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外侧植骨、经椎弓根椎体内植骨治疗胸腰段脊柱骨折的疗效比较
1
作者 祁振忠 胡广健 《深圳中西医结合杂志》 2023年第17期80-82,共3页
目的:观察比较外侧植骨、经椎弓根椎体内植骨治疗胸腰段脊柱骨折的临床效果。方法:选取2020年1月至2022年5月英德市人民医院收治的82例胸腰段脊柱骨折患者作为研究对象,依据随机数字表法将患者分为对照组和观察组,各41例。对照组采用外... 目的:观察比较外侧植骨、经椎弓根椎体内植骨治疗胸腰段脊柱骨折的临床效果。方法:选取2020年1月至2022年5月英德市人民医院收治的82例胸腰段脊柱骨折患者作为研究对象,依据随机数字表法将患者分为对照组和观察组,各41例。对照组采用外侧植骨治疗,观察组采用经椎弓根椎体内植骨治疗。比较两组患者手术情况、临床疗效、Cobb角、椎体神经功能、生活质量。结果:观察组患者手术用时、住院时间短于对照组,术中失血量小于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。两组患者临床总有效率比较,差异无统计学意义(P>0.05)。术后1周、术后3个月、术后1年,观察组患者Cobb角小于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。术前、术后1年,两组患者椎体神经功能分级比较,差异无统计学意义(P>0.05)。术后3个月、术后1年,观察组患者卡氏行为状态评分(KPS)高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:经椎弓根椎体内植骨、外侧植骨治疗胸腰段脊柱骨折短期临床疗效均较为理想,对椎体神经功能产生的影响小。其中经椎弓根椎体内植骨治疗手术用时短、术中出血量少,患者恢复快,对术后远期患者Cobb角及生活质量改善情况更理想。 展开更多
关键词 胸腰段脊柱骨折 外侧植骨 经椎弓根椎体内植骨
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探究鹿瓜多肽注射液治疗创伤骨折的疗效 被引量：3
2
作者 祁振忠 陈俊柱 《北方药学》 2016年第11期104-105,共2页
目的：研究在创伤骨折的辅助治疗中应用鹿瓜多肽注射液的价值。方法：选取我院2015年4月-2016年8月收治的120例创伤骨折患者进行分组研究，所有患者行切开复位钢板或髓内钉内固定治疗，结合临床随机表法将其平均地列入观察组与对照组，... 目的：研究在创伤骨折的辅助治疗中应用鹿瓜多肽注射液的价值。方法：选取我院2015年4月-2016年8月收治的120例创伤骨折患者进行分组研究，所有患者行切开复位钢板或髓内钉内固定治疗，结合临床随机表法将其平均地列入观察组与对照组，在对照组常规手术治疗的基础上，观察组在手术后使用鹿瓜多肽注射液，对比两组疗效。结果：观察组的优良率是95．0％，对照组的优良率是80．0％，差异有统计学意义（P〈0．05）；两组消肿止痛时间、骨痂生成时间以及骨折愈合时间比较，差异均有统计学意义（P〈0．01）。结论：在创伤骨折的辅助治疗中应用鹿瓜多肽注射液能提高恢复优良率，缩短康复时间，可推广。 展开更多
关键词 创伤骨折 切开复位内固定 鹿瓜多肽注射液 疗效
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基于核心素养下的初中历史教学有效性研究 被引量：1
3
作者 祁振忠 《成长》 2022年第2期136-138,共3页
初中阶段是培养学生核心素养和综合能力的关键时期。历史作为初中教学中的一个重要学科,对学生的未来发展有着举足轻重的作用。历史学科教育应在课程实施的过程当中,有效地渗透时空观念、史料证实、历史理解、历史阐释、历史反思等学科... 初中阶段是培养学生核心素养和综合能力的关键时期。历史作为初中教学中的一个重要学科,对学生的未来发展有着举足轻重的作用。历史学科教育应在课程实施的过程当中,有效地渗透时空观念、史料证实、历史理解、历史阐释、历史反思等学科素养内涵,在促成教学改革的同时,推动学生素养的全面发展。同时,基于当前历史教学发展的新要求,要能够在达成核心素养培养和课堂有效教学的统一,并就此展开多元的实践。本文就初中历史核心素养的内涵进行了分析,并从核心素养视角下就当前初中历史教学中的突出问题进行了总结,针对性地提出了优化的方案。核心素养下的初中历史教学可从理念、方法及路径上的优化,全力提高教学的有效性。 展开更多
关键词 历史 核心素养 有效性
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小孩玩火监护人被罚
4
作者 张奋杰 祁振忠 《消防月刊》 1996年第9期23-23,共1页
3月17日晚8点左右,高台县农机厂一家属院内突然起火,经消防人员和群众及时扑救,终于扑灭了火。火是一小孩用煤油点燃木材、纸箱所致,损失达千元。事后。
关键词 小孩玩火 监护人 消防人员 高台县 家属院 农机厂 燃木
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