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木薯α-羟腈酶的克隆、表达及其初步应用 被引量:5
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作者 程树华 严共鸿 +1 位作者 吴襟 孙万儒 《生物工程学报》 CAS CSCD 北大核心 2001年第1期78-78,共1页
木薯α 羟腈酶是一种催化羟腈化合物分解和合成的裂解酶 ,它在不对称合成手性羟腈化合物和手性药物等方面具有广泛的应用前景。通过RT PCR从木薯叶组织总RNA中扩增出α 羟腈酶基因的cDNA序列 ,并将其克隆于质粒 pPIC9K。序列分析表明 ,... 木薯α 羟腈酶是一种催化羟腈化合物分解和合成的裂解酶 ,它在不对称合成手性羟腈化合物和手性药物等方面具有广泛的应用前景。通过RT PCR从木薯叶组织总RNA中扩增出α 羟腈酶基因的cDNA序列 ,并将其克隆于质粒 pPIC9K。序列分析表明 ,克隆的基因和文献报道的 3个木薯羟腈酶的cDNA序列不完全一致 ,可能是木薯羟腈酶基因家族的新成员。通过一系列步骤 ,将获得的α 羟腈酶基因cDNA序列插入表达载体 pET30a,在大肠杆菌获得高效表达。每升发酵液获得 2 10 0单位的羟腈酶 ,粗酶液的比活为 8 5u/mg蛋白质 ,并首次利用热变性法纯化重组羟腈酶。重组羟腈酶催化合成的 (S) 扁桃腈的ee值达 95 2 % ,转化率为 98 2 %。 展开更多
关键词 木薯α-羟腈酶 羟腈化合物 手性 手性药物 药理学
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手性气相色谱分离α-醇腈和α-羟基酸对映体 被引量:4
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作者 程树华 吴襟 +3 位作者 郑国军 杨柳 沙倩 孙万儒 《分析试验室》 CAS CSCD 2000年第5期1-4,共4页
以 3-丙酰基 - 2 ,6- O-二戊基 -γ-环糊精和 3-三氟乙酰基 - 2 ,6- O-二戊基 -γ-环糊精为手性固定相 ,利用气相色谱进行了 α-醇腈化合物、α-羟基酸以及二者共存时的对映体分离。系统观察了影响对映体分离的主要因素 ,优化了十种 α... 以 3-丙酰基 - 2 ,6- O-二戊基 -γ-环糊精和 3-三氟乙酰基 - 2 ,6- O-二戊基 -γ-环糊精为手性固定相 ,利用气相色谱进行了 α-醇腈化合物、α-羟基酸以及二者共存时的对映体分离。系统观察了影响对映体分离的主要因素 ,优化了十种 α-醇腈和七种α-羟基酸拆分条件 ,3-三氟乙酰基 - 2 ,6- O-二戊基 -γ-环糊精毛细管柱的分离因子达到 1 .0 5~ 3.1 2 ,对 α-醇腈的拆分效果优于对应的 α-羟基酸 。 展开更多
关键词 手性气相色谱 α-醇腈 Α-羟基酸 对映体 分离
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霍桑的女权主义思想在海丝特·白兰个性上的体现 被引量:23
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作者 程树华 《四川师范大学学报(社会科学版)》 北大核心 2001年第4期60-64,共5页
文学评论界把女权主义思想定义为妇女对自身所处的社会、政治、经济地位的追求 ,而对女性自我保障、自我完善和自我发展意识强调甚少。实际上 。
关键词 文学评论 小说 美国 霍桑 女权思想 女性意识 白兰形象 《红字》
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基于语料库的定性定量分析在阿育吠陀词汇梵-拉-英-汉四语词典编纂中的翻译应用 被引量:2
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作者 程树华 王山 +1 位作者 王张 王杭 《攀枝花学院学报》 2019年第4期66-74,共9页
在编纂阿育吠陀梵-拉-英-汉四语词典的过程中,课题组从《印度阿育吠陀药典》(The Ayurvedic Pharmacopoeia of India,API)和《印度阿育吠陀处方集》(The Ayurvedic Formulary of India,AFI)中提取阿育吠陀梵语词汇及其英文和/或拉丁文... 在编纂阿育吠陀梵-拉-英-汉四语词典的过程中,课题组从《印度阿育吠陀药典》(The Ayurvedic Pharmacopoeia of India,API)和《印度阿育吠陀处方集》(The Ayurvedic Formulary of India,AFI)中提取阿育吠陀梵语词汇及其英文和/或拉丁文的对照翻译共计6667条,采用人工查阅词典翻译、电子词典机器翻译、人机互动翻译相结合的办法,将其翻译成汉语,形成梵-拉-英-汉四语对照词典。为保证翻译质量,课题组利用美国杨百翰大学语料库、北京大学CCL语料库、北京语言大学BCC语料库和中国知网CNKI翻译助手对上述词条进行了定性定量分析和译文修正,并对原医典的英文翻译部分地提出了修改意见。 展开更多
关键词 阿育吠陀 梵-拉-英-汉四语词典 API AFI 语料库 定量定性分析
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《红字》女性意识的新认识 被引量:3
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作者 程树华 《新疆师范大学学报(哲学社会科学版)》 1997年第2期51-57,共7页
本文着意发掘《红字》中所隐含的早期女权主义思想。具体通过对海丝特的个性同简·爱的个性的比较,着重分析二者之间的共同点和不同点,展开对海丝特早期女权主义思想的新的探讨和研究,从一个全新的角度出发,提示出以往为人们所忽视... 本文着意发掘《红字》中所隐含的早期女权主义思想。具体通过对海丝特的个性同简·爱的个性的比较,着重分析二者之间的共同点和不同点,展开对海丝特早期女权主义思想的新的探讨和研究,从一个全新的角度出发,提示出以往为人们所忽视的社会意义。 展开更多
关键词 女权思想 女性意识 传统中国妇女
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词汇学习与阅读理解的关系分析 被引量:2
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作者 程树华 《成都中医药大学学报(教育科学版)》 2001年第1期57-58,共2页
决定外语阅读理解能力的因素很多,人们普遍认为词汇量,文章的背景知识,阅读技巧的运用,句子的复杂性,母语阅读等能力都与外语阅读理解能力相关,但对于将英语作为第二语言的大学生而言,他们大都认为词汇这一因素最为关键。本文首先概述... 决定外语阅读理解能力的因素很多,人们普遍认为词汇量,文章的背景知识,阅读技巧的运用,句子的复杂性,母语阅读等能力都与外语阅读理解能力相关,但对于将英语作为第二语言的大学生而言,他们大都认为词汇这一因素最为关键。本文首先概述国内以英语作为母语(L1)和以英语作为第二语言(L2)有关词汇学习与阅读理解之间关系的研究结果,接着介绍并分析关于词汇学习与阅读理解关系,以及词汇学习方法在本科英语非英语专业学生中的应用。一。 展开更多
关键词 词汇学习 阅读理解 关系 分析 英语教学 研究方法 阅读能力 词汇量
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大量阅读对中医七年制学生写作的影响 被引量:2
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作者 程树华 《成都中医药大学学报(教育科学版)》 2002年第1期56-57,共2页
中医七年制教育实行的培养方式是'七年一贯,本硕融通'。但从英语教学的角度出发,如何将本科与中医七年制英语教学'融通'是英语教学的难题所在。实质上,写作水平是衡量七年制学生综合能力的基本标准之一,而写作能力的体... 中医七年制教育实行的培养方式是'七年一贯,本硕融通'。但从英语教学的角度出发,如何将本科与中医七年制英语教学'融通'是英语教学的难题所在。实质上,写作水平是衡量七年制学生综合能力的基本标准之一,而写作能力的体现又和阅读量有着密切的联系。阅读是提高七年制学生英语的最主要途径。笔者从大量阅读对写作的实际意义出发,力求改变七年制学生英语教学活动的模式与评估方式。 展开更多
关键词 阅读 中医 七年制 英语教学 写作
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从“盲点”现象窥视大学生的写作障碍
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作者 程树华 《成都中医药大学学报(教育科学版)》 1999年第2期66-67,共2页
所谓'盲点',是指眼球后部视网膜上,视神经进入眼球处的一个凹陷点。此处没有视觉细胞,不能感受光的刺激,物体的影象落在此点上不能引起视觉。依此定义,我们可以发现学生在写作技能存在的障碍恰好和'盲点'有相似之处。... 所谓'盲点',是指眼球后部视网膜上,视神经进入眼球处的一个凹陷点。此处没有视觉细胞,不能感受光的刺激,物体的影象落在此点上不能引起视觉。依此定义,我们可以发现学生在写作技能存在的障碍恰好和'盲点'有相似之处。在平时教学过程中,我们发现学生在写作时常处在一种没有感觉的状态中。众所周知,写作可以定义为语言信息的输出,是听、说、读、写。 展开更多
关键词 英语教学 英语写作 语篇
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手性苯基环氧乙烷的生物不对称合成 被引量:7
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作者 吴襟 程树华 +2 位作者 沙倩 杨柳 孙万儒 《生物工程学报》 CAS CSCD 北大核心 2000年第5期627-630,共4页
以苯乙烯为唯一碳源和能源 ,从不同来源的土壤样品中初筛分离出 12株好氧细菌和 2株真菌 ,经复筛 ,对液体培养物进行手性气相色谱分析 ,得到一株产生手性苯基环氧乙烷活力较高的菌种PS 12 0 6 ,并对其发酵、产酶及苯乙烯的全细胞转化进... 以苯乙烯为唯一碳源和能源 ,从不同来源的土壤样品中初筛分离出 12株好氧细菌和 2株真菌 ,经复筛 ,对液体培养物进行手性气相色谱分析 ,得到一株产生手性苯基环氧乙烷活力较高的菌种PS 12 0 6 ,并对其发酵、产酶及苯乙烯的全细胞转化进行了研究 ,利用微生物细胞在 30℃ ,pH 7 0 ,10mmol/L磷酸缓冲液中转化 0 5 %苯乙烯 10h ,获得 (R) 苯基环氧乙烷 ,e .e%值为 80 % ,转化产率为 35 %。 展开更多
关键词 环氧化酶 苯乙烯 手性苯基环氧乙烷 不对称合成
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印度传统医学阿育吠陀词汇的梵语-汉语对照翻译及研究 被引量:11
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作者 邝婷婷 曾勇 +7 位作者 王张 程树华 贾敏如 张艺 黄婧 江道峰 陈彦 祝晓起 《世界科学技术-中医药现代化》 2016年第6期1062-1087,共26页
目的:本研究旨在制作《阿育吠陀梵语汉语词汇表》。方法:提取The Ayurvedic Pharmacopoeia of India(API,《印度阿育吠陀药典》)和The Ayurvedic Formulary of India(AFI,《印度阿育吠陀处方集》)中阿育吠陀梵语词汇及其英文或拉丁学名... 目的:本研究旨在制作《阿育吠陀梵语汉语词汇表》。方法:提取The Ayurvedic Pharmacopoeia of India(API,《印度阿育吠陀药典》)和The Ayurvedic Formulary of India(AFI,《印度阿育吠陀处方集》)中阿育吠陀梵语词汇及其英文或拉丁学名的对照翻译,并翻译成汉语,制作《阿育吠陀梵语汉语词汇表》。结果:完成《阿育吠陀梵语汉语词汇表》,以梵语字母为序;收载阿育吠陀词汇1 743条,其中医学词汇913条,药学词汇791条,医学和药学共用词汇12条,其它词汇27个。词条均由拉丁体梵语、英语或拉丁学名和汉语三部分组成,其中病名附英文对照,生物种药物名附拉丁学名对照。罗列了阿育吠陀三病素、三果药材、药物的特性和作用的梵语和汉语,总结了阿育吠陀梵语词根;阿育吠陀病名的英译体现了传统医学特色和现代研究水平,但专业性和规范性有待提高。结论:《阿育吠陀梵语汉语词汇表》的素材来源可靠,可为我国学者研究阿育吠陀理论和破解处方组成搭建基础和平台。 展开更多
关键词 印度传统医学 阿育吠陀 词汇 梵语 汉语 翻译
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印度阿育吠陀制剂的品种、主治和用药特点 被引量:3
11
作者 孙铭 曹梦蝶 +10 位作者 王张 邝婷婷 曾勇 程树华 黄婧 江道峰 范刚 吴龙 杨鸾芳 牟小婷 徐云倩 《中成药》 CAS CSCD 北大核心 2019年第2期378-384,共7页
本文统计《印度阿育吠陀制剂》(一部444个制剂,二部191个制剂)和《印度阿育吠陀药典》(二部101个制剂)中收载的645种制剂,对其来源、命名、剂型、药材数、药材类型、药用部位、主治等进行统计分析。结果发现,645种制剂共涉及22类剂型,... 本文统计《印度阿育吠陀制剂》(一部444个制剂,二部191个制剂)和《印度阿育吠陀药典》(二部101个制剂)中收载的645种制剂,对其来源、命名、剂型、药材数、药材类型、药用部位、主治等进行统计分析。结果发现,645种制剂共涉及22类剂型,其中矿物丸剂、油剂、煮散、煅烧物、碱制剂、硫化汞制剂、露剂等颇有特色;50. 36%的制剂药材总数在11味以内,最多达81味,最少为单味;送服物质有蜂蜜、水、牛制品、鲜姜汁、三果煮散液、糖、胡椒粉、黄油等;使用947种药物,其中植物药658种、动物药10种、矿物药17种;用药频率排前十位的药物依次为荜茇、姜、诃子、胡椒、余甘子、毛诃子、小豆蔻、硫磺、香附子、白花丹等;药用部位要求严格,涉及根及根茎类、果实及种子类、全草类、茎木类、皮类等十大类;辅料涉及水、芝麻、澄清黄油、蜂蜜、牛奶、蓖麻、粗糖、怀特没药、蔗糖、奶牛的尿等28种;临床常用于治疗消化系统疾病、呼吸系统疾病、泌尿生殖系统疾病等。由此可知,阿育吠陀制剂及其药材种类繁多,特色剂型丰富,临床应用广泛,为比较中印两国传统医药制剂奠定基础。 展开更多
关键词 印度 阿育吠陀制剂 品种 主治 用药特点
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傣医方剂的品种、用药和主治特点 被引量:2
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作者 刘光丽 孙位军 +8 位作者 王张 孙铭 梁源 邝婷婷 曾勇 程树华 黄婧 江道峰 范刚 《中成药》 CAS CSCD 北大核心 2019年第1期141-145,共5页
本文统计《中国药典》《傣医方剂学》《民族药成方制剂》收载的227个傣医方剂,对方剂名称、批准文号、类别、剂型、药味数、药物类别及数量、常用药及使用频率、主治、送服物质等进行统计分析。结果发现,方剂命名采用"药材名+功效... 本文统计《中国药典》《傣医方剂学》《民族药成方制剂》收载的227个傣医方剂,对方剂名称、批准文号、类别、剂型、药味数、药物类别及数量、常用药及使用频率、主治、送服物质等进行统计分析。结果发现,方剂命名采用"药材名+功效+剂型""药材名+主治+剂型""功效+剂型"等11种形式; 26个方剂获得国药准字批文,主要由云南省18家医药企业所生产;方剂主要分为水塔不足方、土塔壅塞过盛方、调四塔总方等14种类别;剂型有汤剂、散剂、丸剂等17种;方剂的药味数最多达30味,最少为单味,药味数为3、4味的最多;使用432味药物,其中植物药404味,动物药17味,矿物药5味,辅料3味,成药2种,其他1味;用药频率排前十位的药物依次为红花丹、姜黄、胡椒、百样解、水菖蒲、山大黄、腊肠树、小姜、旱莲草、宽筋藤;送服物质有水、蜂蜜、姜汁、胡椒、米汤、淘米水、猪油、芝麻油等10种;临床常用于治疗消化系统疾病、泌尿生殖系统疾病、皮肤和皮下组织疾病、肌肉骨骼系统和结缔组织疾病、呼吸系统疾病等;特色用药方法有睡药法、坐药法、磨药法等。由此可知,傣医方剂分类方式独特,特色剂型丰富,临床应用广泛,对其进行数据挖掘与分析有利于促进傣医药及中医药的发展。 展开更多
关键词 傣医 方剂 品种 用药 主治特点
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英语写作教学方法探讨 被引量:1
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作者 程树华 《成都中医药大学学报(教育科学版)》 2000年第2期58-59,共2页
近年来,写作课在英语教学中的问题越显突出。它直接影响到大部分学生在英语四、六级考试中作文平均成绩是否能够达到大纲的要求,同时也在一定程度上影响了他们对各门学科前沿的追踪能力,因此,探讨提高英语写作水平的方法就显得十分... 近年来,写作课在英语教学中的问题越显突出。它直接影响到大部分学生在英语四、六级考试中作文平均成绩是否能够达到大纲的要求,同时也在一定程度上影响了他们对各门学科前沿的追踪能力,因此,探讨提高英语写作水平的方法就显得十分紧迫。 展开更多
关键词 平均成绩 作文 学生 英语教学 能力 英语写作教学 要求 六级考试 写作课 大纲
全文增补中
以“项目”为驱动的高职英语写作课程教学探索 被引量:2
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作者 马国玉 程树华 +1 位作者 冉爱华 戴玉蓉 《成都中医药大学学报(教育科学版)》 2013年第2期71-73,共3页
探索项目教学法在高职英语写作课程中的应用,例举项目设计与活动准备、方案制订与实施、作品展示与评价三个阶段的具体操作,从而为高职英语写作教学提供一定的借鉴。
关键词 项目教学法 高职 英语写作课程
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翻译工作坊与高职院校的翻译教学 被引量:2
15
作者 罗欢 程树华 邹威华 《新余学院学报》 2013年第3期127-128,共2页
传统的翻译教学长期以来一直被教育界所质疑,翻译在某种程度上被认为属于外语语言知识而非独立的技能范畴。而翻译工作坊教学模式的提出,改变了传统意义上由教师作为知识传授者的教学模式,转变为以学生为中心,让学生在实践中学会翻译。... 传统的翻译教学长期以来一直被教育界所质疑,翻译在某种程度上被认为属于外语语言知识而非独立的技能范畴。而翻译工作坊教学模式的提出,改变了传统意义上由教师作为知识传授者的教学模式,转变为以学生为中心,让学生在实践中学会翻译。这种教学模式也符合高职院校实行校企合作,培养实用性人才的改革趋势,充分体现了高职翻译教学的特色。 展开更多
关键词 翻译工作坊 翻译教学 教学模式
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英语作格现象的形式与功能分析
16
作者 马国玉 程树华 《牡丹江大学学报》 2012年第11期106-109,共4页
本文从形式与功能两个方面对英语作格现象进行了分析。形式方面,NP位移说以及VP壳分析能较好地解释作格小句内部的语义角色分派及内部成分间的关系;功能方面,Halliday的及物补充说将作格分析作为及物性分析的补充。在此基础上,指出Du B... 本文从形式与功能两个方面对英语作格现象进行了分析。形式方面,NP位移说以及VP壳分析能较好地解释作格小句内部的语义角色分派及内部成分间的关系;功能方面,Halliday的及物补充说将作格分析作为及物性分析的补充。在此基础上,指出Du Bios的优先论元结构能较好地解释作格小句内部成分间的转换及使用的外部因素。同时,通过分别分析转换生成语法、系统功能语法、以及优先论元结构三者与信息库的联结,证明作格的形式与功能分析可以通过信息库实现一定的互补。 展开更多
关键词 作格现象 优先论元结构 转换生成语法 系统功能语法 信息库
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具有马氏跳变参数的不确定广义时滞系统的稳定性分析
17
作者 程树华 《浙江理工大学学报(自然科学版)》 2014年第3期272-275,共4页
采用时滞分割法研究了一类具有马氏跳变参数的不确定广义时滞系统的稳定性分析问题,针对状态转移矩阵的转移率为部分未知的情况,得到了时滞区间n0等分下的线性矩阵不等式(LMI)形式的递推公式,并给出了一组稳定性判据。数值实例表明本方... 采用时滞分割法研究了一类具有马氏跳变参数的不确定广义时滞系统的稳定性分析问题,针对状态转移矩阵的转移率为部分未知的情况,得到了时滞区间n0等分下的线性矩阵不等式(LMI)形式的递推公式,并给出了一组稳定性判据。数值实例表明本方法具有有效性和一定的优越性。 展开更多
关键词 时滞分割法 转移率部分未知 马氏跳变参数 广义时滞系统 线性矩阵不等式(LMI)
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论语篇视角在英语阅读教学中的应用
18
作者 马国玉 程树华 《湖北函授大学学报》 2013年第4期162-163,共2页
语篇视角是语篇构建和语篇理解的重要参考因素,对语篇阅读教学起着重要作用。从语篇视角出发,论述语篇视角的类型与功能,举例分析语篇视角在英语阅读教学中的应用,以期提高英语学习者的英语阅读水平和英语阅读课堂的教学效率。
关键词 语篇视角 语篇理解 英语阅读教学
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跨文化交际中英语商标词翻译探究 被引量:1
19
作者 邱茜 程树华 《商场现代化》 2012年第9期91-92,共2页
商标词作为商品的一个极其重要的组成部分,是树立企业形象、建立品牌的有力武器。不同国家的商标词中蕴涵着不同的文化,具有不同的文化特色。本文主要论述商标词翻译应视为一种跨文化交际,及在跨文化交际中英语商标词翻译的基本方法和... 商标词作为商品的一个极其重要的组成部分,是树立企业形象、建立品牌的有力武器。不同国家的商标词中蕴涵着不同的文化,具有不同的文化特色。本文主要论述商标词翻译应视为一种跨文化交际,及在跨文化交际中英语商标词翻译的基本方法和基本原则。 展开更多
关键词 商标词 翻译 跨文化交际
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多元智能理论指导下的大学英语分层教学
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作者 邱茜 程树华 《实验科学与技术》 2012年第3期104-106,共3页
统一教学目的、教学方法和教学内容的传统大学英语教学模式,不仅制约了当代学生英语应用能力的培养,也造成了英语教学费时低效,严重影响了教学效果。加德纳的多元智能理论为这一问题的解决提供了新视角。探讨如何将多元智能理论运用到... 统一教学目的、教学方法和教学内容的传统大学英语教学模式,不仅制约了当代学生英语应用能力的培养,也造成了英语教学费时低效,严重影响了教学效果。加德纳的多元智能理论为这一问题的解决提供了新视角。探讨如何将多元智能理论运用到大学英语教学中进行分层教学,既可以弥补我国当前大学英语教学中存在的诸多不足之处,还有利于促进我国大学英语教学效果和学生全面素质的提高。 展开更多
关键词 多元智能理论 分层教学 教学模式 教学观
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