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题名高职语文助力专业人才培养研究
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作者
秦东红
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机构
鞍山职业技术学院
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出处
《辽宁高职学报》
2024年第6期43-47,共5页
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文摘
高职语文以培养担当民族复兴大任的时代新人为着眼点,落实立德树人根本任务,瞄准定位,服务培养专业人才,利用语文学科人文性、工具性的特点,增强学生的专业知识根底和根本技能。通过学习祖国语言,继承民族精神与人类遗产,提高文化修养,培养高尚情操,为学生职业发展打下“精神底子”。分析高职学生基础参差不齐,写作能力欠缺,学习主观意愿强烈,成绩通关期待值高等诸多因素,探寻转化助力提升专业技术技能的实际应用,拓宽培养专业人才的通道。
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关键词
高职教育
语文课程
专业人才
助力
培养研究
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Keywords
higher vocational education
Chinese course
professionals
assistance
cultivation research
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分类号
G712
[文化科学—职业技术教育学]
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题名巧用体势语言
被引量：3
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作者
秦东红
张强
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机构
通化师范学院
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出处
《沈阳体育学院学报》
CSSCI
1995年第4期73-73,共1页
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文摘
巧用体势语言通化师范学院秦东红，张强体育教学中的体势语言，是以身体作为媒介载体的一种言语形式。体势语言在体育教学中有着较为广泛的运用。１通过观察学生的体势语言，有利于正确了解学生的思想意图一位教师在给女学生做双杠支撑摆动动作示范时，摆动和幅度很大、很...
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关键词
体势语言
体育教学
运动能力
体育教师
身体素质
体育课
错误动作
巧用
语言批评
激发上进心
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分类号
G807.01
[文化科学—体育训练]
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题名从学生体质下降看中小学体育教学中存在的问题
被引量：5
- 3
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作者
秦东红
张强
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机构
通化市通化师范学院
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出处
《中小学教师培训》
2000年第3期63-63,共1页
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关键词
学生体质
中小学
体育教学
教学观念
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分类号
G633.96
[文化科学—教育学]
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题名高职茶艺课中课程思政元素的挖掘与应用
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作者
秦东红
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机构
鞍山职业技术学院
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出处
《鞍山师范学院学报》
2023年第5期81-83,91,共4页
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文摘
茶艺课是传承中华优秀传统文化的重要阵地。深入挖掘茶艺课中茶文化蕴含的大量思政元素,有助于高职院校学生提升人文素养、树立文化自信、践行和弘扬社会主义核心价值观,促进大学生成长成才。
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关键词
高职院校
茶艺课
思政元素
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Keywords
Vocational colleges
Tea art course
Ideological and political elements
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分类号
G711
[文化科学—职业技术教育学]
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题名为英语学习者设计的表达词典的主要设计特征
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作者
秦东红
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机构
山西师范大学外国语学院
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出处
《河南工业大学学报（社会科学版）》
2013年第1期98-100,104,共4页
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基金
2010年陕西师范大学教学改革综合研究项目(ZDXM-SYQ011)
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文摘
在分析汉英词典对于表达的作用的基础上,从概念划分方式、释义与例证、语汇关系及词性的呈现几方面分别对《罗热同义词词典》与《朗文语言活化词典》进行分析,进而讨论为学习者设计的表达词典的主要设计特征。
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关键词
表达
设计特征
表达词典
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Keywords
ridge decoration
auspicious pattern
traditional culture
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分类号
H316
[语言文字—英语]
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题名《朗文英语联想活用词典》第二版关键词调整原因分析
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作者
秦东红
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机构
山西师范大学外国语学院
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出处
《长江大学学报（社会科学版）》
2013年第2期99-100,共2页
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基金
陕西省教育厅人文社科项目(12JK0219)
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文摘
迄今为止,《朗文英语联想活用词典》已发行了两版。这两版在关键词的选择与数量方面存在明显的不同。在LLA2中,不同义项被看作同一关键词下的次关键词,体现了多义词义项之间的相关性,更符合多义词的心理表征方式。LLA2中对关键词分类方法的调整以及关键词下词汇位置的调整,是为了帮助使用者更快地找到合适的词。合并关键词时,LLA2对多义词与非多义词分别对待的处理方式显然更合理。
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关键词
朗文英语联想活用词典
关键词调整
多义词
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分类号
H316
[语言文字—英语]
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题名山西师范大学非英语专业学生英语学习动机研究
被引量：2
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作者
秦东红
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机构
山西师范大学
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出处
《英语广场（学术研究）》
2019年第8期93-95,共3页
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基金
山西师范大学非英语专业学生英语学习动机研究,项目编号:2017 JGXM-34
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文摘
本文从六个维度对山西师范大学417名非英语专业学生的英语学习动机现状进行了调查。调查表明,首先,山西师范大学非英语专业的大部分学生对学习英语的态度较为积极,但学习英语的主动性不强,对英语文学和文化的兴趣不足,对教材和教学方式的满意度较低;其次,学生学习英语的主动性与学生对英语的态度、兴趣、对课堂情境的态度、融合性动机几个维度均呈正相关;最后,针对山西师范大学非英语专业学生的英语学习动机现状,提出激发学生学习主动性的几点教学改革的建议。
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关键词
学习动机
学习态度
学习兴趣
融合型动机
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分类号
H319
[语言文字—英语]
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题名从我校94级学生体质变化看学校体育课的改革
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作者
秦东红
赵法信
姜楠
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机构
通化师院体育系
大连民族学院
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出处
《通化师范学院学报》
1998年第5期56-59,共4页
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文摘
通过对我院九四级学生入学第一年和入学后第二年的体质测试结果的比较、分析从中发现学校体育工作中存在的问题,并提出了改进措施,以便为科学地开展学校体育工作提供依据。
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关键词
体质变化
学校体育
改革
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Keywords
physique variation
school sports
reform
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分类号
G807.01
[文化科学—体育训练]
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题名多元性准备活动的一种方式——韵律健身操
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作者
秦东红
张强
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机构
通化师院体育系
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出处
《通化师范学院学报》
1997年第7期60-62,共3页
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文摘
本文从女生的心理出发,根据韵律健身操有别于徒手操的优点,认为健美操在准备活动中运用是必要的、可行的,更能使学生心理、生理处于最佳的准备状态。
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关键词
准备活动
韵律健身操
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Keywords
Warming-up exercise
rhythmic exercise.
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分类号
G831.3
[文化科学—体育训练]
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题名谈情境教学在历史教学中的应用
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作者
秦东红
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机构
富源县第二中学
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出处
《新校园（中旬刊）》
2014年第9期172-172,共1页
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文摘
情境教学法是新课程背景下推动学生自主学习探究和个性发展的一种十分有效的教学方法。历史学科是一门特殊的学科，教学资源丰富，为情境教学策略的应用提供了广阔的空间。本文阐述了情境教学的内涵，指出情境的创设必须能够有效推动学生的发展，并就在历史教学中应用情境教学的展开途径进行了讨论。
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关键词
历史教学
情境教学
内涵
创设入境
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名在作文训练中培养学生的创新意识
被引量：1
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作者
秦东红
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机构
鞍山第三职专
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出处
《理论界》
2005年第8期124-124,共1页
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文摘
对学生的作文训练要强调求异性原则、自主原则、开放原则、激励原则,从而培养学生的创新意识。
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关键词
创新意识
培养学生
作文训练
自主原则
开放原则
激励原则
求异性
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
G623.6
[文化科学—教育学]
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