左旋精氨酸和氯化胆碱改善Aβ1-42诱导的痴呆大鼠学习记忆能力

1

作者 刘丽霞 王浩玉 祁文秀 《神经解剖学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2024年第3期327-333,共7页

目的:探讨中枢神经元型一氧化氮合酶(nNOS)和α7烟碱型乙酰胆碱受体(α7nAChR)在大鼠前额叶皮质和海马的表达变化以及对Aβ诱导的痴呆大鼠行为学的影响。方法:40只成年雄性SD大鼠均经侧脑室注射凝集态Aβ1-42制备痴呆模型,药物处理组分... 目的:探讨中枢神经元型一氧化氮合酶(nNOS)和α7烟碱型乙酰胆碱受体(α7nAChR)在大鼠前额叶皮质和海马的表达变化以及对Aβ诱导的痴呆大鼠行为学的影响。方法:40只成年雄性SD大鼠均经侧脑室注射凝集态Aβ1-42制备痴呆模型,药物处理组分别注射一氧化氮(NO)前体左旋精氨酸(L-Arg)和(或)α7nAChR激动剂氯化胆碱(CC)。通过Y迷宫实验检测大鼠的空间学习和记忆功能,用免疫组织化学染色、Western Blot检测大鼠前额叶皮质和海马nNOS或α7nAChR的表达。结果:Aβ+L-Arg组或Aβ+CC组与Aβ+NS组比较,大鼠学习和记忆达标次数均减少(P<0.05或P<0.01),同时前额叶皮质和海马nNOS和α7nAChR表达均增加(P<0.05或P<0.01);与Aβ+L-Arg组或Aβ+CC组比较,联合用药的Aβ+L-Arg+CC组大鼠前额叶皮质和海马nNOS和α7nAChR表达水平均升高(P<0.05或P<0.01),同时学习和记忆达标次数均减少(P<0.05或P<0.01)。结论:侧脑室联合注入L-Arg和CC可明显提高二者在单独应用时对痴呆大鼠nNOS和α7nAChR表达的上调作用及认知功能障碍的改善效果。推测,中枢nNOS与烟碱系统的协同作用更有利于提高痴呆大鼠的认知功能。 展开更多

关键词 阿尔茨海默病 神经元型一氧化氮合酶 Α7烟碱型乙酰胆碱受体 Y-迷宫 学习和记忆 大鼠

原文传递

HSP90通过PTK2B影响Aβ_(1-42)诱导的痴呆小鼠学习记忆功能 被引量：2

2

作者 刘思钰 郝凯敏 +2 位作者 王冰怡 王浩玉 祁文秀 《神经解剖学杂志》 CAS CSCD 2023年第3期333-340,共8页

目的:探讨热休克蛋白90(HSP90)和蛋白酪氨酸激酶2β(PTK2B)与Aβ_(1-42)诱导痴呆模型小鼠学习记忆功能的关系。方法:32只C57BL/6J小鼠分为对照组(NS)、痴呆模型组(Aβ_(1-42)+NS)、HSP90抑制剂Luminespib处理组(Aβ_(1-42)+Lum)以及PTK2... 目的:探讨热休克蛋白90(HSP90)和蛋白酪氨酸激酶2β(PTK2B)与Aβ_(1-42)诱导痴呆模型小鼠学习记忆功能的关系。方法:32只C57BL/6J小鼠分为对照组(NS)、痴呆模型组(Aβ_(1-42)+NS)、HSP90抑制剂Luminespib处理组(Aβ_(1-42)+Lum)以及PTK2B抑制剂PF431396处理组(Aβ_(1-42)+PF)。实验组侧脑室注射Aβ_(1-42)构建痴呆模型后分别注射HSP90抑制剂或PTK2B抑制剂进行处理。采用水迷宫对小鼠学习记忆功能进行检测,Western Blot检测海马HSP90、PTK2B的表达情况以及tau蛋白磷酸化水平(p-tau),免疫组织化学染色检测海马HSP90和PTK2B的表达,real time RT-PCR检测PTK2B mRNA表达。结果:在Aβ_(1-42)诱导的痴呆模型小鼠海马中,PTK2B及p-tau水平均升高,HSP90水平降低(P<0.01)。而应用HSP90抑制剂则更进一步导致小鼠海马PTK2B、PTK2B mRNA及p-tau的水平升高(P<0.05),并使小鼠学习记忆功能减退;抑制PTK2B后小鼠海马中tau磷酸化水平降低(P<0.01),且小鼠学习记忆功能得到改善,但HSP90表达水平无明显变化(P>0.05)。结论:Aβ_(1-42)诱导的痴呆模型小鼠海马组织中HSP90降低,PTK2B升高。抑制HSP90可能通过促使PTK2B表达和tau蛋白磷酸化水平上升使小鼠学习记忆功能减退。 展开更多

关键词 阿尔茨海默病 β淀粉样蛋白 TAU蛋白 热休克蛋白90 蛋白酪氨酸激酶2β 小鼠

原文传递

长时间应用L-精氨酸增强大鼠学习记忆功能和大脑皮质、海马nNOS或c-fos的表达及神经元数目的增加(英文) 被引量：4

3

作者 祁文秀 刘丽霞 +2 位作者 郝卫成 梁永刚 王明亮 《神经解剖学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2008年第4期373-378,共6页

为探讨长时间应用一氧化氮(NO)对学习记忆功能和神经系统可塑性的影响,以及NO与c-fos基因表达的关系,分别给初断乳的大鼠灌胃NO前体左旋-精氨酸(L-Arg)或一氧化氮合酶抑制剂L-NAME,用Morris水迷宫检测大鼠的学习记忆功能,用免疫组化技术... 为探讨长时间应用一氧化氮(NO)对学习记忆功能和神经系统可塑性的影响,以及NO与c-fos基因表达的关系,分别给初断乳的大鼠灌胃NO前体左旋-精氨酸(L-Arg)或一氧化氮合酶抑制剂L-NAME,用Morris水迷宫检测大鼠的学习记忆功能,用免疫组化技术和HE染色检测大脑皮质和海马CA1、CA3、DG区的神经元型一氧化氮合酶(nNOS)和c-fos基因的表达以及神经细胞数目的变化。将大鼠随机分成L-Arg组、L-NAME组和对照组。大鼠断乳后分别每天用L-Arg[200mg/(kg.d)]、L-NAME[50mg/(kg.d)]和等剂量的蒸馏水灌胃,持续3个月。结果显示:长期应用NO前体L-Arg可明显缩短大鼠的寻台潜伏期,促进nNOS和c-fos基因的表达,同时大脑皮质和海马CA1、CA3、DG区的神经元数目增加;而长期应用一氧化氮合酶抑制剂L-NAME可抑制大鼠寻台潜伏期的缩短和nNOS、c-fos基因的表达,同时大脑皮质和海马CA1、CA3、DG区的神经元数目减少。因此我们认为长时间应用NO可促进神经系统c-fos基因的表达和幼鼠神经系统的发育,即可塑性的变化,继而影响大鼠的学习记忆功能。 展开更多

关键词 一氧化氮 NNOS C-FOS 学习记忆 大脑皮质 海马 大鼠

原文传递

大鼠鞘内注入前强啡肽原的反义寡聚核苷酸减弱福尔马林引起的脊髓背角中强啡肽 A的合成和行为痛反应 :细胞免疫化学和行为学联合观察(英文) 被引量：2

4

作者 祁文秀 张宇 +1 位作者 祁金顺 乔健天 《神经解剖学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2003年第4期351-358,共8页

应用大鼠鞘内预先注入对抗前强啡肽原表达的反义寡聚核苷酸技术 ,观察了此处理对动物后脚掌注射福尔马林 ( 5 %,1 0 0μl)诱发的行为痛反应的影响 ,同时在行为检查的 1 h后立即用免疫组化技术检测了大鼠腰髓背角 c-Fos蛋白和强啡肽 A( 1... 应用大鼠鞘内预先注入对抗前强啡肽原表达的反义寡聚核苷酸技术 ,观察了此处理对动物后脚掌注射福尔马林 ( 5 %,1 0 0μl)诱发的行为痛反应的影响 ,同时在行为检查的 1 h后立即用免疫组化技术检测了大鼠腰髓背角 c-Fos蛋白和强啡肽 A( 1 -8)的表达。结果显示 ,上述反义寡聚核苷酸预处理可明显减弱注射福尔马林引起的行为痛反应 ,而且背角中强啡肽 A( 1 -8)表达下降 ,福尔马林引起背角 Fos蛋白合成不受影响。前已证明 ,鞘内注射对抗 c-fos的反义寡聚核苷酸 ,可以减弱福尔马林引起的痛反应 ,同时背角 Fos蛋白和强啡肽 A( 1 -8)表达量减小 ;因而本实验的结果表明 :( 1 )伤害性刺激诱导背角 Fos蛋白和强啡肽合成参与伤害性信息在脊髓的传递过程 ,Fos蛋白的合成先于强啡肽的合成。 ( 2 )在脊髓痛过敏状态的调制中 ,强啡肽是作为一种致痛因子而不是抗痛因子起作用。 展开更多

关键词 前强啡肽原 反义寡聚核苷酸 强啡肽A Fos蛋白 伤害性行为反应 脊髓背角 大鼠

下载PDF 职称材料

生理学课堂教学中培养学生创新思维能力的实践研究 被引量：7

5

作者 祁文秀 赵成瑞 +2 位作者 吴惠文 高胜利 刘丽霞 《中国高等医学教育》 2014年第9期41-42,共2页

探讨在生理学课堂教学中培养学生的创新思维能力、解决问题问题能力,以适应医学高素质和高水平创新人才发展的需求。本研究在2012级护理本科,随即选择实验班与对照班,从教师的教学观念、教学方法和教学内容以及学生的学习理念和思维模... 探讨在生理学课堂教学中培养学生的创新思维能力、解决问题问题能力,以适应医学高素质和高水平创新人才发展的需求。本研究在2012级护理本科,随即选择实验班与对照班,从教师的教学观念、教学方法和教学内容以及学生的学习理念和思维模式等方面,全方位地进行改革。 展开更多

关键词 生理学 课题教学 教学改革 创新能力 实践

下载PDF 职称材料

MK-801降低鞘内注射强啡肽A(1-17)对福尔马林诱导的大鼠痛反应的增强效应 被引量：1

6

作者 祁文秀 卢重让 《生理学报》 CAS CSCD 北大核心 2003年第1期101-104,共4页

本实验用福尔马林试验在动物痛模型上观察了鞘内单纯注射生理盐水 (NS)、NMDA受体阻断剂MK 80 1、阿片受体阻断剂纳洛酮 (naloxone)、强啡肽A [DynA (1 17) ]以及先用MK 80 1或纳洛酮再注射DynA (1 17)对动物的行为痛反应的影响。大鼠... 本实验用福尔马林试验在动物痛模型上观察了鞘内单纯注射生理盐水 (NS)、NMDA受体阻断剂MK 80 1、阿片受体阻断剂纳洛酮 (naloxone)、强啡肽A [DynA (1 17) ]以及先用MK 80 1或纳洛酮再注射DynA (1 17)对动物的行为痛反应的影响。大鼠后肢脚掌皮下注射福尔马林后出现的行为痛反应显示有 2个时相 ,即首先出现持续较短的第一时相和 3～ 6min后出现的持续较长的第二时相。实验结果显示 ,各组的第一时相无明显差异 ;而第二时相则有差异 :鞘内注射DynA (1 17)组第二时相痛反应持续时间 (489 5± 2 2 5s)明显较单纯鞘内注射NS组(3 44 7± 12 9s)、MK 80 1组 (3 3 1 4± 2 0 7s)和纳洛酮组 (3 5 2 5± 18 4s)长 (均为P <0 0 1) ;而先用NMDA受体阻断剂MK 80 1后再注射DynA (1 17) ,则第二时相行为痛反应的持续时间 (2 85 7± 19 4s)较单纯注射DynA (1 17)组明显缩短 (P <0 0 1) ,但与单纯鞘内注射MK 80 1组相比无明显差异 ;先用阿片受体阻断剂纳洛酮后再注射DynA (1 17) ,则动物的第二时相行为痛反应 (473 8± 17 8s)与单纯注射DynA (1 17)组相比无明显差异 ,而与单纯注射NS组或纳洛酮组相比则明显增强 (分别为P <0 0 1)。因此本实验结果提示 :(1)在脊髓水平的DynA(1 17) 展开更多

关键词 强啡肽A(1-17) NMDA受体 MK-801 阿片受体 纳洛酮 行为痛反应 大鼠

下载PDF 职称材料

L-精氨酸对家兔生理及失血性休克后尿量的影响 被引量：1

7

作者 祁文秀 马太芳 赵焕新 《山西医科大学学报》 CAS 1999年第1期1-1,共1页

在以往的许多生理学实验中，尿生成的影响因素实验常因无尿而使实验失败，而且持续严重的失血休克可导致肾功能障碍，尿量减少，甚至无尿。临床上在休克后给予补充生理盐水等各种措施可恢复血压，维持各种生命活动。Ｌ－精氨酸是生成Ｎ... 在以往的许多生理学实验中，尿生成的影响因素实验常因无尿而使实验失败，而且持续严重的失血休克可导致肾功能障碍，尿量减少，甚至无尿。临床上在休克后给予补充生理盐水等各种措施可恢复血压，维持各种生命活动。Ｌ－精氨酸是生成ＮＯ的底物，ＮＯ是一种有许多生理、病理作用的气体物质，ＮＯ可扩张血管，改善肾循环，从而对尿的生成有影响及对肾功能有保护作用。本实验观察了Ｌ－精氨酸对家兔尿生成的影响，观察了腹腔注射Ｌ－精氨酸组与对照组在生理条件下及失血性休克后的尿量，做ｔ检验。 展开更多

关键词 L-精氨酸 失血性休克 尿量

下载PDF 职称材料

生理学教学改革初探 被引量：6

8

作者 祁文秀 吴惠文 +2 位作者 刘丽霞 赵成瑞 高胜利 《山西医科大学学报（基础医学教育版）》 2010年第1期9-12,共4页

随着医学科学及医学教育的发展,为适应当前教学发展的需要,改革传统的生理学教学模式和教学方法已是势在必行。从生理学理论教学改革和实验课教学改革等几个方面进行了一系列的尝试,力图从学生的创新能力和思维能力,解决问题和分析问题... 随着医学科学及医学教育的发展,为适应当前教学发展的需要,改革传统的生理学教学模式和教学方法已是势在必行。从生理学理论教学改革和实验课教学改革等几个方面进行了一系列的尝试,力图从学生的创新能力和思维能力,解决问题和分析问题能力,获得新知识等能力的培养入手。其目的是培养新世纪高素质医学人才,以适应医学发展的需要。 展开更多

关键词 生理学 教学改革 素质教育

下载PDF 职称材料

NO生理病理及临床应用研究进展 被引量：3

9

作者 祁文秀 《临床荟萃》 CAS 1996年第11期505-506,共2页

1 NO生理 NO是一种重要的信使分子,半衰期短(几秒)、易扩散、小分子气体;(Lcit—为胍氨酸,NOS为NO合成酶,CaM为钙调蛋白),在体内是这样生成的:

关键词 一氧化氮 病理学 心血管疾病 抗肿瘤

下载PDF 职称材料

L-精氨酸对家兔生理及失血性休克后尿量的影响 被引量：1

10

作者 祁文秀 赵焕新 《医学研究杂志》 1999年第3期43-44,共2页

NO是一种有许多生理、病理作用的气体物质,NO可扩张血管,改善肾循环,从而对尿的生成的影响及对肾功能具有保护作用。持续严重的休克可导致肾功能障碍。休克后给予补充生理盐水等措施来恢复血压,维持各种生命活动。由于 NO的底物是 L-精... NO是一种有许多生理、病理作用的气体物质,NO可扩张血管,改善肾循环,从而对尿的生成的影响及对肾功能具有保护作用。持续严重的休克可导致肾功能障碍。休克后给予补充生理盐水等措施来恢复血压,维持各种生命活动。由于 NO的底物是 L-精氨酸,本实验观察了L-Arg对家兔尿生成的影响。 展开更多

关键词 L-精氨酸 失血性休克 尿量

下载PDF 职称材料

综合性评价体系在医学实验技术专业机能实验学课程中的应用 被引量：3

11

作者 祁文秀 乔海兵 +1 位作者 赵成瑞 邓文娟 《卫生职业教育》 2018年第12期59-61,共3页

以医学实验技术专业进行机能实验学学习的学生为研究对象,在实验班增加形成性和过程性评价内容,对照班仍以终结性评价为主要考核方式。从实验结果可见,实验班学生无论是前期对知识的预习,还是实验过程的完成以及正确情况均明显高于对照... 以医学实验技术专业进行机能实验学学习的学生为研究对象,在实验班增加形成性和过程性评价内容,对照班仍以终结性评价为主要考核方式。从实验结果可见,实验班学生无论是前期对知识的预习,还是实验过程的完成以及正确情况均明显高于对照班(P<0.05或P<0.01),同时学生对实验课的积极性、参与性均有提升。可见,全方位多样性的评价是提高医学技术类专业学生技能的重要途径。 展开更多

关键词 形成性评价 终结性评价 医学实验技术 机能实验学

下载PDF 职称材料

在成人教育中开展神经生物学教学的必要性 被引量：2

12

作者 祁文秀 《神经科学通报》 CSCD 2005年第3期250-250,共1页

关键词 成人教育 神经生物学 教学方法 教学内容

下载PDF 职称材料

脊髓背角中强啡肽A表达的上调对福尔马林引起的大鼠炎性水肿的影响

13

作者 祁文秀 卢崇让 《中国康复医学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2006年第6期510-513,共4页

目的:利用鞘内注射前强啡肽mRNA的反义寡聚核苷酸,观察由福尔马林引起的大鼠后脚炎性水肿程度的变化,来证明脊髓背角中强啡肽(dynorphin,Dyn)A的量可能影响外周炎症反应的大小。方法:在3组成年Wistar大鼠(每组5只)预先在鞘内分别注入对... 目的:利用鞘内注射前强啡肽mRNA的反义寡聚核苷酸,观察由福尔马林引起的大鼠后脚炎性水肿程度的变化,来证明脊髓背角中强啡肽(dynorphin,Dyn)A的量可能影响外周炎症反应的大小。方法:在3组成年Wistar大鼠(每组5只)预先在鞘内分别注入对抗前强啡肽mRNA的反义寡聚核苷酸(AS-ODN)、生理盐水(NS)、和反序的反义寡聚核苷酸(RS-ODN);4h后,再给各组动物一侧后脚掌皮下注射福尔马林(0.5%,100μl),并分别在注射后的1h、2h、3h三个时间点,各以5只动物先检查后脚掌直径,以福尔马林注射前的直径为对照,算出直径增加的百分数,作为炎性水肿变化的指标,并在脚掌检测后立即处死动物作免疫组化检测,确定各时间点大鼠两侧脊髓背角浅层中DynA(1—8)免疫反应样物质的光密度值。结果:①3组动物在福尔马林注射后的3个时间点,注射侧后脚掌的炎性水肿均呈进行性的加重,但在鞘内注入AS-ODN的实验组,各个时间点的水肿程度均明显地小于注射了生理盐水和RS-ODN的两个对照组;而在两个对照组相应的各时间点之间无显著性差异。②在免疫组化检测中,可看到三组动物注射侧脊髓背角中都出现DynA(1-8)的光密度值随测定值时间推后而增加,实验组各时间点的测定值均明显地小于两个对照组相应时间点的测定值,但后两组的各相应时间点的测定值之间无显著性差异。结论:鞘内注射反义核苷酸后福尔马林引起的脊髓中强啡肽A的表达上调被阻止,并且平行地出现了局部炎性水肿发展的被阻止。 展开更多

关键词 前强啡肽 反义寡聚核苷酸 强啡肽A 炎性水肿 脊髓背角 大鼠

下载PDF 职称材料

L-精氨酸及谷氨酸对未成年小鼠学习与记忆功能的影响

14

作者 祁文秀 徐军全 +1 位作者 王旗春 蔡文慧 《山西医科大学学报》 CAS 1998年第2期100-101,共2页

研究了不同剂量的Ｌ精氨酸（ＬＡｒｇ）以及与谷氨酸（Ｇｌｕ）合用时对神经系统（海马区）的影响，以及ＮＯ介导谷氨酸的神经毒作用。通过观察小鼠的学习与记忆的过程，各组与正常对照组之间的被动回避反应的结果显示其嗜暗反应的... 研究了不同剂量的Ｌ精氨酸（ＬＡｒｇ）以及与谷氨酸（Ｇｌｕ）合用时对神经系统（海马区）的影响，以及ＮＯ介导谷氨酸的神经毒作用。通过观察小鼠的学习与记忆的过程，各组与正常对照组之间的被动回避反应的结果显示其嗜暗反应的潜伏期在大剂量ＬＡｒｇ与ＬＡｒｇ及Ｇｌｕ合用组明显延长，同时观察病理切片显示海马区的神经元细胞减少，神经胶质细胞增多等方面有不同程度的变化，ＮＯ作用具有浓度依赖性，大剂量有神经毒作用。 展开更多

关键词 学习 记忆 精氨酸 谷氨酸

下载PDF 职称材料

生理学实验课教学改革及其思考

15

作者 祁文秀 赵成瑞 +2 位作者 吴慧文 高胜利 刘丽霞 《卫生职业教育》 2015年第12期42-44,共3页

随着现代医学的需要,医学教育模式改革的核心应该以培养人的创新思维能力和解决问题能力为基础。生理学是一门重要的医学基础学科,生理学实验是生理学教学中必不可少的重要环节。生理学实验课改革注重培养学生的主动学习和创新能力,并... 随着现代医学的需要,医学教育模式改革的核心应该以培养人的创新思维能力和解决问题能力为基础。生理学是一门重要的医学基础学科,生理学实验是生理学教学中必不可少的重要环节。生理学实验课改革注重培养学生的主动学习和创新能力,并以此为目标设计生理学实验课教学改革内容。 展开更多

关键词 生理学 实验教学 教学改革

下载PDF 职称材料

L-精氨酸对家兔尿量的影响

16

作者 祁文秀 《世界今日医学杂志》 2000年第1期27-27,共1页

在以往的实验中，我们发现用L-精氨酸(L-Arn)对家兔在生理及失血性休克后尿量有不同程度的影响。后继续观察发现各种不同剂量的L-Arg对家兔在各种情况下的尿量影响不同，结果显示差异。

关键词 L-精氨酸 家兔 尿量 失血性休克 用药剂量 一氧化氮

下载PDF 职称材料

被动吸烟对大鼠后代学习记忆功能及海马内生长抑素含量的影响 被引量：6

17

作者 马太芳 郭贤熙 +1 位作者 李芳兰 祁文秀 《中国现代医学杂志》 CAS CSCD 2000年第2期48-48,共1页

我们观察了被动吸烟对大鼠后代学习记忆功能及海马内生长抑素含量的影响,以便为优生医学的发展提供一些有价值的材料。1　材料与方法1.1　实验动物及吸烟选Ｗｉｓｔａｒ大鼠(本校动物室提供),体重150～210ｇ,随机分为两组,被动吸烟组9只... 我们观察了被动吸烟对大鼠后代学习记忆功能及海马内生长抑素含量的影响,以便为优生医学的发展提供一些有价值的材料。1　材料与方法1.1　实验动物及吸烟选Ｗｉｓｔａｒ大鼠(本校动物室提供),体重150～210ｇ,随机分为两组,被动吸烟组9只,从妊娠第2天开始被动吸烟至分娩;对... 展开更多

关键词 被动吸烟 神经行为 学习记忆 生长抑素 后代

下载PDF 职称材料

L-精氨酸对家兔尿量的影响

18

作者 祁文秀 《医学研究通讯》 2000年第12期39-40,共2页

在以往的实验中,我们发现用L—精氨酸(Arg)对家兔尿量在生理及失血性休克后尿量各有不同程度的影响。后继续观察发现各种不同剂量的L-Arg对家兔在各种情况下的尿量影响不同,结果显示差异。

关键词 尿量 L精氨酸 剂量 失血性休克

下载PDF 职称材料

被动吸烟对大鼠后代记忆功能和c-fos基因表达的影响 被引量：5

19

作者 马太芳 郭贤熙 +3 位作者 李芳兰 祁文秀 徐军全 蔡文慧 《山西医科大学学报》 CAS 2000年第6期486-487,共2页

目的　探讨胚胎期被动吸烟对学习能力的影响及其机制。方法　采用反映学习记忆功能的水迷宫法测试仔鼠神经行为的改变 ;免疫组化法研究仔鼠脑组织fos(fos IR)阳性表达的水平。结果　胚胎期被动吸烟使大鼠学习记忆能力下降。大脑皮质及... 目的　探讨胚胎期被动吸烟对学习能力的影响及其机制。方法　采用反映学习记忆功能的水迷宫法测试仔鼠神经行为的改变 ;免疫组化法研究仔鼠脑组织fos(fos IR)阳性表达的水平。结果　胚胎期被动吸烟使大鼠学习记忆能力下降。大脑皮质及海马区内均有较多的fos蛋白阳性细胞。结论　胚胎期被动吸烟对大鼠学习记忆能力有明显影响 ,且这种改变可能与脑组织的c 展开更多

关键词 被动吸烟 神经行为 学习记忆 C-FOS基因 表达

下载PDF 职称材料

孕鼠被动吸烟对仔鼠学习记忆的影响 被引量：7

20

作者 马太芳 郭贤熙 +3 位作者 李芳兰 祁文秀 徐军全 蔡文慧 《山西医科大学学报》 CAS 1999年第4期299-300,共2页

目的　了解生命早期被动吸烟对学习记忆的影响。方法　两组实验动物分别在胚胎期和生后一个月内接触香烟烟雾，固定烟流量为２ Ｌ／ｍｉｎ 每日２ ｈ。３２ 日龄时，采用反映学习记忆能力的跳台试验测试小鼠幼鼠神经行为的改变。　结果... 目的　了解生命早期被动吸烟对学习记忆的影响。方法　两组实验动物分别在胚胎期和生后一个月内接触香烟烟雾，固定烟流量为２ Ｌ／ｍｉｎ 每日２ ｈ。３２ 日龄时，采用反映学习记忆能力的跳台试验测试小鼠幼鼠神经行为的改变。　结果宫内和生后一个月吸烟小鼠从放入电网到跳上跳台的时间分别明显较各自对照组长，而电网通电２ ｍｉｎ，吸烟小鼠在跳台上停留时间则分别显著地较各自对照组短。实验组仔鼠和幼鼠体重也明显低于对照组。结论　在生命早期被动吸烟对小鼠体质和智力发育有明显影响。 展开更多

关键词 学习障碍 记忆障碍 吸烟

下载PDF 职称材料