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不可忽视的大学审美教育 被引量：3
1
作者 祝冰岩 《牡丹江师范学院学报（社会科学版）》 1997年第1期106-108,共3页
美不仅在自然界明显地表现出来,而且越来越执著有力地进入了人的生活。每个人都接触美,需要美。审美就是欣赏人的智慧勇敢,灵巧和创造力,就是肯定自己的能力所在。通过审美可以使人们自觉地将社会的道德原则,行为规范转化为个人的内心... 美不仅在自然界明显地表现出来,而且越来越执著有力地进入了人的生活。每个人都接触美,需要美。审美就是欣赏人的智慧勇敢,灵巧和创造力,就是肯定自己的能力所在。通过审美可以使人们自觉地将社会的道德原则,行为规范转化为个人的内心信念。因此。 展开更多
关键词 审美教育 大学生 思想政治工作 审美能力 培养 审美观念 内心信念 人生美 道德观念 美育
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切实发挥主渠道主阵地推进高职院校党史教育的功能 被引量：1
2
作者 祝冰岩 杨育松 《牡丹江大学学报》 2021年第12期76-80,共5页
开展党史教育是增进大学生政治认同的重要方式。本文意在探索高职院校如何切实发挥思政课主渠道和课堂教学主阵地作用,采用多种教学策略让党史教育能够较好地融入到教学的过程中。
关键词 高职院校 党史教育 教学策略
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影响思想政治理论课教学实效性的非理性因素分析 被引量：2
3
作者 祝冰岩 《牡丹江大学学报》 2015年第3期164-165,共2页
人的行为不仅受理性因素的支配,也深受非理性因素的影响。对思想政治理论课教学中的非理性因素进行客观分析,充分认识非理性因素给思想政治理论课教学带来的困难与挑战,提出应对措施,充分重视非理性因素的培养对大学生思想政治教育工作... 人的行为不仅受理性因素的支配,也深受非理性因素的影响。对思想政治理论课教学中的非理性因素进行客观分析,充分认识非理性因素给思想政治理论课教学带来的困难与挑战,提出应对措施,充分重视非理性因素的培养对大学生思想政治教育工作的重要作用,从而增强思想政治理论课的实效性。 展开更多
关键词 非理性因素 思想政治理论课 时效性
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高职院校培育和践行社会主义核心价值观落地研究——强化“六项引领行动”共建和谐校园 被引量：1
4
作者 祝冰岩 《牡丹江大学学报》 2018年第11期143-144,153,共3页
培育和践行社会主义核心价值观关键在知行合一。牡丹江大学以"三个强化"建设、"六项引领行动"作为弘扬社会主义核心价值观的创新实践和有效载体,积极推动社会主义核心价值观落地生根,全面推进和谐校园建设。
关键词 社会主义核心价值观 “立项引领” 高职
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高职高专院校思想政治理论课实践教学探析 被引量：1
5
作者 祝冰岩 《牡丹江大学学报》 2014年第10期156-158,共3页
高校思想政治理论课教学是培养青年学生形成正确世界观、人生观、价值观的重要途径,在高校教育环节中具有不可替代的作用。本文根据高职高专院校的实际情况,客观分析了高职院校思想政治理论课教学的现状,并对高职院校思想政治理论课如... 高校思想政治理论课教学是培养青年学生形成正确世界观、人生观、价值观的重要途径,在高校教育环节中具有不可替代的作用。本文根据高职高专院校的实际情况,客观分析了高职院校思想政治理论课教学的现状,并对高职院校思想政治理论课如何进行实践教学进行了有益的探索,旨在提高教学实效性。 展开更多
关键词 高职高专院校 思想政治理论课教学 实践教学
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浅谈高校思想政治教育的创新方法 被引量：1
6
作者 祝冰岩 《黑龙江科学》 2014年第6期137-137,共1页
高校思想政治教育是我国高等教育的主要政治优势,高校思想政治教育是贯彻党的教育方针和政策,培养政治合格的社会主义建设者的重要保障,高校思想政治教育是促进大学生全面发展和综合提高的重要基础。在新时期,经济发展和社会进步的影响... 高校思想政治教育是我国高等教育的主要政治优势,高校思想政治教育是贯彻党的教育方针和政策,培养政治合格的社会主义建设者的重要保障,高校思想政治教育是促进大学生全面发展和综合提高的重要基础。在新时期,经济发展和社会进步的影响下,高校思想政治教育出现了新情况,高校思想政治教育应该在继承和发展传统高校思想政治教育优势的基础上,提高高校思想政治教育的质量。本研究对高校思想政治教育的创新方法进行了探讨。 展开更多
关键词 高校思想政治教育 大学生 存在问题 创新方法
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浅谈高校思想政治教育工作存在的问题及应对策略 被引量：1
7
作者 祝冰岩 《神州》 2014年第6期168-168,共1页
在市场经济的影响下,高等教育出现了大众化和普及化的趋势,在高等教育改革的大前提下,高校思想政治教育发生了巨大的变化,因此,高校思想政治教育应该针对变革、挑战和机遇实现高校思想政治教育工作的新改变,高校思想政治教育应该在教育... 在市场经济的影响下,高等教育出现了大众化和普及化的趋势,在高等教育改革的大前提下,高校思想政治教育发生了巨大的变化,因此,高校思想政治教育应该针对变革、挑战和机遇实现高校思想政治教育工作的新改变,高校思想政治教育应该在教育模式、方法和载体上下功夫,推进高校思想政治教育职能和培养目标的转变,更好地完成高校思想政治教育的任务。本文说明了高校思想政治教育存在的问题,提出了高校思想政治教育的应对策略。 展开更多
关键词 大学生 高校思想政治教育 存在问题 新视角 应对策略
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浅谈提高组织工作科学化水平
8
作者 祝冰岩 《牡丹江大学学报》 2011年第10期130-131,134,共3页
党的组织工作是一门科学,提高组织工作科学化水平要坚持以理念创新推动思路创新,以机制创新推进工作规范,以方法创新提高工作水平,跳出就"组织工作抓组织工作"的传统思维模式,以开放的思维谋划和推进组织工作,最大限度地挖掘... 党的组织工作是一门科学,提高组织工作科学化水平要坚持以理念创新推动思路创新,以机制创新推进工作规范,以方法创新提高工作水平,跳出就"组织工作抓组织工作"的传统思维模式,以开放的思维谋划和推进组织工作,最大限度地挖掘组织资源的整体潜力,构建一个开放的组织工作新格局。 展开更多
关键词 组织工作 科学化 内涵和目标 干部人事制度改革
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思想政治理论课案例教学法的课堂运用
9
作者 祝冰岩 《牡丹江大学学报》 2014年第12期164-165,共2页
如何增强实效性、提升吸引力、感染力,成为学生真心喜爱的课程是思想政治理论课教学改革的重点。案例教学法作为一种重点的教学方法,克服了传统教学的弊端,是提高思想政治理论课教学效果的重要方式与有效途径。本文旨在探索在思想政治... 如何增强实效性、提升吸引力、感染力,成为学生真心喜爱的课程是思想政治理论课教学改革的重点。案例教学法作为一种重点的教学方法,克服了传统教学的弊端,是提高思想政治理论课教学效果的重要方式与有效途径。本文旨在探索在思想政治理论课中如何有效运用案例教学法。 展开更多
关键词 思想政治理论课 案例教学法 课堂运用
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论“思想道德修养与法律基础”课程案例教学的运用 被引量：2
10
作者 王虹 祝冰岩 《牡丹江大学学报》 2009年第11期131-132,135,共3页
"思想道德修养与法律基础"课程的教学目的是帮助大学生确立正确的世界观、人生观与价值观。案例教学的采用,能充分发挥学生学习的自主性、主动性与积极性,也是该课程教学取得良好效果的关键。本文意在探索如何更好的运用案例... "思想道德修养与法律基础"课程的教学目的是帮助大学生确立正确的世界观、人生观与价值观。案例教学的采用,能充分发挥学生学习的自主性、主动性与积极性,也是该课程教学取得良好效果的关键。本文意在探索如何更好的运用案例教学法。 展开更多
关键词 案例教学 思想道德修养 教学心得
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