基于共生理论的职教城资源共享路径选择——以广东省职教城为例 被引量：4

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作者 甘海琴 熊飞 《当代职业教育》 2020年第4期71-77,共7页

以共生理论为研究视角,对广东省职教城的发展概况进行分析,针对广东省职教城教育资源建设中共生意识薄弱、协同渠道不畅、赋能机制缺失等发展困境,提出基于共生理论的职教城资源共享路径,即通过树立共生发展理念,实现"立德树人&qu... 以共生理论为研究视角,对广东省职教城的发展概况进行分析,针对广东省职教城教育资源建设中共生意识薄弱、协同渠道不畅、赋能机制缺失等发展困境,提出基于共生理论的职教城资源共享路径,即通过树立共生发展理念,实现"立德树人"奋斗目标;树立协同发展理念,完善教育资源协同管理机制;树立赋能理念,构建立体式资源共享机制等途径,推进职教城内外整体资源共享,校际师资、文化、信息资源共享,构建一体化人才培养"职教城"模式,从而推动区域内职业教育高质量发展。 展开更多

关键词 共生理论 职教城 教育资源 协同发展 赋能

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高职大学生职业生涯规划 被引量：4

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作者 甘海琴 熊飞 《文教资料》 2006年第6期19-20,共2页

针对目前高职大学生中存在的职业目标不明、就业压力增大等问题,尝试性探讨在高职大学生中开展职业生涯规划的思路及策略,旨在帮助其尽早明确职业定位,并通过努力提高日后就业技能及竞争力。

关键词 高职 大学生 职业生涯 规划

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高职计算机应用基础教学刍议 被引量：20

3

作者 甘海琴 《电脑知识与技术》 2006年第6期210-211,共2页

本文基于高职院校计算机应用基础教学问题进行探讨，分析其目前存在的不足，并就如何提高计算机应用基础课程的教学作点探讨。

关键词 高等教育 计算机应用 教学

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EWB在电子电工实验教学中的应用 被引量：1

4

作者 甘海琴 《电脑知识与技术》 2006年第1期208-208,224,共2页

介绍了EWB在电子电工实验教学中的一些应用。应用表明,EWB功能强大,方便直观,是电子电工实验教学中的一个有效的辅助工具。

关键词 EWB 电子 电工 教学

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《电子工艺与测量技术》课程教学改革与实践

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作者 甘海琴 《数码设计》 2020年第3期51-52,共2页

通过对电子工艺与测量技术课程的多年教学实践分析,提出对单片机控制技术硬件类实训课程教学进行改革,具体从教学内容的选择、教学案例的设计、教学实施、课程考核等方面进行改革。以NE555呼吸灯电路为例,详细提出了引导学生进行电路分... 通过对电子工艺与测量技术课程的多年教学实践分析,提出对单片机控制技术硬件类实训课程教学进行改革,具体从教学内容的选择、教学案例的设计、教学实施、课程考核等方面进行改革。以NE555呼吸灯电路为例,详细提出了引导学生进行电路分析教学案例的设计。 展开更多

关键词 电子工艺 硬件电路 教学案例 设计

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乡村振兴视域下农村职业教育“内卷化”破解路径 被引量：19

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作者 熊飞 甘海琴 《职教论坛》 北大核心 2020年第4期148-153,共6页

随着乡村振兴战略的实施,农村职业教育迎来了新的发展机遇,但也面临有效需求供给不足、人才培养质量与农村一二三产业融合发展吻合度不高、外部参与度不足等问题,发展正陷入事实上的"内卷化"态势。在乡村振兴视域下农村职业... 随着乡村振兴战略的实施,农村职业教育迎来了新的发展机遇,但也面临有效需求供给不足、人才培养质量与农村一二三产业融合发展吻合度不高、外部参与度不足等问题,发展正陷入事实上的"内卷化"态势。在乡村振兴视域下农村职业教育应将服务"三农"作为办学价值取向,走"扩容、提质、强服务"之路,构建城乡融合职教体系、创新人才培养模式、重塑办学价值定位,破除"内卷化",实现高质量发展。 展开更多

关键词 农村职业教育 内卷化 路径 高质量发展

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电子电路PCB图的制作与检查

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作者 甘海琴 《电脑编程技巧与维护》 2018年第3期118-120,共3页

以Altium Designer Winter 09软件为例,介绍了电子电路PCB图的制作过程,并对拟拿去制板的PCB文件进行检查,从原理图到元器件布局等环节逐步进行了介绍。

关键词 电子电路制图 PCB图制作 PCB文件检查

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《计算机电路基础》课程教学实施与改革

8

作者 甘海琴 《电脑知识与技术（过刊）》 2015年第11X期74-,76,共2页

该文通过对《计算机电路基础》课程的分析,以课程教学环节为顺序,在课程定位、内容选择、教学实施、评价方式等方面,阐述了《计算机电路基础》课程的教学安排及教学改革,主要解决了课程内容的选取,教学过程的实施以及如何提高学生的学... 该文通过对《计算机电路基础》课程的分析,以课程教学环节为顺序,在课程定位、内容选择、教学实施、评价方式等方面,阐述了《计算机电路基础》课程的教学安排及教学改革,主要解决了课程内容的选取,教学过程的实施以及如何提高学生的学习积极性等问题。 展开更多

关键词 计算机电路基础 教学实施 数字电路课程改革

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新时代职业教育高质量发展的路径选择——基于广东高职教育“创新强校工程”考核评价实践的分析 被引量：3

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作者 熊飞 甘海琴 《江苏高职教育》 2020年第1期41-50,共10页

随着高职教育大扩招的深入推进,高职院校必须树立竞争发展的理念,主动找寻实现高质量发展的有效路径。通过分析近3年来广东高职教育“创新强校工程”考核实践,指出高职院校实现高质量发展,既要突出办学特色,又要重视人才培养全过程质量... 随着高职教育大扩招的深入推进,高职院校必须树立竞争发展的理念,主动找寻实现高质量发展的有效路径。通过分析近3年来广东高职教育“创新强校工程”考核实践,指出高职院校实现高质量发展,既要突出办学特色,又要重视人才培养全过程质量把控,走“扩容、提质、赋能”之路,优化扩充生源,加强内涵建设,深化产教融合,赋能人才培养,强化社会服务,实现高质量发展。 展开更多

关键词 职业教育 人才培养 社会服务 招生制度 产教融合

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扩容、提质、强服务:高职院校竞争力培育与提升的路径选择 被引量：3

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作者 熊飞 甘海琴 《南方职业教育学刊》 2020年第1期1-5,21,共6页

随着高职教育百万扩招的深入推进,职业教育竞争与日俱增,高职院校必须树立竞争发展的理念,主动参与人才培养的全过程并找寻培育与提升竞争力的有效路径。通过分析近年来广东高职教育“创新强校工程”考核结果,提出高职院校竞争力培育与... 随着高职教育百万扩招的深入推进,职业教育竞争与日俱增,高职院校必须树立竞争发展的理念,主动参与人才培养的全过程并找寻培育与提升竞争力的有效路径。通过分析近年来广东高职教育“创新强校工程”考核结果,提出高职院校竞争力培育与提升,既要突出办学特色,又要重视人才培养全过程质量竞争,走“扩容、提质、强服务”之路,优化扩充优质生源、创新人才培养模式、强化社会服务,实现高质量发展。 展开更多

关键词 职业教育 人才培养 竞争力 路径

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入世后广西经济发展的机遇、挑战及对策

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作者 甘海琴 《广西财政》 2002年第12期54-55,共2页

关键词 入世 广西 经济发展 挑战 市场开放 产业结构调整 可持续发展

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