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内镜下鼻腔鼻窦内翻性乳头状瘤不同术式的疗效分析 被引量:9
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作者 胡煜 代建 +2 位作者 黄诚 汪涛 程兆海 《安徽医学》 2014年第3期343-345,共3页
目的:分析内镜下3种不同手术方法治疗鼻腔鼻窦内翻性乳头状瘤(IP)的效果,为正确选择手术方法提供依据。方法回顾性分析2006年6月至2013年6月我院诊治的22例IP患者的临床资料。根据Krouse(2000)分级标准进行临床分级, T 1期4例,T... 目的:分析内镜下3种不同手术方法治疗鼻腔鼻窦内翻性乳头状瘤(IP)的效果,为正确选择手术方法提供依据。方法回顾性分析2006年6月至2013年6月我院诊治的22例IP患者的临床资料。根据Krouse(2000)分级标准进行临床分级, T 1期4例,T2期6例,T3期12例;随访6个月~7年。结果全部病例均在鼻内镜下或鼻内镜联合鼻外入路下完整切除肿瘤,并发症少。总复发率为13.63%(3/22);单纯鼻内镜手术10例,1例复发,复发率10.00%(1/10);鼻内镜下泪前隐窝入路7例,1例复发,复发率14.29%(1/7);鼻内镜联合Caldwell-luc入路5例,1例复发,复发率为20.00%(1/5)。结论鼻内镜下手术治疗IP是安全、有效、微创的方法,对于T 1、T2期I P可采用单纯鼻内镜手术,对于累及上颌窦的T3期病变,鼻内镜下泪前隐窝入路和鼻内镜联合Caldwell-luc入路,疗效相似,但泪前隐窝入路创伤更小、并发症更少。 展开更多
关键词 内窥镜检查 鼻肿瘤 乳头状瘤 内翻 肿瘤复发
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莱州湾海域春季不同网目尺寸地笼网渔获性能分析比较 被引量:5
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作者 任建钦 黄六一 +3 位作者 许庆昌 李玉岩 程兆海 冯卫东 《渔业现代化》 CSCD 2021年第1期41-47,共7页
为了让地笼网在人工鱼礁区进行捕捞许可提供科学依据,2018年4月在渤海莱州湾海域采用套网法进行地笼网不同网目尺寸(20、30、40、50、60 mm)的渔获物调查,探讨不同网目尺寸地笼网的渔获性能。对试验结果从相对重要性指数(IRI)、渔获量... 为了让地笼网在人工鱼礁区进行捕捞许可提供科学依据,2018年4月在渤海莱州湾海域采用套网法进行地笼网不同网目尺寸(20、30、40、50、60 mm)的渔获物调查,探讨不同网目尺寸地笼网的渔获性能。对试验结果从相对重要性指数(IRI)、渔获量、主要渔获物优势体长、尾数和重量逃逸率、经济品种渔获量和口虾蛄体长分布进行分析。结果显示,试验共捕获渔获物37种,其中优势种8种;渔获物的数量与种类逃逸率随着网目尺寸增加而增加,40~60 mm网目种类逃逸率达80%左右,尾数逃逸率超过90%,质量逃逸达50%以上,表明40~60 mm网目具有明显的释放效果;经济品种渔获量占比与网目尺寸呈正相关;以主要渔获种类口虾蛄分析,使用50 mm网目捕捞未达到可捕体长的口虾蛄占比最少,为10.3%;经综合分析,50 mm网目尺寸地笼网的渔获性能较好,符合生产和生态的要求,因此推荐在海洋牧场海域使用50 mm网目地笼网。 展开更多
关键词 地笼网 渔获性能 套网法 莱州湾
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发展地方教育 就地培养人才
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作者 程兆海 《河北学刊》 CSSCI 北大核心 1989年第2期53-54,共2页
发展经济靠人才,培养人才靠教育,这是尽人皆知的真理。但就某一地方来说,如何开发培养人才,增强科技力量,却有多种办法和途径,可以靠国家分配,可以靠引进,还可以通过自办专业教育或外出代培。这些办法各有所长,也各自存在一定的局限性... 发展经济靠人才,培养人才靠教育,这是尽人皆知的真理。但就某一地方来说,如何开发培养人才,增强科技力量,却有多种办法和途径,可以靠国家分配,可以靠引进,还可以通过自办专业教育或外出代培。这些办法各有所长,也各自存在一定的局限性。要全面开发人才,就不能单靠一种办法和途径。特别是一些经济落后地区,大力发展地方教育,培养本地适用人才,更有其特殊的现实意义。 展开更多
关键词 就地培养 展地 办法和途径 教育改革 培养人才 经济落后地区 适用人才 领导管理 国家分配 全面开发
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涿鹿正在崛起 涿鹿亟待开发
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作者 程兆海 《河北学刊》 1988年第6期2-2,共1页
我们涿鹿县位于长城以北,张家口地区东南,紧邻首都。总面积2802平方公里,总人口302772人
关键词 长城 总面积 首都 张家口 河北省 总产量 畜牧业 年产量 水果 粮食
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支撑喉镜内切除喉部巨大良性肿瘤
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作者 程兆海 《河北中西医结合杂志》 1998年第11期1749-1750,共2页
关键词 喉部肿瘤 支撑喉镜 切除术 治疗
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数学课堂中如何培养学生的倾听能力
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作者 程兆海 《最漫画·学校体音美》 2018年第32期00232-00232,共1页
卡耐基认为,一双灵巧的耳朵,胜过十张能说会道的嘴巴。二十来年的教学经验告诉我,学生课堂上倾听习惯的养成,是多么重要。对于师生而言,安静倾听、礼貌思辨的课堂,才会实现妙趣横生般的教学相长,享受课堂生成的无限精彩。
关键词 数学课堂 倾听习惯 倾听能力
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