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信息化时代声乐教学模式及教学技巧的探究——评《当代声乐教学理论与艺术实践研究》 被引量：3
1
作者 秦嘉璐 《中国教育学刊》 CSSCI 北大核心 2021年第12期I0048-I0048,共1页
信息化的快速发展促进了我国高校音乐教育体制的改革。运用先进的教学理念、教学方法和多元化教学模式,可以很好地优化声乐教学内容、教学技巧与教学形式,从而大幅度提升高校声乐教学效果和质量,以培养更多高素质的声乐专业人才。随着... 信息化的快速发展促进了我国高校音乐教育体制的改革。运用先进的教学理念、教学方法和多元化教学模式,可以很好地优化声乐教学内容、教学技巧与教学形式,从而大幅度提升高校声乐教学效果和质量,以培养更多高素质的声乐专业人才。随着多元化时代的发展,声乐教学也呈现出多元化发展趋势,在多元化环境下培养声乐专业学生的多向思维,需要设计多元化的声乐教学模式,为声乐教学实践注入新的动力和活力,以提升大学生声乐学习的主动性和创造性。 展开更多
关键词 多元化发展趋势 声乐专业学生 多元化教学模式 声乐教学实践 高校音乐教育 高校声乐教学 多向思维 教学技巧
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“多元智能理论”在学前音乐教育中的实践应用 被引量：4
2
作者 秦嘉璐 《戏剧之家》 2017年第1期215-215,共1页
"多元智能理论"认为音乐也是人的智能形式的一种类型,在我国当前学前音乐教育领域,音乐教育被当做陶冶情操、增加技能、开发兴趣的途径和手段,具体到智能开发并无太多应用。本文结合"多元智能理论",对学前音乐教育... "多元智能理论"认为音乐也是人的智能形式的一种类型,在我国当前学前音乐教育领域,音乐教育被当做陶冶情操、增加技能、开发兴趣的途径和手段,具体到智能开发并无太多应用。本文结合"多元智能理论",对学前音乐教育中的实践应用进行了分析思考,旨在提高学前音乐教育的水平与学龄前儿童智力开发。 展开更多
关键词 多元智能理论 学前音乐教育 教育理念 教育途径
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如何构建分层次为老干部上声乐课
3
作者 秦嘉璐 《北方音乐》 2017年第9期202-202,共1页
为了丰富老干部退休生活,为老干部进行声乐艺术培训是当前社会教育的重要组成部分.通过了解老干部对声乐知识的认识和了解,进行分层教学不仅能提高声乐课的教学效果,更能激发老干部学习声乐的热情.本文针对老干部声乐课教学实际,采用学... 为了丰富老干部退休生活,为老干部进行声乐艺术培训是当前社会教育的重要组成部分.通过了解老干部对声乐知识的认识和了解,进行分层教学不仅能提高声乐课的教学效果,更能激发老干部学习声乐的热情.本文针对老干部声乐课教学实际,采用学员分层、教学内容分层、分层合作等教学模式,保证教学质量,提高老干部的学习积极性和心理需求. 展开更多
关键词 老干部 分层教学 声乐课
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