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等效翻译理论视角下的商标名称翻译 被引量：7
1
作者 程奉 《咸宁学院学报》 2004年第5期120-122,共3页
商标名称的翻译不同于常规意义上的翻译。以功能对等为基础的等效翻译原则对商标名称的翻译起着重要的理论指导意义。商标翻译者应采取灵活多样的翻译方法,力求使商标译名具有与原文商标同样的促销功能,也就是在营销功能上求得等效。
关键词 等效原理 商标名称翻译 效果 翻译方法
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浅议网络聊天缩略语 被引量：2
2
作者 程奉 《咸宁学院学报》 2003年第5期101-103,共3页
本文收集了互联网上网络聊天室和BBS中常见的一些英语聊天缩略语,并对其形成原因及特征作了一定的探讨。同时也指出,这种缩略语是一种适用于网络交际的符号形式,有其局限性。
关键词 互联网 英语聊天缩略语 原因 特征
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制约英语口语交际的“瓶颈”探讨 被引量：1
3
作者 程奉 《咸宁师专学报》 2001年第2期52-55,共4页
针对目前学生英语口语水平普遍偏低的现象 ,从三个非智力因素 :语言基础知识、所受教育背景和非语言因素对影响学生口语交际的原因进行了探讨 ,并简要介绍了一些对策 ,以促进外语口语教学。
关键词 英语口语 语言基础知识 所受教育背景 非语言因素
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基于“SPOC”混合式教学模式的研究与实践——以商务英语写作为例 被引量：6
4
作者 程奉 《海外英语》 2018年第18期130-131,共2页
互联网的发展带动了教师教学模式的变化和学生学习方式的变化,教学模式越来越向高效率的方向发展。近些年,SPOC作为一种线上和线下相结合的混合式教学模式受到教育工作者的欢迎,由于其本身传承于慕课,具备慕课教学模式的优点,对于教师... 互联网的发展带动了教师教学模式的变化和学生学习方式的变化,教学模式越来越向高效率的方向发展。近些年,SPOC作为一种线上和线下相结合的混合式教学模式受到教育工作者的欢迎,由于其本身传承于慕课,具备慕课教学模式的优点,对于教师优化教学工作和学生提升学习效率都具有很好的效果。将其应用于商务英语的教学中,能够有效发挥SPOC教学模式效用价值。该文在对SPOC混合式教学模式的内涵进行阐述的基础上,分析了将SPOC混合式教学模式应用于商务英语教学中的有效性,最后,就如何构建商务英语写作SPOC混合式教学模式问题提出几点建议,以期为商务英语写作教师的教学工作提供借鉴。 展开更多
关键词 SPOC 混合式教学模式 商务英语写作 教学效率
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基于粗糙集的大学生创新创业团队评价模型的研究 被引量：1
5
作者 江伟 程奉 《湖北科技学院学报》 2022年第2期136-142,共7页
利用粗糙集理论,对团队品质、团队素质、创新能力、创业技能、创业实践等5个方面11项指标进行知识约简,得出大学生创新创业团队评价指标的动态客观权重,并结合主观经验值,确定创新创业团队评价指标的最终权重;在此基础上,构建了一套大... 利用粗糙集理论,对团队品质、团队素质、创新能力、创业技能、创业实践等5个方面11项指标进行知识约简,得出大学生创新创业团队评价指标的动态客观权重,并结合主观经验值,确定创新创业团队评价指标的最终权重;在此基础上,构建了一套大学生创新创业团队入驻校园孵化器的遴选模型,最后利用此模型对入孵团队进行了实证分析。 展开更多
关键词 粗糙集 创新创业能力 评价指标体系
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高校校园创业孵化器绩效的Vague评价
6
作者 江伟 程奉 《湖北科技学院学报》 2018年第5期14-17,共4页
给出了新的基于Vague集的记分函数,提出了基于此Vague记分函数的模糊评价方法,并将此方法引入到校园创业孵化器绩效评价中,并用实例验证其有效性与实用性。
关键词 VAGUE集 记分函数 孵化器 绩效评价
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