一定的影响,对学生的学习态度产生了较强的正向反拨作用,但对于学生课后自主学习行为的反拨作用则相对较弱;对于不同英语水平学习者的反拨作用具有显著性差异,主要体现在学习内容、学习材料和学习方法上。最后笔者提出促进英语四级考试对于学生自主学习产生积极反拨作用的建议。 展开更多
关键词 大学英语四级考试 课后自主学习 反拨作用
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大学英语四级试题考点分析及其对教学的启示 被引量:1
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作者 甘凌 《科教文汇》 2008年第16期94-94,142,共2页
改革后的大学英语四级考试越来越偏重测试学生的英语综合应用能力,针对四级考试的改革,大学英语教学该如何进行定位?本文以2007年6月的大学英语四级考试题为例对试题进行考点分析,并从词汇、听力、阅读、翻译和写作方面阐述这些考点给... 改革后的大学英语四级考试越来越偏重测试学生的英语综合应用能力,针对四级考试的改革,大学英语教学该如何进行定位?本文以2007年6月的大学英语四级考试题为例对试题进行考点分析,并从词汇、听力、阅读、翻译和写作方面阐述这些考点给大学英语教学带来的启示。 展开更多
关键词 大学英语四级 考点分析 大学英语教学
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《拆弹部队》声音设计分析 被引量:1
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作者 甘凌 《影视制作》 2010年第4期12-14,共3页
本文从声音制作角度探讨今年获得奥斯卡最佳声音剪辑和最佳音效混录的美国电影《拆弹部队》。透过有关该片的研究资料分析该片声音制作的独特之处。通过介绍影片中所使用的拍摄技巧和过程,了解该片的整体声音设计意图。在层层解析之后,... 本文从声音制作角度探讨今年获得奥斯卡最佳声音剪辑和最佳音效混录的美国电影《拆弹部队》。透过有关该片的研究资料分析该片声音制作的独特之处。通过介绍影片中所使用的拍摄技巧和过程,了解该片的整体声音设计意图。在层层解析之后,再大致将其与同时获得奥斯卡最佳声音奖提名的其他影片做适当的比较。 展开更多
关键词 声音设计 声音剪辑 音效混录
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《花样年华》声音创意分析
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作者 甘凌 《北京电影学院学报》 CSSCI 北大核心 2001年第2期54-56,共3页
关键词 《花样年华》 导演 影片 电影 声音 男女 努力 机会
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后方法教学理论视角下大学英语视听说教学探析
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作者 甘凌 《现代教育科学(高教研究)》 2013年第1期147-149,共3页
本文从多媒体网络环境下大学英语视听说教学的特殊性、实用性和可能性出发,立足于我国大学英语教学实际,结合后方法教学理念的宏观策略框架,从教学目标、内容和形式等方面提出大学英语视听说教学的基本策略。
关键词 后方法教学理论 大学英语 视听说教学
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国内英语测试反拨作用研究述评 被引量:2
15
作者 甘淩 蒋业梅 《基础教育外语教学研究》 2009年第3期19-23,共5页
本文检索我国十年间有关英语测试反拨作用的研究论文,在此基础上述评该领域的研究现状、问题和发展趋势。结果发现我国对测试反拨作用的研究逐渐增多,实证研究比例上升,但在研究的深度和广度上存在一定缺陷。最后,从研究对象、研究... 本文检索我国十年间有关英语测试反拨作用的研究论文,在此基础上述评该领域的研究现状、问题和发展趋势。结果发现我国对测试反拨作用的研究逐渐增多,实证研究比例上升,但在研究的深度和广度上存在一定缺陷。最后,从研究对象、研究内容和研究方法三个方面展望反拨作用的发展方向,为今后的研究提供一些建议和参考。 展开更多
关键词 反拨作用 现状 问题 发展方向
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大跨空间钢结构施工卸载仿真分析与测试技术研究 被引量:1
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作者 甘凌 《福建建设科技》 2023年第2期88-91,共4页
近年来,大跨空间钢结构凭借其优美的造型和良好的经济性在各类大型公共建筑得到广泛应用。但其施工工艺复杂,如果施工措施控制不当,会造成整个钢结构发生不可逆的损伤甚至坍塌。本文基于某体育场项目,通过仿真模拟分析,得出其大跨空间... 近年来,大跨空间钢结构凭借其优美的造型和良好的经济性在各类大型公共建筑得到广泛应用。但其施工工艺复杂,如果施工措施控制不当,会造成整个钢结构发生不可逆的损伤甚至坍塌。本文基于某体育场项目,通过仿真模拟分析,得出其大跨空间钢罩棚的合理卸载方案;结合现场监测数据,发现卸载过程中杆件单元的各项力学指标均满足设计要求,仿真模拟卸载方案基本可行,对类似钢结构工程卸载施工具有一定指导意义。 展开更多
关键词 大跨空间 钢结构 施工卸载 仿真分析 现场监测
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华中电网省间联络线潮流控制与考核分析 被引量:3
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作者 甘凌 何毅斌 《华中电力》 2005年第6期9-12,15,共5页
总结了《华中电网内鄂豫湘赣省间联络线超用扣还考核办法》对华中电网安全、经济、优质运行所发挥的作用,并对其在调度运行中的执行情况进行归纳分析,提出一些看法和意见。
关键词 省间联络线潮流 考核办法 一次调频
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大学英语新手教师测评身份建构——两位新手教师的个案
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作者 甘凌 林志强 《Chinese Journal of Applied Linguistics》 2023年第2期219-236,327,共19页
语言测评素养发展研究日益兴盛,但学界对教师测评身份建构知之甚少。本研究通过叙事框架、访谈和观察,探索两位大学英语新手教师如何构建测评身份。研究发现,两位教师随着语言测评素养的发展,经历了从不认同测评者身份到成为测评者的转... 语言测评素养发展研究日益兴盛,但学界对教师测评身份建构知之甚少。本研究通过叙事框架、访谈和观察,探索两位大学英语新手教师如何构建测评身份。研究发现,两位教师随着语言测评素养的发展,经历了从不认同测评者身份到成为测评者的转变,并以不同轨迹构建其测评身份。一位教师积极主动构建其坚定的测评实践者及探索者身份,但更认同自己为引导者及“磕磕绊绊的新手测评者”。另一位则成为自信的反馈者和宽容的评分者,但更认同自己“人生导师”的身份。两位教师的测评身份建构主要受其测评观念、测评经历、个人因素(如自我效能、主动性、反思)及学校因素的影响。本研究为语言测评身份建构研究以及如何发展成为有效测评者提供启示。 展开更多
关键词 新手大学英语教师 测评身份 语言测评素养 职业身份建构
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青春呓语——班驳陆离的失真年代
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作者 姚国强 甘凌 李理 《当代电影》 CSSCI 北大核心 2002年第1期47-50,共4页
关键词 影片 《花眼》 剧作结构 故事情节 艺术构思 表现手法 声音风格 画面效果
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高校校园网安全管理与维护研究 被引量:2
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作者 甘凌 《中国电子商务》 2012年第4期55-55,共1页
高校校园网分布广,应用多。其日常的安全管理及维护工作量较大。平穗且安全的网络系统需要更加高效网络管理来充分、有效的利用高效网络资源。高校校园网络完全管理研究在当前网络病毒及黑客日益猖獗的情况下,显得尤为重要,本文对此... 高校校园网分布广,应用多。其日常的安全管理及维护工作量较大。平穗且安全的网络系统需要更加高效网络管理来充分、有效的利用高效网络资源。高校校园网络完全管理研究在当前网络病毒及黑客日益猖獗的情况下,显得尤为重要,本文对此进行了一个研究和探索。 展开更多
关键词 校园网 安全管理 维护
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