医院食堂营养管理现状分析 被引量：8

1

作者 刘剑英 白春荣 《解放军医院管理杂志》 2010年第11期1097-1098,共2页

通过对某省95家县级以上综合及专科医院食堂进行调查,发现有些医院食堂没有发挥营养治疗与营养支持作用,存在许多营养管理方面的问题。本文主要对存在的问题进行调查分析并提出可行的对策,以加强医院食堂的营养管理,充分发挥其"第... 通过对某省95家县级以上综合及专科医院食堂进行调查,发现有些医院食堂没有发挥营养治疗与营养支持作用,存在许多营养管理方面的问题。本文主要对存在的问题进行调查分析并提出可行的对策,以加强医院食堂的营养管理,充分发挥其"第二药房"的作用。 展开更多

关键词 医院食堂 营养管理 问题 对策

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某部中高级干部营养KAP状况调查分析 被引量：11

2

作者 刘剑英 白春荣 +1 位作者 王鑫 蓝蕾 《中国疗养医学》 2013年第1期16-18,共3页

目的了解军队中高级干部营养知识、态度、行为(KAP)状况,为今后对其进行营养健康教育提供依据。方法采用整群抽样法选取某部208名中高级干部,用问卷调查的方法对其进行营养KAP调查。结果收回有效问卷188份,有效率90.38%。营养知识平均... 目的了解军队中高级干部营养知识、态度、行为(KAP)状况,为今后对其进行营养健康教育提供依据。方法采用整群抽样法选取某部208名中高级干部,用问卷调查的方法对其进行营养KAP调查。结果收回有效问卷188份,有效率90.38%。营养知识平均得分为(11.04±2.83)分,得分率为69%;88.9%的被调查对象对营养教育持积极态度;营养行为普遍存在不科学现象,如牛奶的进食频率较低,饮食偏咸、偏油腻或偏辣,吸烟、饮酒过量,缺乏运动等。性别、年龄对营养KAP的影响差异无统计学意义。结论军队中高级干部营养KAP状况不容乐观,非常有必要对军队中高级干部进行营养知识教育。 展开更多

关键词 军队中高级干部 营养KAP 营养知识 态度 行为

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不同防腐剂对香石竹扦插生根防腐初探 被引量：1

3

作者 林卫东 蔡金红 +1 位作者 白春荣 黄云秀 《云南师范大学学报（自然科学版）》 2001年第3期51-53,共3页

文章对防止香石竹在扦插过程中根茎部位的腐烂 ,提高香石竹扦插成活率 ,降低香石竹切花的生产成本 ,采用常见五种杀菌剂分别加入生根粉 ABT(人工合成生长素 )中进行香石竹扦插生根防腐的对比试验 ,研究杀菌剂对扦插生根的防腐作用。结... 文章对防止香石竹在扦插过程中根茎部位的腐烂 ,提高香石竹扦插成活率 ,降低香石竹切花的生产成本 ,采用常见五种杀菌剂分别加入生根粉 ABT(人工合成生长素 )中进行香石竹扦插生根防腐的对比试验 ,研究杀菌剂对扦插生根的防腐作用。结果显示 ,60 0倍百菌清 75%可湿性粉剂加入生根粉中 ,防腐和生根效果明显 ,具有提高香石竹扦插成活的作用。 展开更多

关键词 香石竹 杀菌剂 生根防腐 扦插 无性繁殖

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新华南路小学学生脊柱弯曲异常患病情况分析 被引量：1

4

作者 白春荣 李芮 《职业与健康》 CAS 1999年第4期33-34,共2页

为了解我校学生中脊柱弯曲异常发病情况,为进一步做好卫生保健工作制定相应的预防措施,我们对一至六年级的940名学生进行了调查,结果如下:

关键词 小学生 脊柱弯曲异常 发病情况 预防

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浅谈学科核心素养背景下小学语文课程校本化的改进 被引量：4

5

作者 白春荣 《语文建设》 北大核心 2020年第22期71-73,共3页

学科核心素养是学生在学习学科知识技能的过程中,形成的具有学科思维和学科特色的、能够适应终身发展和社会发展的必备品格与关键能力。王宁教授指出,“语文核心素养是学生在积极的语言实践中积累和建构的语言能力和素质,是学生在学习... 学科核心素养是学生在学习学科知识技能的过程中,形成的具有学科思维和学科特色的、能够适应终身发展和社会发展的必备品格与关键能力。王宁教授指出,“语文核心素养是学生在积极的语言实践中积累和建构的语言能力和素质,是学生在学习过程中获得语言知识与能力、思维方法与情感态度、价值观的综合表现”[1]。 展开更多

关键词 学科核心素养 校本化 语言实践 语文核心素养 小学语文课程 知识与能力 学科思维 学科特色

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仔兔传染性腹泻的控制技术 被引量：3

6

作者 白春荣 陈福 李哲 《畜牧兽医杂志》 2015年第1期108-108,110,共2页

在仔兔所有疾病中，以腹泻为主要症状的疾病较为多见，尤其是仔兔传染性腹泻更为普遍，该类疾病传染迅速，既可单独感染，又可混合感染，临床防控困难，常引起仔兔大批死亡，如何控制好此类疾病是保证养兔业健康发展的重要因素之一。

关键词 传染性腹泻 控制技术 仔兔 疾病传染 混合感染 养兔业 防控 死亡

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急性下壁梗死伴或不伴右心室心肌梗死患者临床特征的比较 被引量：6

7

作者 代政学 严鹏飞 +7 位作者 冯大跃 王善慧 李金明 田少华 白春荣 任敏 张丽娜 李俊侠 《中国循证心血管医学杂志》 2013年第5期498-499,共2页

目的：比较急性下壁心肌梗死（IWMI）伴或不伴右心室心肌梗死（RVMI）患者的临床特征差异。方法纳入2006年10月~2012年12月总参保健处发病12 h内入院的急性下壁心肌梗死（IWMI）患者256例，根据冠状动脉造影（CAG）结果将患者分为IWMI... 目的：比较急性下壁心肌梗死（IWMI）伴或不伴右心室心肌梗死（RVMI）患者的临床特征差异。方法纳入2006年10月~2012年12月总参保健处发病12 h内入院的急性下壁心肌梗死（IWMI）患者256例，根据冠状动脉造影（CAG）结果将患者分为IWMI不合并RVMI组（n=167）和IWMI合并RVMI组（n=89），比较两组患者冠心病发病主要危险因素（包括吸烟、高血压、糖尿病、高脂血症、冠心病家族史）、临床表现、并发症和治疗用药的差异。结果两组患者冠心病主要危险因素无差异（P＞0.05）。IWMI合并RVMI患者出现低血压（80.0% vs.19.8%，P＜0.05）、颈静脉怒张（50.6%vs.1.8%）和Kussmaul征（51.7%vs.1.2%）的比例明显增加（P均＜0.01），需要更多地应用正性肌力药物（60.7%vs.16.2%）来维持血压，且病死率较高（77.9%vs.0.6%，P＜0.05）。结论在IWMI基础上伴RVMI多合并右心功能障碍，可导致预后不良。 展开更多

关键词 下壁心肌梗死 右心室心肌梗死 临床特征

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基于核心素养的“慧通课堂”的有效构建

8

作者 白春荣 《基础教育参考》 2021年第6期51-54,共4页

“慧通课堂”是依据学生身心发展规律,基于育人目标的有效达成,着眼于学生思维发展,关注学生核心素养,促进师生共同成长的有效课堂教学形态。其核心理念是“举一反三,融会贯通”。其中“举一反三”既是教学方法,也是学习方法;“融会贯... “慧通课堂”是依据学生身心发展规律,基于育人目标的有效达成,着眼于学生思维发展,关注学生核心素养,促进师生共同成长的有效课堂教学形态。其核心理念是“举一反三,融会贯通”。其中“举一反三”既是教学方法,也是学习方法;“融会贯通”既是学生建构知识体系的过程,也是学生化知识为智慧、能力、方法的具体体现,从而使学生智慧通达、品正合一。 展开更多

关键词 慧通课堂 举一反三 融会贯通 核心素养

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Braden量表在骨科压疮预防与护理中的应用 被引量：7

9

作者 吴淑华 白春荣 李天 《北京医学》 CAS 2012年第11期1003-1004,共2页

压疮是由多种原因引起的复杂病理过程，局部压力是压疮发生的首要危险因素，骨科高龄、大手术患者多，术后卧床时间长，压疮发生率高。我们于2011年1～12月采用Braden评分法对骨科患者进行压疮风险评估，并根据评估结果采取相应干预及... 压疮是由多种原因引起的复杂病理过程，局部压力是压疮发生的首要危险因素，骨科高龄、大手术患者多，术后卧床时间长，压疮发生率高。我们于2011年1～12月采用Braden评分法对骨科患者进行压疮风险评估，并根据评估结果采取相应干预及预防措施，降低住院患者压疮发生率，改善患者预后及生活质量，报告如下。 展开更多

关键词 压疮预防 骨科患者 BRADEN量表 BRADEN评分法 应用 护理 术后卧床时间 风险评估

原文传递

深耕绿色校园 厚植环保理念——郑州市二七区春晖小学生态文明教育纪实

10

作者 白春荣 《环境教育》 2017年第1期119-119,共1页

郑州市二七区春晖小学创建于2005年8月,现有35个教学班,2600多名学生,90余名教职工。学校秉承“以人为本,德慧双修”的办学理念,依托校训“感恩”,成就了独具特色的“养正慧通”品牌。学校先后荣获全国语言文字规范化示范学校、全国学... 郑州市二七区春晖小学创建于2005年8月,现有35个教学班,2600多名学生,90余名教职工。学校秉承“以人为本,德慧双修”的办学理念,依托校训“感恩”,成就了独具特色的“养正慧通”品牌。学校先后荣获全国语言文字规范化示范学校、全国学生体育工作先进单位、全国足球特色学校、教育部首批优秀传统文化进校园试点学校、河南省绿色学校、河南省少先队红旗大队。 展开更多

关键词 生态文明教育 绿色校园 二七区 试点学校 特色学校 语言文字规范化 绿色学校 卫生工作 慧通 养正

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提速！郑州市幸福路小学校本教研四步走

11

作者 白春荣 魏丹 《河南教育（基教版）（上）》 2006年第09S期23-23,共1页

在推进校本教研的过程中，郑州市幸福路小学十分重视教师业务素质的提升，学校除坚持做到每周一次业务讲座外，校领导还能有重点地定向培养青年教师。目前，学校已形成了校本教研“四步走”的发展格局，即以学带训，提高教师理论水平；... 在推进校本教研的过程中，郑州市幸福路小学十分重视教师业务素质的提升，学校除坚持做到每周一次业务讲座外，校领导还能有重点地定向培养青年教师。目前，学校已形成了校本教研“四步走”的发展格局，即以学带训，提高教师理论水平；以研促学，提高教师专业水平；以检促管，提高教学管理水平；以改促研，提高课题研究水平。该校希望通过“四步走”发展格局，大力促使校本教研，形成制度完善、管理规范、讲求实效的局面，力求早日在师生的实际教学互动中开花结果． 展开更多

关键词 校本教研 郑州市 小学 幸福 教师业务素质 教学管理水平 提速 发展格局 青年教师 定向培养

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以高效团队建设促进学校治理现代化

12

作者 白春荣 《河南教育（基教版）（上）》 2020年第10期45-46,共2页

《中国教育现代化2035》提出推进教育治理体系和治理能力现代化,夯实教师专业发展体系,推动教师终身学习和专业自主发展,提高学校自主管理能力,完善学校治理结构。教师作为学校组织中的一员,是教育治理现代化最核心的力量。高效团队建... 《中国教育现代化2035》提出推进教育治理体系和治理能力现代化,夯实教师专业发展体系,推动教师终身学习和专业自主发展,提高学校自主管理能力,完善学校治理结构。教师作为学校组织中的一员,是教育治理现代化最核心的力量。高效团队建设是教育治理的强大力量,无论外部的干预和强化怎样,最终还需要教师的改变。而高效团队建设,不仅可以改变教师的学习方式,激发教师的团队意识. 展开更多

关键词 中国教育现代化 自主管理能力 专业自主发展 教育治理现代化 教师专业发展 教师终身学习 团队意识 学校治理结构

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班班通环境下教师信息素养及专业化发展研究

13

作者 白春荣 《河南教育（基教版）（上）》 2014年第9期38-38,共1页

“以教育信息化带动教育现代化”--这是2012年教育部印发的《教育信息化十年发展规划（2011—2020年）》的要求，也是我国教育事业发展的战略举措。作为中部城市郑州，从2001年起开始实施教育信息化工程，至2012年年底，班班通提升工程... “以教育信息化带动教育现代化”--这是2012年教育部印发的《教育信息化十年发展规划（2011—2020年）》的要求，也是我国教育事业发展的战略举措。作为中部城市郑州，从2001年起开始实施教育信息化工程，至2012年年底，班班通提升工程已经在全市城乡所有中小学普及。经过十余年积极推进发展，教育信息化工程成为课程改革的助推器，为教育教学插上腾飞的翅膀，也促进了教师的专业化发展。 展开更多

关键词 教师信息素养 专业化发展 教育信息化工程 环境 教育事业发展 教育现代化 2001年 课程改革

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“品正慧通”:校园德育信息化的建构与实践

14

作者 白春荣 《河南教育（基教版）（上）》 2011年第9期22-23,共2页

政通路小学的校名中含有“政通”二字．意即“政通人和”，政通体现的是一种正直的风气．一种其乐融融的气氛。东汉文字学家刘熙的《释名》，称“政，正也，下所取正也”；东汉文字学家许慎的《说文解字》，称“政，正也”。可以说，“... 政通路小学的校名中含有“政通”二字．意即“政通人和”，政通体现的是一种正直的风气．一种其乐融融的气氛。东汉文字学家刘熙的《释名》，称“政，正也，下所取正也”；东汉文字学家许慎的《说文解字》，称“政，正也”。可以说，“政”与“正”的含义在一定情况下是相通的．都可以理解为“正直”。“通”则引申为“通达”之意。 展开更多

关键词 信息化 实践 德育 校园 《说文解字》 文字学家 《释名》 “正”

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创建具有艺术特色的校园文化

15

作者 白春荣 《河南教育（基教版）（上）》 2009年第12期18-18,共1页

校园文化是学校办学特色、办学品位的综合体现。创建健康向上的中小学校园文化，是每一所学校应该重视的事情。校园文化的特色内涵与外延是什么？怎样创建有特色的校园文化？笔者结合工作实际，把“艺术特色校园文化建设研究”这一问题... 校园文化是学校办学特色、办学品位的综合体现。创建健康向上的中小学校园文化，是每一所学校应该重视的事情。校园文化的特色内涵与外延是什么？怎样创建有特色的校园文化？笔者结合工作实际，把“艺术特色校园文化建设研究”这一问题当课题，在实践中进行了研究。 展开更多

关键词 校园文化建设 艺术特色 办学特色 办学品位 综合体 中小学 学校

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郑州市幸福路小学 师生共树“荣辱观”

16

作者 白春荣 魏丹 《河南教育（基教版）（上）》 2006年第06S期28-28,共1页

为积极学习贯彻胡锦涛总书记关于社会主义荣辱观的讲话精神，结合总书记提出的青少年中开展“八荣八耻”教育活动，进一步加强和改进学校德育工作，日前，郑州市幸福路小学开展了“八荣八耻进校园”教育活动。

关键词 胡锦涛总书记 师生 德育工作 郑州市幸福路小学 社会主义荣辱观 “八荣八耻”

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药引子的辩证应用

17

作者 白春荣 阿拉腾其其格 《蒙医药》 2002年第3期15-17,共3页

关键词 药引子 辩证论治 临床应用 蒙医药 民族医药 中医

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如何激发小学生学习音乐之兴趣

18

作者 白春荣 《最漫画·学校体音美》 2018年第25期00041-00041,共1页

在音乐课堂上 , 教师精神饱满 , 生动传情的 良好教学情绪 , 能使师生之间形成良性互动的教学气氛 , 激 发学生的求知兴趣 , 产生积极的教学效应。在音乐教学过 程中 , 教师要关注学生学习音乐的情绪 , 随时调度自己的教 学情绪 , 使每... 在音乐课堂上 , 教师精神饱满 , 生动传情的 良好教学情绪 , 能使师生之间形成良性互动的教学气氛 , 激 发学生的求知兴趣 , 产生积极的教学效应。在音乐教学过 程中 , 教师要关注学生学习音乐的情绪 , 随时调度自己的教 学情绪 , 使每位学生都以高涨的学习热情参与到音乐课程 的学习中来 , 营造好的学习氛围 , 保障活跃音乐课堂情绪 , 从而实现音乐课堂良好的互动效果。 展开更多

关键词 音乐课堂 教学思维 教学语言 教学行为 兴奋焦点

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班班通环境下教师信息素养及专业化发展研究--本文内容选自河南省十二五规划课题（2012）-JKGHBB-0384的研究报告

19

作者 白春荣 《魅力中国》 2014年第10期191-191,189,共2页

具有一定信息素养的执教教师是建设“班班通”的重要推手。本文通过调查问卷、文献综述，以及行动研究，把教师的信息素养提升和专业化发展结合起来，通过课堂形态研究、团队互助、专题培训等方式对教师进行全方位的培养，促进教师信息... 具有一定信息素养的执教教师是建设“班班通”的重要推手。本文通过调查问卷、文献综述，以及行动研究，把教师的信息素养提升和专业化发展结合起来，通过课堂形态研究、团队互助、专题培训等方式对教师进行全方位的培养，促进教师信息素养水平与专业水平的提高。 展开更多

关键词 班班通 教师 信息素养 专业化发展

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蒙西医结合治疗慢性乙型肝炎32例观察 被引量：3

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作者 呼格吉勒图 白丽萍 +3 位作者 乌云苏乙拉 白凤兰 孟克特木尔 白春荣 《中国民族医药杂志》 1998年第4期25-26,共2页

资料和方法１９９２～１９９５年我们用蒙西医结合治疗慢性乙肝３２例收效满意，报告如下；１．１门诊资料：门诊９６例均为病人，男５７人，女３９人；年龄１２～４５岁，平均年龄３４．５岁；病史１～１５年。随机被分成３组：蒙西医... 资料和方法１９９２～１９９５年我们用蒙西医结合治疗慢性乙肝３２例收效满意，报告如下；１．１门诊资料：门诊９６例均为病人，男５７人，女３９人；年龄１２～４５岁，平均年龄３４．５岁；病史１～１５年。随机被分成３组：蒙西医结合治疗组（简称治疗组）３２人，蒙... 展开更多

关键词 猪苓多糖 乙肝疫苗 蒙药 蒙西结合 治疗

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