期刊导航
期刊开放获取
重庆大学
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
2
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
美丽英文,美丽课堂——例谈高中英语课堂教学中的审美教育
1
作者
童碧艳
《教学月刊(中学版)(教学参考)》
北大核心
2009年第6期50-52,共3页
《普通高中英语课程标准(实验)》明确指出,高中阶段的外语教育是培养公民外语素质的重要过程,具有多重的人文和社会意义。高中英语课程标准关注学生的情感,认为学生应该树立正确的人生观、世界观和价值观,增强社会责任感,全面提...
《普通高中英语课程标准(实验)》明确指出,高中阶段的外语教育是培养公民外语素质的重要过程,具有多重的人文和社会意义。高中英语课程标准关注学生的情感,认为学生应该树立正确的人生观、世界观和价值观,增强社会责任感,全面提高人文素质。教师在教学中应以学生的生活经验和兴趣为出发点,使学生的思维能力、想象力、审美情趣、艺术感受等综合素质得到发展。
展开更多
关键词
英语课堂教学
普通高中
审美教育
英语课程标准
英文
人文素质
社会责任感
外语素质
下载PDF
职称材料
浅谈中学英语教学中从文化背景角度讲解词汇
2
作者
童碧艳
《中国科教创新导刊》
2009年第21期102-102,共1页
中学英语教学中词汇的教学是十分重要的环节,由于语言是文化的载体,所以词汇教学中必须从文化背景角度出发,才能让学生更好、更准确地了解和掌握词汇。
关键词
英语教学
文化背景
词汇教学
下载PDF
职称材料
题名
美丽英文,美丽课堂——例谈高中英语课堂教学中的审美教育
1
作者
童碧艳
机构
舟山市普陀区第三中学
出处
《教学月刊(中学版)(教学参考)》
北大核心
2009年第6期50-52,共3页
文摘
《普通高中英语课程标准(实验)》明确指出,高中阶段的外语教育是培养公民外语素质的重要过程,具有多重的人文和社会意义。高中英语课程标准关注学生的情感,认为学生应该树立正确的人生观、世界观和价值观,增强社会责任感,全面提高人文素质。教师在教学中应以学生的生活经验和兴趣为出发点,使学生的思维能力、想象力、审美情趣、艺术感受等综合素质得到发展。
关键词
英语课堂教学
普通高中
审美教育
英语课程标准
英文
人文素质
社会责任感
外语素质
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
G632.3 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
浅谈中学英语教学中从文化背景角度讲解词汇
2
作者
童碧艳
机构
浙江省舟山市普陀区职业技术教育中心
出处
《中国科教创新导刊》
2009年第21期102-102,共1页
文摘
中学英语教学中词汇的教学是十分重要的环节,由于语言是文化的载体,所以词汇教学中必须从文化背景角度出发,才能让学生更好、更准确地了解和掌握词汇。
关键词
英语教学
文化背景
词汇教学
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
美丽英文,美丽课堂——例谈高中英语课堂教学中的审美教育
童碧艳
《教学月刊(中学版)(教学参考)》
北大核心
2009
0
下载PDF
职称材料
2
浅谈中学英语教学中从文化背景角度讲解词汇
童碧艳
《中国科教创新导刊》
2009
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部