高等教育集聚对区域创新效率的溢出效应研究 被引量：3

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作者 石曼丽 《重庆高教研究》 CSSCI 北大核心 2024年第3期38-53,共16页

创新是引领国家发展的第一动力。高等教育培养的高素质人力资本是实现国家技术创新的关键载体,而高等教育集聚能够增强人力资本的知识要素与技术要素,进而赋能区域创新。在对高等教育集聚推动区域创新效率理论探讨的基础上,基于我国31... 创新是引领国家发展的第一动力。高等教育培养的高素质人力资本是实现国家技术创新的关键载体,而高等教育集聚能够增强人力资本的知识要素与技术要素,进而赋能区域创新。在对高等教育集聚推动区域创新效率理论探讨的基础上,基于我国31个省份2003—2020年的面板数据,采用动态空间杜宾模型实证考察高等教育集聚对区域创新效率的空间溢出效应及其衰减边界。研究结果表明:第一,各省份高等教育集聚和区域创新效率具有显著的空间相关性,呈现高-高集聚和低-低集聚空间分布态势。第二,高等教育集聚不仅对本地区创新效率有促进作用,而且对相邻省域的区域创新效率产生明显的溢出效应。具体而言,高等教育集聚通过知识溢出效应、人力资本效应和社会网络效应促进本地区以及相邻地区的创新效率提升。此外,本省份创新效率的提升也会对相邻省份的创新产生促进作用,各省份当期创新效率越高则下一期的创新效率越有可能提高。第三,高等教育集聚的溢出效应存在空间衰减特征。具体表现为:700千米以内高等教育集聚存在正向溢出效应,700~1 400千米存在负向空间抑制效应,1 400千米后不再存在空间外溢效应,溢出效应存在空间异质性。第四,在控制变量中,经济发展水平、产业结构升级和政府干预程度对区域创新效率均有显著的促进作用,对外开放程度对区域创新效率有负向抑制作用。因此,应多以高水平院校为中心进行聚集,充分发挥高等教育集聚产生的溢出效应,通过社会网络的外部性优势,努力突破高等教育集聚的地理距离限制,进而实现省域协同创新发展。 展开更多

关键词 高等教育集聚 区域创新效率 溢出效应 动态空间杜宾模型 地理衰减边界

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“一带一路”八项行动背景下高校国际化实用型人才培养研究

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作者 程琳 李茹 石曼丽 《现代教育科学》 2024年第2期15-22,共8页

“一带一路”八项行动为我国高校“一带一路”教育行动明确了国际化实用型人才培养取向。高校应关注语言类、基础设施建设类、交通运输类、信息技术类、能源类等与“一带一路”发展需求紧密关联的学科专业国际化发展,重视培养具备跨文... “一带一路”八项行动为我国高校“一带一路”教育行动明确了国际化实用型人才培养取向。高校应关注语言类、基础设施建设类、交通运输类、信息技术类、能源类等与“一带一路”发展需求紧密关联的学科专业国际化发展,重视培养具备跨文化沟通素养、国际从业技能、良好综合素质和坚定国家文化信念,能够胜任国际事务工作的国际化实用型人才。基于现行国际化实用型人才培养问题,我国高校应明确国际化实用型人才培养目标、构建“国际化+应用型”的专业课程体系、全面完善外语教育、探索学生综合素质多元培养路径、加强国家文化信念教育、建设国际化师资队伍、搭建“一带一路”国际化实用型人才培养专项平台等以优化创新国际化实用型人才培养体系,实现“一带一路”国际化实用型人才的精准供给。 展开更多

关键词 “一带一路”八项行动 国际化实用型人才 专业需求 高校人才培养

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延安时期文艺期刊出版历史探析——基于发刊词的考察

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作者 陈成 石曼丽 《中国出版》 CSSCI 北大核心 2024年第11期48-53,共6页

以延安时期文艺期刊的发刊词为镜,结合马克思主义经典著作、党的宣传文献等历史资料对沉潜其中的三组结构性关系:文艺与政治、文艺与人民、文艺与现实展开细致分析,发现文艺期刊发刊词通过对这三组关系的辨析与争鸣实事求是地改造了文... 以延安时期文艺期刊的发刊词为镜,结合马克思主义经典著作、党的宣传文献等历史资料对沉潜其中的三组结构性关系:文艺与政治、文艺与人民、文艺与现实展开细致分析,发现文艺期刊发刊词通过对这三组关系的辨析与争鸣实事求是地改造了文艺理论与文艺实践的立场、观点与方法,文化自觉愈发浓烈。对这段波澜壮阔的出版史的勘探,为理解马克思主义文艺观中国化的必然性提供了生动鲜活的历史证据与启人心智的历史镜鉴。 展开更多

关键词 延安时期 文艺期刊 出版 发刊词

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细针吸取细胞学对甲状腺肿瘤的诊断与鉴别诊断 被引量：2

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作者 石曼丽 杨文起 +1 位作者 朱俊杰 于国强 《河南肿瘤学杂志》 1995年第3期177-179,共3页

本文通过甲状腺肿瘤细针吸取细胞学涂片观察和结合文献，对甲状腺癌细胞中出现的某些特征：核内包涵体、核沟细胞、毛玻璃样核、乳头状结核作了详细的描述。研究显示：核内包涵体在乳头状癌中多见，可作为诊断乳头状癌的重要指标；核沟... 本文通过甲状腺肿瘤细针吸取细胞学涂片观察和结合文献，对甲状腺癌细胞中出现的某些特征：核内包涵体、核沟细胞、毛玻璃样核、乳头状结核作了详细的描述。研究显示：核内包涵体在乳头状癌中多见，可作为诊断乳头状癌的重要指标；核沟细胞在滤泡癌和乳头状癌中均可见到，但数量少，对诊断癌有一定价值；甲状腺癌细胞中罕见上述癌之特征。研究还发现，甲状腺癌细胞核普遍增大至１０～１２μｍ以上，并具备其它恶性指征。文章对甲状腺良恶性肿瘤细胞诊断和鉴别亦作了概括。 展开更多

关键词 甲状腺肿瘤 诊断 鉴别诊断 针吸细胞学

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原位心脏移植手术的护理

5

作者 石曼丽 李进 戍金花 《上海护理》 2004年第5期28-29,共2页

原位性心脏移植手术(OHT)是指将病变心脏切除后,把异体的心脏移植在心脏正常解剖位置上,使患者心功能得到提高或恢复正常,这是目前治疗终末期心脑病极为重要而有效的方法.我院于2001年1月～2002年3月进行了3例原位心脏移植手术均获成功... 原位性心脏移植手术(OHT)是指将病变心脏切除后,把异体的心脏移植在心脏正常解剖位置上,使患者心功能得到提高或恢复正常,这是目前治疗终末期心脑病极为重要而有效的方法.我院于2001年1月～2002年3月进行了3例原位心脏移植手术均获成功,现将手术护理报告如下. 展开更多

关键词 原位心脏移植 心脏移植手术 治疗 护理 切除后 心脑 正常 异体 方法

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2例全心脏原位移植手术的配合

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作者 石曼丽 李进 鞠秀兰 《护理研究（下旬版）》 2007年第4期1125-1126,共2页

关键词 原位心脏移植 移植手术 扩张性心肌病 全心脏切除 标准法 晚期病人 护理报告 移植法

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肺泡灌洗液肿瘤细胞检查在外周肺癌诊断中的应用

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作者 石曼丽 何秀琴 +1 位作者 李雪莉 于国强 《河南肿瘤学杂志》 1994年第3期239-240,共2页

肺泡灌洗液肿瘤细胞检查在外周肺癌诊断中的应用河南省人民医院石曼丽，何秀琴，李雪莉河南医科大学于国强通过纤支镜活检、刷片诊断肺癌，对中心型肺癌阳性率较高，但对周围型、弥漫型肺癌以及镜下形态不显著者，由于镜身进入深度不够... 肺泡灌洗液肿瘤细胞检查在外周肺癌诊断中的应用河南省人民医院石曼丽，何秀琴，李雪莉河南医科大学于国强通过纤支镜活检、刷片诊断肺癌，对中心型肺癌阳性率较高，但对周围型、弥漫型肺癌以及镜下形态不显著者，由于镜身进入深度不够，往往不易获取阳性标本，其阳性率偏... 展开更多

关键词 肺肿瘤 肺泡灌洗液 肿瘤细胞检查 诊断

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原发气管黏膜相关性淋巴组织型淋巴瘤1例临床分析 被引量：3

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作者 丁娟娟 陈卓昌 石曼丽 《郑州大学学报（医学版）》 CAS 北大核心 2012年第2期273-275,共3页

原发气管淋巴瘤临床上极为罕见,其中原发气管黏膜相关性淋巴组织（mucosa associated lymphoidtissue,MALT）淋巴瘤鲜有报道。现将河南省人民医院收治的1例原发气管MALT淋巴瘤的诊治经过并查阅相关文献报道如下,以提高对该病的认识。

关键词 淋巴瘤 黏膜相关淋巴组织 气管 气管支架

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纤维支气管镜刷片和支气管肺泡灌洗术对肺肿瘤诊断敏感性的探讨 被引量：5

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作者 刘秋雨 贺慧 +4 位作者 史玉洁 张梦阳 王莹 刘欣 石曼丽 《肿瘤基础与临床》 2013年第5期423-426,共4页

目的探讨纤维支气管镜刷片和支气管肺泡灌洗术(BAL)2种细胞学方法诊断肺肿瘤的敏感性,及其中存在的问题。方法对210例肺肿瘤从组织学类型上,分析2种细胞学方法的诊断敏感性,并进行统计学分析;对细胞学诊断阴性的病例分析其相应的原因。... 目的探讨纤维支气管镜刷片和支气管肺泡灌洗术(BAL)2种细胞学方法诊断肺肿瘤的敏感性,及其中存在的问题。方法对210例肺肿瘤从组织学类型上,分析2种细胞学方法的诊断敏感性,并进行统计学分析;对细胞学诊断阴性的病例分析其相应的原因。结果 210例肺肿瘤中,细胞学诊断阳性率为76.7%(161/210),均较单独刷片(68.6%,144/210)或单独BAL(36.7%,144/210)检查法诊断阳性率高。而细胞量少和细胞退变是导致诊断阴性的最常见原因。结论纤维支气管镜刷片和BAL 2种方法结合能提高阳性诊断率;细胞制片的质量和掌握正确的诊断要点是提高细胞学诊断准确性的关键。 展开更多

关键词 纤维支气管镜刷片 支气管肺泡灌洗术 肺肿瘤 细胞学

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心肺联合移植动物实验的手术配合 被引量：1

10

作者 陶天娜 石曼丽 魏彩云 《齐齐哈尔医学院学报》 2004年第3期358-358,共1页

关键词 心肺联合移植 动物实验 手术配合 手术方法

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自体骨髓采集术的手术配合

11

作者 戎金花 石曼丽 杨婷 《江苏大学学报（医学版）》 CAS 2002年第1期100-100,共1页

关键词 骨髓移植 无菌技术 配合 手术

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1例心肺联合移植术的护理配合

12

作者 陶天娜 石曼丽 李进 《齐齐哈尔医学院学报》 2004年第9期F003-F003,共1页

关键词 术后 联合移植 拔除 护理配合 患者 治疗 肺移植 内能 体育锻炼 生活自理

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动脉瘤围术期的配合

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作者 戎金花 石曼丽 顾月萍 《齐齐哈尔医学院学报》 2003年第3期309-309,共1页

关键词 动脉瘤 围术期 术中配合 心理护理 术前准备 术后护理

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应用Gyrus等离子体双极切割系统经尿道前列腺切除的手术配合

14

作者 陶天娜 石曼丽 孙瑛 《齐齐哈尔医学院学报》 2005年第3期342-342,共1页

关键词 Gyrus等离子体双极切割系统 经尿道前列腺切除 手术配合 前列腺增生

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全心脏原位移植的手术配合

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作者 李进 石曼丽 +1 位作者 鞠秀兰 顾月萍 《临床护理杂志》 2008年第3期53-54,共2页

总结全心脏原位移植手术的护理配合经验。2005年4月-2006年12月，我院为4例扩张型心肌病终末期患者施行了全心脏原位移植，由于手术配合人员术前熟悉手术步骤，术中迅速准确无误为术者提供手术器械及材料，并主动参与心肌保护，尽管全... 总结全心脏原位移植手术的护理配合经验。2005年4月-2006年12月，我院为4例扩张型心肌病终末期患者施行了全心脏原位移植，由于手术配合人员术前熟悉手术步骤，术中迅速准确无误为术者提供手术器械及材料，并主动参与心肌保护，尽管全心脏原位移植与标准原位移植和双腔静脉原位移植相比难度更大、要求更高、技术更复杂，但手术经过顺利，并全部获得成功。 展开更多

关键词 心脏移植 手术中护理

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髋钉板治疗股骨粗隆间骨折的手术配合

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作者 顾月萍 石曼丽 《江苏大学学报（医学版）》 CAS 2001年第6期117-118,共2页

关键词 髋钉板 股骨粗隆 手术配合

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“双减”政策背景下教师“软抵抗”行为分析 被引量：12

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作者 王莹 石曼丽 李太平 《当代教育科学》 北大核心 2022年第6期58-64,共7页

“双减”政策出台后,无形之中改变了教师原有的生存环境,变革与压力让教师容易产生抵抗情绪,此时需要认识教师抵抗行为及其背后的行动逻辑。在文献梳理基础上,认为教师存在着广泛的、温和不易察觉的隐性抵抗方式,即“软抵抗”。基于“... “双减”政策出台后,无形之中改变了教师原有的生存环境,变革与压力让教师容易产生抵抗情绪,此时需要认识教师抵抗行为及其背后的行动逻辑。在文献梳理基础上,认为教师存在着广泛的、温和不易察觉的隐性抵抗方式,即“软抵抗”。基于“结构—行动”的理论框架,指出教师“软抵抗”的内在行为逻辑是教师经过精确的衡量之后,在其生存的制度空间、文化空间和专业空间中展开的旨在防卫和扩大其自主权的“空间拓殖”行为。为此,在“双减”政策背景下应从制度“增权”、专业“赋能”以及文化引领三方面对教师“软抵抗”进行化解。 展开更多

关键词 “双减”政策 教师“软抵抗” “结构—行动” 空间拓殖 自主权

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默会知识的发现及其教学论意蕴 被引量：2

18

作者 黄洪霖 石曼丽 《福建基础教育研究》 2020年第1期8-11,共4页

教学过程是一种建立在知识传递和掌握基础上的发展过程,知识型态是影响学校课堂教学的基本性因素。1958年,波兰尼提出默会知识,开启了人类对知识认识的新高度。默会知识具有意会性、个体性、情境性、非逻辑性、差异性等特征,它的出现对... 教学过程是一种建立在知识传递和掌握基础上的发展过程,知识型态是影响学校课堂教学的基本性因素。1958年,波兰尼提出默会知识,开启了人类对知识认识的新高度。默会知识具有意会性、个体性、情境性、非逻辑性、差异性等特征,它的出现对于学校教学变革具有积极而深远的意义。默会知识作为一种知识类型,虽然研究者比较充分地阐述了默会知识的理论,但是它在中小学教育教学领域的应用仍然不充分,经常被忽视。认识与理解默会知识可以帮助教师进一步打开原本被遮蔽的教学视野,拓展知识对生命成长的意义空间。 展开更多

关键词 默会知识 教学改革 教学论意义

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关于作文教学中突出实用性问题的思考 被引量：2

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作者 石曼丽 《山西科技》 2004年第2期61-61,63,共2页

文章对作文教学要突出实用性进行了深入剖析 。

关键词 作文教学 作文练习 实用性 课堂教学 中学

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课堂观察的经验与方案研究

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作者 石曼丽 《新课程研究》 2021年第12期3-4,共2页

课堂观察正处在我国本土化的发展进程中,主要表现为三种观察模式,即实践—反思的教师个体观察模式、合作—研讨的教师多人观察模式及反思—实践的教师整体观察模式。教师研究课堂由传统听评课转变为科学化的课堂观察,由个体听课转变为... 课堂观察正处在我国本土化的发展进程中,主要表现为三种观察模式,即实践—反思的教师个体观察模式、合作—研讨的教师多人观察模式及反思—实践的教师整体观察模式。教师研究课堂由传统听评课转变为科学化的课堂观察,由个体听课转变为“合作共同体”观课,也是新手教师成长为专家型教师的必经之路。文章提出课堂观察的方案初构,课堂观察有效的本土化路径探索应通过“实践—理论—实践”的不断循环,以发展课堂观察在中国的“主体性”。 展开更多

关键词 课堂观察 听评课 教育研究

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