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合作学习的故事 被引量：2
1
作者 申艳琼 《小学教学参考（语文版）》 2005年第2期19-19,共1页
关键词 组长 合作学习 小组学习 同学 安排 目光 询问 谢玄 转向 菠萝
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“听”设计——以《庐山的云雾》为例谈评课
2
作者 申艳琼 《广西教育》 2012年第40期45-45,共1页
重视听评课，能让教师特别是新任教师迅速提高自身的教学水平。本期教学沙龙邀请了三位老师，从“听”设计、听评课注意事项和如何让听评课所得的收获为我所用三个角度采谈；希望能对大家有所帮助。
关键词 《庐山的云雾》 “听” 评课 设计 新任教师 教学水平 教学沙龙 老师
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我读“老苏”
3
作者 申艳琼 《广西教育》 2014年第8期68-68,共1页
多少年来，常听人说：“苏霍姆林斯基说……”听着听着，苏霍姆林斯基在我心目中成了个姓苏的、言语无味的老夫子，像佛一样被供得高高的--而佛通常是可敬可畏的--所以，我的阅读计划里从没有他。直到前段时间，一个偶然的机会，我校教... 多少年来，常听人说：“苏霍姆林斯基说……”听着听着，苏霍姆林斯基在我心目中成了个姓苏的、言语无味的老夫子，像佛一样被供得高高的--而佛通常是可敬可畏的--所以，我的阅读计划里从没有他。直到前段时间，一个偶然的机会，我校教研室主任建议大家读读他的书，于是我买了《育人三部曲》。读完第一部曲《把整个心灵献给孩子》，我颇有所感，颇有所获。 展开更多
关键词 《育人三部曲》 苏霍姆林斯基 教研室主任 阅读计划 孩子
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