双创教育语境下应用型高校的发展范式及其策略 被引量：8

1

作者 盛振文 《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2022年第3期58-63,共6页

创业实践是培养创新型人才的必要形式,实施双创教育是高校以创业实践培育创新型人才的重要载体。地方普通本科高校建设应用型高校正是适应双创教育、为学生提供创业实践机会、开发创业型课程的战略选择。要摆脱传统办学模式的束缚,应用... 创业实践是培养创新型人才的必要形式,实施双创教育是高校以创业实践培育创新型人才的重要载体。地方普通本科高校建设应用型高校正是适应双创教育、为学生提供创业实践机会、开发创业型课程的战略选择。要摆脱传统办学模式的束缚,应用型高校建设应以创业组织为范式依据,向创业型高校转型。构建创业型高校不仅促进地方普通本科高校实现转型发展,还是应用型高校有效实施双创教育、培养高质量创新型人才的必要之举。为此,高校需要主动革新办学体系和治理体系,培育形成创业型高校的特质,而这又要求政府发挥宏观治理职能,为之创设良好的外部环境,为创业型高校发展赋能。 展开更多

关键词 双创教育 应用型高校 创业型高校 创新型人才 发展范式

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高校可持续发展动态能力的作用及对策探析——以民办高校为例 被引量：3

2

作者 盛振文 周志刚 《山东建筑大学学报》 2015年第2期194-199,共6页

民办高校作为我国高等教育事业的重要组成部分,面对动态复杂的环境,如何在激烈的竞争中实现可持续发展成为当前迫切需要研究和解决的重要课题。文章从民办高校实际出发,阐述了民办高校动态能力的内涵及构成要素,分析了动态能力对民办高... 民办高校作为我国高等教育事业的重要组成部分,面对动态复杂的环境,如何在激烈的竞争中实现可持续发展成为当前迫切需要研究和解决的重要课题。文章从民办高校实际出发,阐述了民办高校动态能力的内涵及构成要素,分析了动态能力对民办高校可持续发展的作用,并从扫描环境变化、发挥领导团队作用和构建柔性组织结构三个层面提出了提升民办高校动态能力的对策,以期为民办高校提升动态能力进而实现可持续发展提供一定的借鉴和指导。 展开更多

关键词 动态能力 提升对策 民办高校 可持续发展

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民办高校德育工作初探 被引量：2

3

作者 盛振文 《中国成人教育》 北大核心 2008年第5期78-78,共1页

德育是高等教育最重要的一环。很多高考成绩不是很理想的学生，来山东协和职业技术学院上学后，受到了良好的德育教育，创新精神和实践能力都得到了有效培育和提升，毕业后在社会中找到了自己的人生舞台，取得了人生成才、创业的成功，... 德育是高等教育最重要的一环。很多高考成绩不是很理想的学生，来山东协和职业技术学院上学后，受到了良好的德育教育，创新精神和实践能力都得到了有效培育和提升，毕业后在社会中找到了自己的人生舞台，取得了人生成才、创业的成功，这与协和职业技术学院对德育工作的重视是分不开的。 展开更多

关键词 高校德育工作 职业技术学院 民办 高等教育 高考成绩 德育教育 实践能力 创新精神

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新时期乡村医生培训模式探究 被引量：2

4

作者 盛振文 王素琴 《黑龙江科技信息》 2011年第36期134-134,206,共2页

随着农村经济体制改革和医改工作的深入推进,乡村医生的培训遇到了新的情况和问题。新时期院乡村医生培训模式的探究,既要解决乡医培训的现实困难,也要为培养更多的乡村医生后背力量做指导。

关键词 乡村医生 培训模式 管理

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校企合作提高高校顾客价值的策略研究 被引量：2

5

作者 盛振文 《山东建筑大学学报》 2014年第5期437-441,共5页

校企合作的办学模式是提高民办高校顾客价值的最佳选择。文章将顾客价值理论引入民办高校管理中,阐述了民办高校顾客价值的内涵,分析了其影响因素,阐明了校企合作办学模式对于提高民办高校顾客价值的作用,从提高民办高校的企业顾客价值... 校企合作的办学模式是提高民办高校顾客价值的最佳选择。文章将顾客价值理论引入民办高校管理中,阐述了民办高校顾客价值的内涵,分析了其影响因素,阐明了校企合作办学模式对于提高民办高校顾客价值的作用,从提高民办高校的企业顾客价值和学生顾客价值的角度,提出了加强校企合作、提高顾客价值的策略,即把握校企合作的关键点,提高企业顾客价值,做好校企合作的五个结合,提高学生顾客价值,增强企业和学生作为民办高校顾客的满意度和忠诚度,提升民办高校顾客价值。 展开更多

关键词 顾客价值 民办高校 校企合作 办学模式

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乡村医生培训模式研究：现状、反思与前瞻 被引量：1

6

作者 盛振文 陈淑英 《课程教育研究（学法教法研究）》 2017年第16期11-12,共2页

目前乡村医生的学历、职称普遍偏低，农村的医疗水平较为低下，严重影响了农村初级卫生保健的实施，加强乡村医生培训具有重要意义。本文主要分析吉林省、河北省、浙江省、海南省的乡村医生培训模式，对部分省份的乡村医生培训模式进行... 目前乡村医生的学历、职称普遍偏低，农村的医疗水平较为低下，严重影响了农村初级卫生保健的实施，加强乡村医生培训具有重要意义。本文主要分析吉林省、河北省、浙江省、海南省的乡村医生培训模式，对部分省份的乡村医生培训模式进行了反思，并主要从培训目标、培训计划、培训教学和培训方式等方面对乡村医生培训进行了前瞻。 展开更多

关键词 乡村医生 培训模式 反思与前瞻

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以内涵发展强力推进特色名校建设 被引量：2

7

作者 盛振文 《现代教育》 2014年第1期4-6,共3页

党的十八届三中全会提出了深化教育领域综合改革的任务,要求"创新高校人才培养机制,促进高校办出特色争创一流"。贯彻十八届三中全会精神,必须紧紧抓住提高办学质量这条主线,坚定不移地走内涵发展道路,努力创建特色名校。

关键词 内涵发展 特色名校 民办高等教育

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山东省民办教育分类管理政策文本分析及推进研究

8

作者 盛振文 陈淑英 高强 《环渤海经济瞭望》 2018年第10期155-156,共2页

本文对山东省民办教育分类管理政策文本进行分析,梳理民办教育分类管理的历史沿革,在此基础上设计山东省民办教育分类管理推进的关键点。

关键词 民办教育 分类管理 推进

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实现三个转变,推进民办本科院校转型发展 被引量：1

9

作者 盛振文 《黄河科技大学学报》 2015年第1期11-15,共5页

促进民办本科院校转型发展,对加快发展我国现代职业教育具有重要作用。民办本科院校在发展过程中,形成了按照学术型大学模式建设的办学理念、学科专业体系、评价标准和建设实施路径。民办本科院校必须抓住转型发展的关节点:转变思想观念... 促进民办本科院校转型发展,对加快发展我国现代职业教育具有重要作用。民办本科院校在发展过程中,形成了按照学术型大学模式建设的办学理念、学科专业体系、评价标准和建设实施路径。民办本科院校必须抓住转型发展的关节点:转变思想观念,增强转型发展的自觉意识;转变培养模式,探索构建实用技术型人才培养机制;转变办学方式,发挥校企合作在转型发展中的作用。 展开更多

关键词 民办院校 转变 转型发展

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高校教书育人与构建和谐校园的思考 被引量：1

10

作者 盛振文 《科教导刊》 2013年第33期18-18,35,共2页

为更好地促进高校全面和谐发展,本文联系高校教学和发展实际,结合科学发展观,从构建社会主义和谐社会的角度,分析了高校教育人与构建和谐校园具体方面,坚持和落实科学发展观,坚持民主、科学、依法治校,建立友爱、高尚、和谐的同事和师... 为更好地促进高校全面和谐发展,本文联系高校教学和发展实际,结合科学发展观,从构建社会主义和谐社会的角度,分析了高校教育人与构建和谐校园具体方面,坚持和落实科学发展观,坚持民主、科学、依法治校,建立友爱、高尚、和谐的同事和师生关系,积极推进全员育人制度建设,促进学生、教师、学校的全面协调可持续发展. 展开更多

关键词 高校发展 教书育人 和谐校园

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高等职业教育课程开发与建设的路径探索——以国家级精品课程《中医诊断学》为例

11

作者 盛振文 杨霄雯 《高教学刊》 2016年第12期71-72,共2页

高等职业教育是高等教育的重要组成部分,也是一个相对独立的教育系统,职业教育发展是政府和社会关注的热点,职业教育的课程开发是职业教育的核心问题。课题组通过查阅资料、调查研究、对比分析等途径对课程开发与建设的路径进行研究,形... 高等职业教育是高等教育的重要组成部分,也是一个相对独立的教育系统,职业教育发展是政府和社会关注的热点,职业教育的课程开发是职业教育的核心问题。课题组通过查阅资料、调查研究、对比分析等途径对课程开发与建设的路径进行研究,形成能力本位课程的开发设计路径,文章以学校开发建设国家级精品课程《中医诊断学》为例,将此路径进行阐释。 展开更多

关键词 高职课程 开发与建设 路径

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民办高校校长政治家教育家素质特征及培养

12

作者 盛振文 《理论观察》 2014年第4期146-148,共3页

由于高校属性、办学模式、领导管理体制等方面的不同,使民办高校校长与公办高校校长在政治家、教育家素质方面具有不同的特征和内涵,要着眼这些不同特征,探索走开民办高校校长培养政治家、教育家的路径。

关键词 民办高校校长 政治家 教育家 素质 培养

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实施“四项工程” 健全“五个机制” 建设高素质的创新型教师队伍

13

作者 盛振文 《山东教育》 2020年第26期20-21,共2页

省委书记刘家义在全省教育大会上提出,要更加重视师资建设,着力打造高素质专业化教师队伍,推进教育高质量发展。教师是教育发展的第一资源,全面提高高校教师质量,建设高素质的创新型教师队伍是促进我省高校高质量发展的关键环节。实施... 省委书记刘家义在全省教育大会上提出,要更加重视师资建设,着力打造高素质专业化教师队伍,推进教育高质量发展。教师是教育发展的第一资源,全面提高高校教师质量,建设高素质的创新型教师队伍是促进我省高校高质量发展的关键环节。实施“四项工程”打造高素质教师队伍山东协和学院在贯彻国家和山东省教育大会精神中,紧紧扭住师资队伍建设这个关键要素不放,实施“四项工程”,打造一支以博士生导师、享受国务院特殊津贴专家、省级教学名师为领军人物的教师队伍。学校被教育部评为“高校教师考核评价改革示范校”。 展开更多

关键词 创新型教师队伍 高校教师 示范校 四项工程 特殊津贴 师资建设 师资队伍建设 省级教学名师

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医学专业人才培养模式的创建与实践

14

作者 盛振文 《今日科苑》 2009年第12期255-256,共2页

高职人才培养一直以来都是社会各界共同关注的问题。本文仅以山东协和职业技术学院办学为例,从其人才培养的特色与成效等方面详细阐述了以医学类为主要专业方向的人才培养模式——"以乡村医生免费培训为突破口,校院结合的人才培养... 高职人才培养一直以来都是社会各界共同关注的问题。本文仅以山东协和职业技术学院办学为例,从其人才培养的特色与成效等方面详细阐述了以医学类为主要专业方向的人才培养模式——"以乡村医生免费培训为突破口,校院结合的人才培养模式"。 展开更多

关键词 高职 乡村医生 免费培训 人才培养 模式

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试析组合式教学法在中医院校教学中的作用及效果

15

作者 盛振文 《中国科教创新导刊》 2009年第20期62-63,共2页

组合式教学法根据“组合”的原理,对《中医诊断学》的传统课堂教学模式进行了改革与创新。组合式教学法体现在“三个”组合上,即：症与症的组合、证与症的组合、证与证的组合,创建了一种全新的课堂教学方法。其教学效应表现在：能够全... 组合式教学法根据“组合”的原理,对《中医诊断学》的传统课堂教学模式进行了改革与创新。组合式教学法体现在“三个”组合上,即：症与症的组合、证与症的组合、证与证的组合,创建了一种全新的课堂教学方法。其教学效应表现在：能够全面提升教学优化程度;提高学生分析和解决临床问题的能力;充分调动学生学习的积极性;明显体现教“活”与学“活”的原则;对学院教学改革起到促进作用。 展开更多

关键词 组合式 教学法 中医院校 功效

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民办高校医护专业开展乡村医生免费培训的积极作用与效应

16

作者 盛振文 《中国校外教育》 2012年第2期125-125,146,共2页

本文在部分民办高校多年开展免费培训乡村医生的基础上,从理论与实际的结合和表象与内涵的关联上,系统地总结、分析和论述了免费培训乡村医生的积极作用与成效,对今后高等院校发挥其自身教育资源,开展基层实用人才培训具有普遍的指导意义。

关键词 民办院校 乡村医生 免费培训

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肝气虚与脾气虚证治辨异 被引量：3

17

作者 刘家义 盛振文 《四川中医》 1999年第3期7-8,共2页

关键词 肝气虚 脾气虚 辨证论治

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构建城乡一体的农民工管理服务体系

18

作者 李建 盛振文 王素琴 《中国成人教育》 北大核心 2015年第20期189-192,共4页

农民工管理服务,主要分管理、培训、使用和权益保障四大方面。目前,由于多种原因,以上四个方面还存在一定程度的无序状态,不利于城乡一体化发展。必须从现实问题入手,分析原因,通过建立城乡一体化的农民工管理服务体系,实现对农民工管... 农民工管理服务,主要分管理、培训、使用和权益保障四大方面。目前,由于多种原因,以上四个方面还存在一定程度的无序状态,不利于城乡一体化发展。必须从现实问题入手,分析原因,通过建立城乡一体化的农民工管理服务体系,实现对农民工管理、培训、使用、保障的有序运行。 展开更多

关键词 城乡一体化 农民工 管理服务体系

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一流应用型本科教育建设的实践探索(笔谈) 被引量：12

19

作者 孙惠敏 江作军 +2 位作者 盛振文 徐守坤 蔡敬民 《重庆高教研究》 CSSCI 2019年第3期14-24,共11页

应用型本科教育是一流本科教育的重要组成部分,地方应用型高校的发展水平关涉中国高等教育的整体发展。一流应用型本科教育反映了地方高校的内生需求,也是全球新技术新产业经济发展外在驱动的结果。一流应用型本科教育的建设要坚持应用... 应用型本科教育是一流本科教育的重要组成部分,地方应用型高校的发展水平关涉中国高等教育的整体发展。一流应用型本科教育反映了地方高校的内生需求,也是全球新技术新产业经济发展外在驱动的结果。一流应用型本科教育的建设要坚持应用型办学定位,扎根地方办大学,确立区域特色鲜明的人才培养目标,培养区域经济发展所需的创新应用型人才;强调"需求导向",以2. 0版产业学院为载体,依据产业结构调整优化专业结构,建立专业动态调整机制;根据需求导向理念反向重构课程,促进课程体系向"技术逻辑体系"转变,打造"以能力为中心"的课堂教学,关注学生应用能力的培养;坚持学以致用的学术观,推动教师由"传统学术型"到"应用学术型"转变,培养教师具备对现实问题的敏感意识、解决实际问题的能力,以及面向经济社会发展设计教学内容与思考科研课题的能力;推进产教深度融合,与地方政府和产业协同创新,建立起技术市场与高校之间的沟通桥梁和信息纽带,构建政府-高校-企业立体三螺旋"产学研"结合的技术转移转化长效机制。 展开更多

关键词 一流应用型本科教育 “产出导向”理念 技术逻辑课程体系 三螺旋技术转移转化机制

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论城乡职业教育的一体化发展 被引量：3

20

作者 徐晔 盛振文 《中国成人教育》 北大核心 2014年第9期16-18,共3页

近年来,随着经济社会的发展,职业教育越来越受到重视,然而城乡职业教育发展不均衡是我国职业教育发展面临的一个重大问题。本文在论述城乡职业教育一体化内涵基础上,分析我国城乡职业教育一体化发展存在的问题:资金投入不足且不均、城... 近年来,随着经济社会的发展,职业教育越来越受到重视,然而城乡职业教育发展不均衡是我国职业教育发展面临的一个重大问题。本文在论述城乡职业教育一体化内涵基础上,分析我国城乡职业教育一体化发展存在的问题:资金投入不足且不均、城乡职业教育师资差异巨大、城乡职业教育人才培养目标分离、职业教育办学管理体制不完善,进一步提出推进我国城乡职业教育一体化发展的对策,为我国城乡职业教育一体化发展指明了方向。 展开更多

关键词 职业教育 城乡二元经济社会结构 一体化

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