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基于“技术道德化”理论的生成式人工智能教育应用潜能与风险研究 被引量：5
1
作者 童慧 杨彦军 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2024年第7期12-18,共7页
随着生成式人工智能的快速发展及其在教育领域的广泛应用,国内外研究者围绕它及其背后的大语言模型教育应用问题展开了热烈的讨论,但大部分研究因缺乏对生成式人工智能技术原理的了解而在问题探讨中存在伊莉莎效应。研究首先在对生成式... 随着生成式人工智能的快速发展及其在教育领域的广泛应用,国内外研究者围绕它及其背后的大语言模型教育应用问题展开了热烈的讨论,但大部分研究因缺乏对生成式人工智能技术原理的了解而在问题探讨中存在伊莉莎效应。研究首先在对生成式人工智能技术学原理进行深入剖析的基础上,从维贝克“人—技杂合”视角对生成式人工智能的本质展开技术哲学分析;其次,基于“技术道德化”理论分析了生成式人工智能教育应用的四大潜能和面临的五大风险挑战;最后,提出基于“人—技杂合”的思想从“设计者”和“使用者”两种视角构建“双向奔赴”的全球人工智能治理体系,将成为未来探索的重要方向。 展开更多
关键词 生成式人工智能 技术道德化 大模型 人—技杂合 应用风险
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丹楂通脉丸辅助治疗痰瘀互结型冠状动脉粥样硬化性心脏病的效果分析
2
作者 李彩红 童慧 +1 位作者 陈培亮 邹先智 《四川生理科学杂志》 2024年第6期1317-1319,共3页
目的:分析丹楂通脉丸在痰瘀互结型冠状动脉粥样硬化性心脏病患者辅助治疗方面的疗效。方法:选取2020年4月至2022年12月的60例痰瘀互结型冠状动脉粥样硬化性心脏病患者作为研究对象。随机将患者分为对照组和观察组,每组各30例。对照组患... 目的:分析丹楂通脉丸在痰瘀互结型冠状动脉粥样硬化性心脏病患者辅助治疗方面的疗效。方法:选取2020年4月至2022年12月的60例痰瘀互结型冠状动脉粥样硬化性心脏病患者作为研究对象。随机将患者分为对照组和观察组,每组各30例。对照组患者行常规干预治疗,观察组在对照组的基础上加用丹楂通脉丸。治疗8 w后分析对比两组的心功能状况,包括室间隔厚度、左室后壁舒张末期厚度、左室收缩末期内径、心搏出量、左室舒张末期内径和左室射血分数,中医证候积分以及治疗疗效。结果:治疗后两组的中医证候积分均比治疗前下降(P<0.05),且观察组的中医证候积分显著低于对照组(P<0.05)。治疗后观察组的各项心功能指标明显优于对照组(P<0.05),且观察组的心功能指标显著低于对照组(P<0.05)。治疗后观察组的有效率83.3%明显高于对照组66.7%(P<0.05)。结论:丹楂通脉丸能够改善痰瘀互结型冠状动脉粥样硬化性心脏病患者的临床症状,提高心脏功能,提高治疗效果。 展开更多
关键词 丹楂通脉丸 痰瘀互结型 冠状动脉动脉粥样硬化 心脏功能指标
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电子书包应用效果评价研究进展述评及反思 被引量：13
3
作者 童慧 杨彦军 郭绍青 《远程教育杂志》 CSSCI 2016年第1期99-112,共14页
电子书包应用研究是当前国内探索信息技术变革教育方式有效途径的重要实践领域,但电子书包的试点应用在实践中却饱受争议。电子书包试点单位在审慎地推进电子书包试点的同时,应当科学全面地评价其应用效果,让利益相关者各方对电子书包... 电子书包应用研究是当前国内探索信息技术变革教育方式有效途径的重要实践领域,但电子书包的试点应用在实践中却饱受争议。电子书包试点单位在审慎地推进电子书包试点的同时,应当科学全面地评价其应用效果,让利益相关者各方对电子书包有系统深入的了解。基此,利用文献研究法和案例研究法,通过对国内外电子书包试点应用项目和应用效果研究的已有成果的综合分析,就电子书包应用效果评价的内容框架、研究方法和试验设计等问题发现,电子书包的应用效果评价内容框架应包括教学变革、学生发展、教师发展和学校发展等维度;问卷法、测验法、座谈/访谈法、课堂观察法、内容分析法等数据收集和分析方法是电子书包应用效果评价过程中常用的研究方法;现阶段在评价电子书包应用项目效果时应采用将实证主义和自然主义两种范式结合的混合研究设计和分布式研究实施方案,让不同研究主体从不同的视角对各自关注的问题展开综合研究。最后对电子书包应用研究中存在的问题进行了反思。 展开更多
关键词 电子书包 “一对一”数字化学习 应用研究 项目评估 混合研究方法
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氟西汀对急性脑梗死并发抑郁老年患者缺损神经功能的影响 被引量：14
4
作者 童慧 宋文英 梁冰 《中国临床保健杂志》 CAS 2005年第3期215-216,共2页
目的评价抗抑郁剂(氟西汀)的使用对急性脑梗死并发抑郁的老年患者缺损神经功能恢复的影响。方法60例患者分为三组:HAMD评分小于7分20例分为无抑郁组,余HAMD评分大于7分的40例随机分为治疗组和对照组。治疗前后按1995年通过的脑卒中患者... 目的评价抗抑郁剂(氟西汀)的使用对急性脑梗死并发抑郁的老年患者缺损神经功能恢复的影响。方法60例患者分为三组:HAMD评分小于7分20例分为无抑郁组,余HAMD评分大于7分的40例随机分为治疗组和对照组。治疗前后按1995年通过的脑卒中患者临床神经功能缺损程度评分标准(CSS)及汉密顿抑郁评分量表(HAMD)17版进行评分。结果治疗后,治疗组HAMD分值较对照组低,两者相比有显著性差异(P=0.010)。治疗前后CSS评分差值非抑郁组最高,对照组最低,三者相比有显著性差异(P=0.000)。结论抑郁情绪不利于脑梗死患者缺损神经功能的恢复。早期进行药物抗抑郁治疗不仅有助于情绪恢复正常,也利于缺损神经功能的恢复。 展开更多
关键词 抗抑郁药 脑梗死/并发症 抑郁症 老年人
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基于“课例研究”的教师教学反思能力成长之研究 被引量：19
5
作者 童慧 杨彦军 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2013年第3期62-67,共6页
文章以研究者所在团队开展一年多的课例研究项目为依托,选取了一个教研小组为研究对象,以教师在课例研究中教学反思能力的发展与变化为研究问题,采用内容分析法对教师在课例研究前期、中期和后期的反思水平变化和反思内容特征两方面进... 文章以研究者所在团队开展一年多的课例研究项目为依托,选取了一个教研小组为研究对象,以教师在课例研究中教学反思能力的发展与变化为研究问题,采用内容分析法对教师在课例研究前期、中期和后期的反思水平变化和反思内容特征两方面进行了综合分析与探究。研究表明,随着课例研究的深入开展,课例研究后期,教师的反思水平与前期相比得到了显著提升;同时,教师的反思内容主要聚焦于教学、学生和自身三个方面,但在课例研究后期,教师的反思内容更加趋于全面和宏观。 展开更多
关键词 课例研究 教学反思 反思水平 反思内容
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ICT支持的人类学习方式的发展与变革 被引量：8
6
作者 童慧 杨彦军 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2013年第5期25-30,共6页
技术的进步,推动了社会的快速发展,深刻影响着人类生活方式和思想观念的转变。尤其是信息传播技术(ICT)的出现,对教育事业的发展与进步起着毋庸置疑的推动作用。"学习方式"作为教育理论研究的重要方面,也受到了ICT的深刻影响... 技术的进步,推动了社会的快速发展,深刻影响着人类生活方式和思想观念的转变。尤其是信息传播技术(ICT)的出现,对教育事业的发展与进步起着毋庸置疑的推动作用。"学习方式"作为教育理论研究的重要方面,也受到了ICT的深刻影响。文章将以"学习方式"的广义含义为出发点,从学习者地位的改变(被动变主动、个性化学习得到发展)、学习交互方式的变革(人际交互方式的变革和人机交互方式的变革)以及学习环境的改善(多媒体学习环境—虚拟学习环境—智慧学习环境)等三个方面梳理和总结ICT支持的人类学习方式的发展与变革。 展开更多
关键词 信息传播技术(ICT) 学习方式 发展 变革
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混合学习中的协作知识建构共同体研究 被引量：12
7
作者 童慧 杨彦军 《现代远距离教育》 CSSCI 2016年第2期56-62,共7页
随着信息化教学条件的不断改善,基于泛在接入环境的以课程为依托的混合学习将成为高等学校教育教学改革的重要探索领域。以课程为依托的混合学习的本质是要凭借学习环境的特殊优势,全方位地支持学习者积极主动的协作探究过程,促进学习... 随着信息化教学条件的不断改善,基于泛在接入环境的以课程为依托的混合学习将成为高等学校教育教学改革的重要探索领域。以课程为依托的混合学习的本质是要凭借学习环境的特殊优势,全方位地支持学习者积极主动的协作探究过程,促进学习共同体的成长。探索以课程为依托的混合学习中协作知识建构共同体的成长问题,发现随着教学实践的深入开展,小组共同体的内聚力有显著提高,同时多层次的互动模式也促使班级共同体的社会网络关系得到完善与优化。 展开更多
关键词 混合学习 学习共同体 知识建构
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微信的自我呈现与人际传播 被引量：54
8
作者 童慧 《重庆社会科学》 CSSCI 2014年第1期102-110,共9页
微信已经成为继QQ和微博之后的新型社会化媒体,它通过强关系的人际传播,在熟人社区中既联系他人,又呈现自我。研究发现,微信的朋友结构与微信用户的学历、年龄、工作经历和人生阅历紧密相关;微信的自我呈现基本发生在熟人社区,因而其名... 微信已经成为继QQ和微博之后的新型社会化媒体,它通过强关系的人际传播,在熟人社区中既联系他人,又呈现自我。研究发现,微信的朋友结构与微信用户的学历、年龄、工作经历和人生阅历紧密相关;微信的自我呈现基本发生在熟人社区,因而其名字、头像、个性签名、微信号、相册封面、地区显示等"个人信息"更能呈现其真实身份;微信朋友圈留言具有性别和年龄差异,并且日志类留言多于非日志类留言,强制"求转"的情况并不多见。 展开更多
关键词 微信使用 微信呈现 熟人社区
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微信的传播学观照及其影响 被引量：46
9
作者 童慧 《重庆社会科学》 CSSCI 2013年第9期61-66,共6页
微信已经成为手机用户的一种生活方式,开启了移动互联网传播的新时代。从拉斯韦尔"5W"模式来看,在微信这种基于关系的病毒式传播中,所有对信息感兴趣的人都是传播主体,他们整合手机和QQ中丰富的传播资源,借助文字、语音和视... 微信已经成为手机用户的一种生活方式,开启了移动互联网传播的新时代。从拉斯韦尔"5W"模式来看,在微信这种基于关系的病毒式传播中,所有对信息感兴趣的人都是传播主体,他们整合手机和QQ中丰富的传播资源,借助文字、语音和视频等富媒体介质,有选择性地将一些碎片化的内容,定向传播给窄化的"朋友圈",以增强人际交流,提高社会"湿度"。 展开更多
关键词 微信 微信平台 传播价值
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曲马多与卡马西平治疗糖尿病性神经痛的作用比较 被引量：2
10
作者 童慧 宋文英 +2 位作者 郝利明 马宾 余仲汉 《实用医学杂志》 CAS 2000年第6期476-476,共1页
关键词 糖尿病性神经痛 药物疗法 曲马多 卡马西平
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老年2型糖尿病合并脑梗死的临床特点探讨 被引量：1
11
作者 童慧 宋文英 马宾 《临床中老年保健》 2001年第3期157-158,共2页
目的　探讨老年人 2型糖尿病合并脑梗死时的临床特点。方法　对 97例老年糖尿病合并脑梗死病人与 2 9例非老年 2型糖尿病合并脑梗死病人进行临床对照分析。结果　脑梗死发生时老年组病人空腹血糖、血胰岛素、胰岛素敏感指数、神经系统... 目的　探讨老年人 2型糖尿病合并脑梗死时的临床特点。方法　对 97例老年糖尿病合并脑梗死病人与 2 9例非老年 2型糖尿病合并脑梗死病人进行临床对照分析。结果　脑梗死发生时老年组病人空腹血糖、血胰岛素、胰岛素敏感指数、神经系统功能缺失评分分别为 11 15± 2 35mmol/L、12 73± 7 33IU/L、- 4 94± 0 5 5、2 6 49± 11 39;而非老年组分别为 13 88± 2 6 5mmol/L、9 49± 4 37IU/L、- 4 2 4± 0 5 7、2 0 5 3± 6 2 0 ;两者相比差异有显著意义 (P <0 0 5 )。头颅平扫显示非老年组病人多以基底节区多发性腔隙梗死为主 ,面积较小 ;而老年组梗死面积较大。老年组在应用降纤维蛋白药物后 ,纤维蛋白原下降幅度较非老年组大。结论　老年人 2型糖尿病并发脑梗死病情较重。早期严格控制血糖水平 ,治疗上慎用抗凝、溶栓、降纤维蛋白药物十分重要。 展开更多
关键词 老年人 2型糖尿病 合并症 脑梗死 临床特点
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SiCp分散性对AlSi_7Mg/SiCp复合材料性能及组织的影响 被引量：1
12
作者 童慧 胡正飞 +4 位作者 张振 祁昌亚 单既万 何大海 莫凡 《材料热处理学报》 EI CAS CSCD 北大核心 2016年第12期1-6,共6页
研究AlSi_7Mg/SiCp复合材料中Si C颗粒（SiCp）分散性以及Ca含量对复合材料力学性能的影响,并利用光学显微镜（OM）、扫描电镜（SEM）、X射线衍射（XRD）等微观分析方法研究了不同Ca含量对SiCp分散性的影响。结果表明：SiCp含量在10%~15... 研究AlSi_7Mg/SiCp复合材料中Si C颗粒（SiCp）分散性以及Ca含量对复合材料力学性能的影响,并利用光学显微镜（OM）、扫描电镜（SEM）、X射线衍射（XRD）等微观分析方法研究了不同Ca含量对SiCp分散性的影响。结果表明：SiCp含量在10%~15%时复合材料抗拉强度明显得到提高,当SiCp含量达到20%时复合材料抗拉强度低于母材。不同SiCp含量的拉伸试样断口均为脆性断裂,这和材料中的SiCp簇团、气孔及夹杂有关。Ca的加入会明显影响复合材料的拉伸性能及SiCp在基体中的分散性。Ca含量在0.5%~1.5%时,AlSi_7Mg/SiCp复合材料拉伸性能较好。当Ca含量达到1.5%时,基体中生成一种富含Al、Ca、Si的金属间化合物Ca_2Al4Si_3,并且金属间化合物的数量及尺度大小随着Ca含量的增加而增大,引起SiCp聚集在这些金属间化合物区域内及其边界上,这可能是因为SiCp与金属间化合物间的润湿性好于与基体的润湿性。 展开更多
关键词 铝基复合材料 SICP 分散性 CA 力学性能 断口分析
全文增补中
小小规划师——《工业的区位因素与区位选择》教学设计
13
作者 童慧 杨彦军 《中小学信息技术教育》 2009年第4期42-44,共3页
《工业的区位因素与区位选择》是高中地理新课程教材必修模块二中的教学内容。本课要求学生结合实例理解影响工业区位选择的常见因素（如原材料、市场、动力、劳动力、交通运输、土地、水源等），了解工业发展与区位的关系。这也是近年... 《工业的区位因素与区位选择》是高中地理新课程教材必修模块二中的教学内容。本课要求学生结合实例理解影响工业区位选择的常见因素（如原材料、市场、动力、劳动力、交通运输、土地、水源等），了解工业发展与区位的关系。这也是近年来高考综合题中的考试热点。教学内容本身比较简单，重要的是要求学生能够灵活运用本节知识点，解释或解决某些相关问题。 展开更多
关键词 区位选择 工业发展 区位因素 教学设计 规划师 教学内容 课程教材 高中地理
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Dirac方程的紧致分裂多辛格式 被引量：4
14
作者 童慧 孔令华 王兰 《江西师范大学学报（自然科学版）》 CAS 北大核心 2014年第5期521-525,共5页
把非线性Dirac方程分裂成线性和非线性子问题,这些子问题都具有辛或者多辛结构,可以构造它们的辛格式.对于非线性问题,利用点点守恒律可以精确求解.至于线性问题,在空间方向用高阶紧致格式离散,在时间方向用辛欧拉法进一步离散,此格式... 把非线性Dirac方程分裂成线性和非线性子问题,这些子问题都具有辛或者多辛结构,可以构造它们的辛格式.对于非线性问题,利用点点守恒律可以精确求解.至于线性问题,在空间方向用高阶紧致格式离散,在时间方向用辛欧拉法进一步离散,此格式半显式的.与传统的多辛格式相比,这种格式有计算效率高、计算时间少等优点. 展开更多
关键词 非线性Dirac方程 多辛哈密尔顿系统 辛欧拉法 高阶紧致格式 分裂方法
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BLE支持的协作学习设计与实施
15
作者 童慧 杨彦军 《中国信息技术教育》 2018年第18期109-112,共4页
"互联网+"时代无处不在的网络服务和随时可得的智能设备所构建的泛在混合学习环境正在改变着教育教学实践领域,为学习者提供了全新的学习体验,为协作创新工作提供了无限的机会,促使混合式协作学习实践成为研究者所关注的热点... "互联网+"时代无处不在的网络服务和随时可得的智能设备所构建的泛在混合学习环境正在改变着教育教学实践领域,为学习者提供了全新的学习体验,为协作创新工作提供了无限的机会,促使混合式协作学习实践成为研究者所关注的热点问题。本文根据学习者对混合学习环境和协作学习的适应程度,以及学习共同体的成长过程,分阶段提出了混合学习环境支持的协作学习的设计要点,并在此基础上阐释了混合学习环境支持的协作学习的具体实施过程。 展开更多
关键词 混合学习环境 协作学习 设计
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Listerine~漱口水抑制牙菌斑再生效果的临床研究 被引量：11
16
作者 尚姝环 童慧 +3 位作者 李成章 董维理 易慧 李俊芳 《口腔医学研究》 CAS CSCD 2007年第6期694-696,共3页
目的：观察Listerine漱口水体内抗菌斑的效果。方法：按纳入标准在武汉大学学生志愿者中随机抽取20人（20～25岁）。实验期间，依据双盲、自身对照的原则，每一个受试者分别随机先后含漱Listerine漱口水（试验组）、安慰剂（阴性对照组... 目的：观察Listerine漱口水体内抗菌斑的效果。方法：按纳入标准在武汉大学学生志愿者中随机抽取20人（20～25岁）。实验期间，依据双盲、自身对照的原则，每一个受试者分别随机先后含漱Listerine漱口水（试验组）、安慰剂（阴性对照组）、0．12％氯已定含漱液（阳性对照组）。每种漱口水使用4d，期间停止一切口腔清洁措施。4d后，采用改良Qiugley—Hein菌斑指数记录法，记录PLI值。中间间隔10d，再使用另一种漱口水。应用SPSS14．0统计软件，采用单因素方差分析各组PLI值，非参数检验分析各组漱口水副反应差异。结果：在抑制牙菌斑形成方面Listerine漱口水与安慰剂相比较，有显著性统计学差异（P〈0．001），但不及氯已定漱口水（P〈0．05）。氯已定含漱液易引起味觉的改变，口味满意程度也差于Listerine漱口水（P〈0．05）。结论：Listerine漱口水在抑制牙菌斑形成方面有一定的效果，且副反应小。 展开更多
关键词 Listerine漱口水 氯已定 牙菌斑
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ICT支持教师专业学习的典型案例、核心要素与关键措施 被引量：15
17
作者 杨彦军 童慧 郭绍青 《开放教育研究》 CSSCI 北大核心 2014年第3期98-110,共13页
ICT既是当代教师专业学习的重要内容,也是教师学习方式变革的有力支撑。近年来,国内外已有大量利用ICT支持教师专业学习的实践探索。为了深入探索ICT支持教师专业学习的普适干预策略、为开发ICT促进教师专业学习的创新项目提供参考依据... ICT既是当代教师专业学习的重要内容,也是教师学习方式变革的有力支撑。近年来,国内外已有大量利用ICT支持教师专业学习的实践探索。为了深入探索ICT支持教师专业学习的普适干预策略、为开发ICT促进教师专业学习的创新项目提供参考依据,本研究通过文献分析法和内容分析法筛选出了七个国内外典型案例为研究对象,然后运用案例研究法细致分析各案例的实施背景、项目内容及成功经验。在此基础上,文章梳理总结了ICT支持教师专业学习的主要干预策略。研究认为,ICT支持教师专业学习的主要干预策略包括核心要素和关键措施两部分。核心要素包括虚拟实践社区、教学案例资源包、在线课程材料、在线导师和互助同伴等;关键措施包括提供执教者与学习者的互动、建立不同类型的合作伙伴关系、将专业学习嵌入教师日常工作、采用生成性的学习资源开发策略、注重面对面和在线学习混合等。 展开更多
关键词 信息传播技术 教师专业学习 干预策略 ICT
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城乡教师的网络学习共同体互动特征研究 被引量：13
18
作者 杨彦军 郭绍青 童慧 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2011年第11期42-46,共5页
为切实提高基于网络学习共同体的城乡教师能力协同发展质量,本研究以网络学习共同体中的论坛发帖为互动关系数据,应用社会网络分析方法从人际互动、校际互动和区域互动三个层面对网络学习共同体中的互动关系及特征进行了深入的研究。研... 为切实提高基于网络学习共同体的城乡教师能力协同发展质量,本研究以网络学习共同体中的论坛发帖为互动关系数据,应用社会网络分析方法从人际互动、校际互动和区域互动三个层面对网络学习共同体中的互动关系及特征进行了深入的研究。研究结果表明城乡互动网络学习共同体中形成的是一个低密度、结构较为松散、扁平化的人际互动社会网络。在这样的网络中存在"熟人效应",但没有出现以学校为单位的派别林立现象。教师在选择交流对象时,受地域因素的影响不明显。相对而言,在基于网络学习共同体的教师专业能力发展中,E-I指数在0.5左右的"开放型"学校的教师能力能得到更好地发展。本文通过分析教师在网络学习共同体中的交互行为及其特征,为进一步完善区域教师能力均衡发展机制提供了实证支持。 展开更多
关键词 网络学习共同体 城乡教师协同发展 互动特征 社会网络分析
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甲状腺激素对成年脑的作用 被引量：3
19
作者 童慧 朱德发 周江宁 《中华老年多器官疾病杂志》 2007年第1期67-70,共4页
关键词 甲状腺激素 大脑 成年 新生儿期 老年期
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配乐朗读课件的制作——以《背影》为例
20
作者 童慧 《中国信息技术教育》 2009年第1期70-72,共3页
朗读教学是语文教学中很重要的一部分内容，历来受到教师的普遍重视。尤其是信息化教育手段的介入，出现了新的朗读教学方式——配乐朗读。配乐朗读以其自身的优势和良好的教学效果，越来越为教师所欢迎、学生所喜爱。本文将以《背影》... 朗读教学是语文教学中很重要的一部分内容，历来受到教师的普遍重视。尤其是信息化教育手段的介入，出现了新的朗读教学方式——配乐朗读。配乐朗读以其自身的优势和良好的教学效果，越来越为教师所欢迎、学生所喜爱。本文将以《背影》为例，详细介绍配乐朗读课件的具体制作方法，希望能对一线教师起到一定的帮助作用。 展开更多
关键词 朗读 配乐 制作 课件 语文教学 教育手段 教学方式 教学效果
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