期刊文献+
共找到5篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
群组协作的移动群智感知任务分配方法
1
作者 吴大鹏 管芃 +2 位作者 张普宁 杨志刚 王汝言 《电子与信息学报》 EI CSCD 北大核心 2023年第12期4308-4316,共9页
时空覆盖类感知任务对参与者的时间与空间约束使得传统单参与者模式难以适用。为此,该文提出群组协作的移动群智感知任务分配方法,以群组模式替代传统单参与者模式。设计层次化群组协作的任务分配框架,提出偏好感知的社交群组生成方法,... 时空覆盖类感知任务对参与者的时间与空间约束使得传统单参与者模式难以适用。为此,该文提出群组协作的移动群智感知任务分配方法,以群组模式替代传统单参与者模式。设计层次化群组协作的任务分配框架,提出偏好感知的社交群组生成方法,引入社交关系生成社交群组,提高任务完成率。提出效用优化的任务群组匹配方法,采用网络流理论进行群组-任务匹配,保证平台效用最大化。仿真结果表明所提方法在任务完成率与平台效用方面均有较大提升。 展开更多
关键词 移动群智感知 任务分配 群组协作 平台效用
下载PDF
互联网众筹出版下的图书营销策略——以故宫出版社《谜宫·如意琳琅图籍》为例 被引量:4
2
作者 管芃 《视听》 2019年第9期241-242,共2页
“互联网+”时代,自媒体的到来使出版行业发生了一些新的变化。图书众筹就是传统出版业的一种革新,并且发展非常迅速。其中故宫出版社的《谜宫·如意琳琅图籍》在众筹出版中大获全胜。本文将探讨我国众筹出版的现状,并以《谜宫·... “互联网+”时代,自媒体的到来使出版行业发生了一些新的变化。图书众筹就是传统出版业的一种革新,并且发展非常迅速。其中故宫出版社的《谜宫·如意琳琅图籍》在众筹出版中大获全胜。本文将探讨我国众筹出版的现状,并以《谜宫·如意琳琅图籍》为例分析众筹出版的优势以及可能存在的问题,探索互联网图书众筹出版在未来如何更好地发展。 展开更多
关键词 众筹出版 图书 众筹模式 故宫
下载PDF
巧用乡土资源,培育综合素养--以“农业区位因素”为例 被引量:1
3
作者 管芃 张胜前 黄楚媚 《地理教学》 2022年第5期46-49,共4页
综合思维指人们运用综合的观点认识地理环境的思维方式和能力。本文将乡土地理融于课堂教学,从要素综合、时空综合、地方综合的角度,引导学生积极探究“农业区位因素”的相关知识。通过在“做中学”“学中做”,让学生全面、系统、动态... 综合思维指人们运用综合的观点认识地理环境的思维方式和能力。本文将乡土地理融于课堂教学,从要素综合、时空综合、地方综合的角度,引导学生积极探究“农业区位因素”的相关知识。通过在“做中学”“学中做”,让学生全面、系统、动态地认识和分析乡土地理环境,培养综合思维。 展开更多
关键词 综合思维 乡土地理 农业区位因素
下载PDF
依托梧州乡土地理,培育地理核心素养--以湘教版“地壳的物质组成和物质循环”为例
4
作者 管芃 张胜前 张清苹 《地理教育》 2021年第9期48-50,共3页
《高中地理课程标准(2017年版)》明确指出:“地理学科核心素养的培养,是达成高中地理课程总目标最有效的办法,也是落实学生立德树人的根本任务。”在实际教学中,教师要善于将课堂教学与乡土案例结合,在学习地理知识的同时,渗透乡土情怀... 《高中地理课程标准(2017年版)》明确指出:“地理学科核心素养的培养,是达成高中地理课程总目标最有效的办法,也是落实学生立德树人的根本任务。”在实际教学中,教师要善于将课堂教学与乡土案例结合,在学习地理知识的同时,渗透乡土情怀,促使学生产生对家乡生活的荣誉感与自豪感,以更好地培育地理核心素养。 展开更多
关键词 地理核心素养 乡土案例 高中地理 地理教学
下载PDF
人物故事与高中地理教学的融合研究——以"海水的运动"教学为例
5
作者 邓绮琪 张胜前 +1 位作者 管芃 吴永杰 《中学地理教学参考》 北大核心 2023年第6期19-21,共3页
人物故事贴近生活,学生易于从人物发展中寻找共鸣,达成知识获得与素养养成的统一.文章以湘教版教材"海水的运动"一课为例,利用现实人物发展历程创设教学情境,让学生在探究人物发展所展现的地理问题的过程中,迁移知识,感悟人... 人物故事贴近生活,学生易于从人物发展中寻找共鸣,达成知识获得与素养养成的统一.文章以湘教版教材"海水的运动"一课为例,利用现实人物发展历程创设教学情境,让学生在探究人物发展所展现的地理问题的过程中,迁移知识,感悟人物品格. 展开更多
关键词 人物故事 海水的运动 高中地理
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部