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题名职教英语教学与文化因素浅谈
被引量：4
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作者
程振义
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机构
湖北黄石机电职业技术学院
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出处
《黄冈职业技术学院学报》
2006年第2期63-66,共4页
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文摘
本文从文化角度对尚处于转型时期的职教英语教学进行考察,分析了目前教材、师资和教法存在的文化缺憾,着重指出提高其教学质量的关键在于,教师首先要提高对于文化因素的认识,增强文化意识和自身语言文化素养,转变观念,革新教学方法。
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关键词
职教英语教学
文化因素
认识
转型
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Keywords
Vocational english teaching
Culture dement
Understanding
Transforming
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分类号
G712
[文化科学—职业技术教育学]
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题名高职英语教学中有关汉英思维方式的若干思考
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作者
程振义
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机构
武汉工程职业技术学院
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出处
《武汉工程职业技术学院学报》
2014年第1期50-53,共4页
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文摘
文化差异根本在思维方式;作为东西方文化的载体与思维工具,汉语和英语各有独特的魅力与优势,体现出东西方完全不同的思维特点:前者从整体出发,后者以个体为重。以此为依据,高职英语教学应在学生英语学习思维习惯方面加强培养,帮助他们扎实打好语言基础,逐渐形成用英语进行思维的能力,最终达到有效提高实际应用英语水平的目的。
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关键词
思维方式
差异
语言特色
英语教学
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Keywords
thinking pattern
difference
language characteristic
English teaching
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分类号
H319.3
[语言文字—英语]
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题名职教EFL文化教学初探
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作者
程振义
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机构
黄石机电职业技术学院
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出处
《文教资料》
2006年第28期150-151,共2页
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文摘
本文对我国EFL(EnglishasForeignLanguage)文化教学的历史与现状作了简单回顾,对文化教学进行了重新界定,提出职教EFL应以文化为根本的大文化教学观,探讨了职教EFL在创设环境和词汇、语法等具体教学中如何更好运用文化因素作用的问题。
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关键词
职教EFL
文化教学
定位
环境
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分类号
G712.0
[文化科学—职业技术教育学]
H319
[语言文字—英语]
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题名高职学生的素质培养与英语教学
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作者
程振义
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机构
黄石机电职业技术学院
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出处
《文教资料》
2006年第26期138-139,共2页
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文摘
高等职业技术教育的人才培养应走教和育相结合、重视学生素质培养的道路;英语课程对高职学生素质培养具有特殊意义,其素质教学主要体现在两个方面:1)规范学生行为举止,养成礼貌待人习惯;2)提高学生人文素养水平,树立现代文明意识。
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关键词
高职教育
素质培养
英语教学
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分类号
H319
[语言文字—英语]
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题名LBC407型合成甲醇催化剂的制备与应用
被引量：1
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作者
程振义
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机构
山东环球化工集团股份有限公司
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出处
《山东化工》
CAS
2002年第6期1-2,4,共3页
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基金
"九五"国家重点科技攻关计划 (专题编号 :96 -A12 - 0 3- 0 4)
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文摘
介绍新型LBC40 7型合成甲醇催化剂的制备与性能 ,并对已实现工业化生产的LBC40 7型合成甲醇催化剂使用性能进行评价 ,使用结果表明 ,其性能优于同类催化剂 ,具有活性高 ,选择性好 ,耐毒性强 ,使用寿命长等特点 ,是一种优良的合成甲醇催化剂。
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关键词
LBC407型
合成甲醇催化剂
制备
应用
选择性
耐毒性
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Keywords
synthetic methanol catalyst
activity
choice ability
anti-poison
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分类号
TQ223.121
[化学工程—有机化工]
TQ
[化学工程]
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题名铁对合成甲醇催化剂活性的影响
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作者
程振义
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机构
山东环球化工集团股份有限公司
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出处
《山东化工》
CAS
2002年第4期30-30,32,共2页
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文摘
考察了合成甲醇催化剂中铁的含量及存在形式对催化活性的影响。结果表明 ,铁含量 (以Fe2 O3计 )在 0 .0 4%以上产生明显影响 ;原料中所含参与共沉淀的铁离子对催化剂活性影响严重 ,而在催化剂制备后期及反应过程中以机械杂质混入的铁对活性影响较小。
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关键词
铁
合成
甲醇
催化剂
活性
影响
杂质
活性
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Keywords
synthetic methylic alcohol
catalyst
iron impurity
activation
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分类号
TQ223.121
[化学工程—有机化工]
TQ426.94
[化学工程]
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