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授之以鱼，不如授之以渔--多角度系统作文修改指导策略实践研究
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作者 童雪丹 《新校园（中旬刊）》 2014年第2期210-212,共3页
初中语文是语文教学的重要阶段，是从小学基础知识的学习向高中语文自主学习的过渡阶段。作文是语文教学的一个重要方面，是语文学以致用的具体表现，也是培养学生人生观、价值观，抒发真实情感的具体手段之一。作文只有经过反复的修改... 初中语文是语文教学的重要阶段，是从小学基础知识的学习向高中语文自主学习的过渡阶段。作文是语文教学的一个重要方面，是语文学以致用的具体表现，也是培养学生人生观、价值观，抒发真实情感的具体手段之一。作文只有经过反复的修改，才能够更好地促进学生的语文学习。本文基于此，研究作文修改的指导策略，重点从多角度系统这一方面论述了在教学实际中如何进行作文修改指导，从而实现学生作文自主学习，提高学生写作水平。 展开更多
关键词 多角度 系统 作文修改 指导策略
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原始性创新驱动因素与创新绩效相关性研究 被引量：7
2
作者 陈雅兰 张晓明 +3 位作者 戴顺治 卢忠鸣 童雪丹 陈伟 《科研管理》 CSSCI CSCD 北大核心 2017年第10期10-21,共12页
本文基于创造学和心理学的视角,以物理学领域的194位诺贝尔获奖者、375位中科院院士和291位工程院院士为研究对象,探讨原始性创新驱动因素与创新绩效的相关性。研究表明:良好的成长环境有利于原创人才的创新人格、创造性思维和创新技法... 本文基于创造学和心理学的视角,以物理学领域的194位诺贝尔获奖者、375位中科院院士和291位工程院院士为研究对象,探讨原始性创新驱动因素与创新绩效的相关性。研究表明:良好的成长环境有利于原创人才的创新人格、创造性思维和创新技法的形成,从而有效提高原始性创新的绩效。创新人格对创造性思维具有显著影响,而创新思维对创新技法具有显著影响。创造性思维在创新人格和原始性创新绩效之间具有部分中介作用,创新技法在创造性思维和原始性创新绩效之间具有部分中介作用,而创新人格、创造性思维、创新技法在成长环境和原始性创新绩效之间具有完全中介作用。政策制度环境正向调节创新人格、创造性思维和创新技法对原始性创新绩效的影响等。与我国两院院士相比,诺贝尔获奖者在创造性思维、创新技法等方面存在优势。 展开更多
关键词 原始性创新 创新绩效 驱动因素 相关分析
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