小型PLC多机联网在自动输送线中的应用 被引量：6

1

作者 秦雄志 《机床与液压》 北大核心 2004年第8期127-128,5,共3页

介绍了小型PLC多机联网通信在自动输送线中的应用 ,分析了自动输送线的系统构成 ,阐述了系统的控制方案及其实现过程。指出利用PPI网络对小型任务进行控制方便可靠 ,不但投资小 。

关键词 PLC 自动输送线 PPI网络 可编程控制器 通信

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影响远程开放教育工科毕业设计质量因素分析研究 被引量：2

2

作者 秦雄志 叶青 《继续教育》 2012年第8期31-33,共3页

分析了影响远程开放教育工科毕业设计质量的主要因素,并从制度保障、指导教师选择、课题选择、设计开题、教师指导、过程监控、毕业答辩等方面提出了提高毕业设计质量的应对策略,对远程开放教育工科毕业设计具有一定的指导作用。

关键词 远程开放教育 工科 毕业设计

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PLC综合实验台的研制与应用 被引量：7

3

作者 秦雄志 《机电工程技术》 2010年第1期89-92,共4页

介绍了PLC综合实验台的结构、功能及应用,并对实验台上的气动机械手的应用进行了说明。该综合实验台为多种不同型号的小型PLC进行PLC控制的实验、实训提供了一个良好的实践平台。

关键词 PLC 综合实验台 气动机械手

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浅论高校教师职业道德建设 被引量：2

4

作者 秦雄志 《中国科教创新导刊》 2010年第17期242-243,共2页

论述了师德的内涵,分析了师德的现状,指出在师德建设中应加强政治思想和社会道德教育,加强集体主义和教育人道主义教育,同时还应加强职业技能的学习和培训。

关键词 高校 师德建设 教育

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论远程开放教育实践教学与能力培养 被引量：1

5

作者 秦雄志 《中国科教创新导刊》 2010年第16期206-206,共1页

分析了远程开放教育的实践教学模式,论述了远程开放教育实践教学与能力培养之间的关系,给出了实践教学的具体做法及要求,对实践教学的开展具有一定的指导作用。

关键词 远程开放教育 实践教学 能力培养

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远程开放教育理工科毕业设计规范化研究

6

作者 秦雄志 叶青 《教育教学论坛》 2013年第5期267-269,共3页

针对目前远程开放教育理工科毕业设计中存在的问题,论述了毕业设计规范化的必要性,阐述了毕业设计规范化的基本内容,分析了影响规范遵循的主要因素。对推进远程开放教育毕业设计规范化,提高毕业设计质量具有一定的指导意义。

关键词 远程开放教育 理工科 毕业设计 规范化

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自动跟踪聚光太阳能热水器实验装置的研制

7

作者 秦雄志 《科技创新导报》 2010年第16期25-26,28,共3页

介绍了自动跟踪聚光太阳能热水器实验装置的结构、工作原理及工作过程,通过该实验装置,学生可较全面地了解PLC控制系统的组成与应用。该实验装置为学生进行PLC控制的实验、实训提供了一个良好的实践教学平台。

关键词 PLC 实验装置 太阳能热水器 自动跟踪

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浅论高职教育职业能力培养

8

作者 秦雄志 《科教文汇》 2010年第19期140-140,145,共2页

培养和提高学生职业能力是增强学生就业能力的重要手段。本文就在高职教育中推行双证制度,合理调整课程体系,改进教学方法,注重实践教学,加强实训锻炼,加强素质教育等方面探讨高职学生职业能力培养的教学模式。

关键词 高职教育 职业能力 双证制度 实践教学 素质教育

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PLC在微型台钻自动化改造中的应用

9

作者 秦雄志 《机电工程技术》 2004年第9期39-41,共3页

本文介绍了PLC在微型台钻自动化改造中的应用,阐述了系统的构成和控制方案,给出了控制程序的流程图和部分控制程序的梯形图,说明了控制程序的特点。

关键词 PLC 微型台钻 自动化改造 流程图 梯形图

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远程开放教育理工科实践教学评估体系的构建

10

作者 秦雄志 《中国科教创新导刊》 2011年第29期187-189,共3页

实践教学评估体系对实践教学的实施具有很强的导向和质量监控作用,建立科学合理、易于操作的评估指标对提高实践教学质量十分重要。本文就远程开放教育理工科实践教学的教学评估体系的构建进行了探讨,制定了实践教学的评估内容和标准,... 实践教学评估体系对实践教学的实施具有很强的导向和质量监控作用,建立科学合理、易于操作的评估指标对提高实践教学质量十分重要。本文就远程开放教育理工科实践教学的教学评估体系的构建进行了探讨,制定了实践教学的评估内容和标准,对远程开放教育理工科实践教学开展教学评估具有一定的借鉴意义。 展开更多

关键词 远程开放教育 理工科 实践教学 教学评估体系

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远程开放教育毕业设计指导方法的探索与实践——以数字媒体设计与制作专业为例

11

作者 叶青 秦雄志 《中国科教创新导刊》 2012年第35期187-188,共2页

结合指导数字媒体设计与制作专业毕业设计的实践，从严把选题关，师生良性互动．强化学生的主体地位．采用启发式指导，指导工作过程化、加强远程指导等几个方面提出了指导远程开放教育毕业设计的方法和策略，为更有效地指导远程开放教... 结合指导数字媒体设计与制作专业毕业设计的实践，从严把选题关，师生良性互动．强化学生的主体地位．采用启发式指导，指导工作过程化、加强远程指导等几个方面提出了指导远程开放教育毕业设计的方法和策略，为更有效地指导远程开放教育毕业设计，提高毕业设计质量提供参考。 展开更多

关键词 远程开放教育 毕业设计 指导方法

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远程开放教育理工科实践教学过程控制探析 被引量：2

12

作者 叶宪章 秦雄志 《广州广播电视大学学报》 2011年第4期25-29,35,共6页

分析了远程开放教育理工科实践教学过程,强调了远程开放教育理工科实践教学过程控制的重要性,提出了"一个目的、两个方面、三条原则、八项制度"的实践教学过程控制模式。该模式融控制、助学和助教于一体,有利于提高远程开放... 分析了远程开放教育理工科实践教学过程,强调了远程开放教育理工科实践教学过程控制的重要性,提出了"一个目的、两个方面、三条原则、八项制度"的实践教学过程控制模式。该模式融控制、助学和助教于一体,有利于提高远程开放教育理工科实践教学质量。 展开更多

关键词 远程开放教育 理工科 实践教学 过程控制

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CAD及模块化设计在减速器设计中的应用 被引量：5

13

作者 秦雄志 《机床与液压》 北大核心 2002年第6期102-103,共2页

介绍了三维CAD系统、Pro/Engineer及模块化设计 ,阐述了在减速器设计中使用三维CAD系统及模块化设计的优越性 。

关键词 CAD PRO/ENGINEER 模块化设计 减速器

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网络时代成人教育中探究式学习探析 被引量：1

14

作者 秦雄志 《中国成人教育》 2019年第16期3-6,共4页

探究式学习是培养学生发现、分析和解决实际问题的能力、终身学习能力及创新能力的重要教学方法,是全球教学改革的重要内容。本文讨论了网络时代成人教育探究式学习的内涵,提出并论述了网络环境下成人教育探究式学习的“6·3”教学... 探究式学习是培养学生发现、分析和解决实际问题的能力、终身学习能力及创新能力的重要教学方法,是全球教学改革的重要内容。本文讨论了网络时代成人教育探究式学习的内涵,提出并论述了网络环境下成人教育探究式学习的“6·3”教学模式。该模式为:设计三适应、推动三举措、增效三要素、指导三原则、教学三重点和学习三平台。“6·3”教学模式既能充分发挥成人教育的优势,又能使探究式学习的特点得到充分的体现,并使二者在网络环境下充分融合,相得益彰。 展开更多

关键词 成人教育 探究式学习 网络环境 教学模式

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开放教育网络环境下探究式学习应遵循的原则 被引量：1

15

作者 秦雄志 《教育教学论坛》 2018年第10期231-232,共2页

探究式学习已成为当前教育教学改革中人们日益关注的教学方式。本文介绍了远程开放教育探究式学习,论述了远程开放教育网络环境下探究式学习应遵循的原则,对在远程开放教育中开展探究式学习具有一定的指导作用。

关键词 远程开放教育 网络环境 探究式学习 教学原则

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探究式学习在“计算机图像处理”教学中的应用 被引量：2

16

作者 秦雄志 《科教文汇》 2017年第35期46-48,共3页

网络环境下的探究式学习对于提高远程开放教育的教学效果和教学质量具有重要意义。本文介绍了远程开放教育网络环境下探究式学习,基于远程开放教育的现状和"计算机图像处理"课程教学的实际情况,分析了网络环境下的探究式学习... 网络环境下的探究式学习对于提高远程开放教育的教学效果和教学质量具有重要意义。本文介绍了远程开放教育网络环境下探究式学习,基于远程开放教育的现状和"计算机图像处理"课程教学的实际情况,分析了网络环境下的探究式学习在"计算机图像处理"课程中的教学过程,论述了网络环境下探究式学习的教学步骤和教学要求,对在远程开放教育中推广网络环境下的探究式学习具有一定的指导意义。 展开更多

关键词 探究式学习 网络环境 远程开放教育 计算机图像处理 PHOTOSHOP

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浅论开放教育开展探究式学习的必要性

17

作者 秦雄志 《科技创新导报》 2017年第31期227-228,共2页

探究式学习能有效提高学生的自主学习能力和创新能力,是当下教育教学改革的重要方向之一。本文分析了目前远程开放教育中存在的问题,从教育形式、提高学习兴趣、提高教学质量、提高创新能力、培养终身学习能力等方面论述了在远程开放教... 探究式学习能有效提高学生的自主学习能力和创新能力,是当下教育教学改革的重要方向之一。本文分析了目前远程开放教育中存在的问题,从教育形式、提高学习兴趣、提高教学质量、提高创新能力、培养终身学习能力等方面论述了在远程开放教育中开展探究式学习的必要性,对远程开放教育的教学改革和在网络环境下开展探究式学习具有一定的指导意义。 展开更多

关键词 网络环境 远程开放教育 探究式学习

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浅谈精节生产与减速机制造

18

作者 秦雄志 《机电工程技术》 2002年第z1期1-2,共2页

对精节生产的基本概念及其应用进行了分析和介绍,结合减速机制造的现状,提出采用以成组技术为基础的精节生产来改造企业,有利于减速机制造企业的进一步发展。

关键词 精节生产 成组技术 减速机制造

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一类面向服装业供应链的并发协商模型研究

19

作者 郑飞 秦雄志 《物流工程与管理》 2018年第3期90-92,共3页

从服装业供应链的协商特性出发,对服装业供应链多Agent协商要素进行了简要分析,提出了一类基于多Agent的服装业供应链并发协商的博弈模型。该模型在多Agent环境下,将多对多的协商问题转化为一对多、一对一的简单协商模式,给出了一个通... 从服装业供应链的协商特性出发,对服装业供应链多Agent协商要素进行了简要分析,提出了一类基于多Agent的服装业供应链并发协商的博弈模型。该模型在多Agent环境下,将多对多的协商问题转化为一对多、一对一的简单协商模式,给出了一个通用的、支持灵活协商形式的协商协议;通过买卖双方的讨价还价研究多Agent多议题的连续并发协商,借助Gambit软件求得的协商均衡解和效益比较,寻求使得协商各方共赢的解决方案。 展开更多

关键词 服装业供应链 并发协商 博弈论

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远程开放教育理工科实践教学探析 被引量：12

20

作者 秦雄志 叶宪章 王建根 《中国远程教育》 CSSCI 北大核心 2008年第21期43-45,50,共4页

本文根据远程开放教育和理工科实践教学的特点,提出了一种适应远程开放教育现状的理工科实践教学模式,该模式为:功能三模块、活动三平台,方式三准则、导学三要素和教学三原则。该模式既坚持了理工科实践教学的工程性,又便于学生自主学习... 本文根据远程开放教育和理工科实践教学的特点,提出了一种适应远程开放教育现状的理工科实践教学模式,该模式为:功能三模块、活动三平台,方式三准则、导学三要素和教学三原则。该模式既坚持了理工科实践教学的工程性,又便于学生自主学习,既强调考核结果,又注重实践过程,有利于保证远程开放教育理工科实践教学的质量,有利于促进知识向能力的转化,对远程开放教育理工科的实践教学具有一定的指导作用。 展开更多

关键词 远程开放教育 理工科 实践教学

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