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发掘美学因素,加强美育渗透——中学道德与法治教学中美育的实施途径探析
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作者 翁绳雄 《中华活页文选（高中版）》 2020年第5期0096-0098,共3页
本文旨在探讨中学道德与法治教学中美育的实施途径,通过深入分析美育在道德与法治教育中的重要作用,提出一系列具体可行的实施策略。美育不仅能够丰富学生的想象力,培养创新意识,还能促进学生全面发展,与道德与法治课程的目标高度契合... 本文旨在探讨中学道德与法治教学中美育的实施途径,通过深入分析美育在道德与法治教育中的重要作用,提出一系列具体可行的实施策略。美育不仅能够丰富学生的想象力,培养创新意识,还能促进学生全面发展,与道德与法治课程的目标高度契合。此外,本文将从创设生活问题情境、提出层次性问题、扩展学生自主学习空间、促进合作学习以及总结反思提升等方面,详细阐述美育在道德与法治教学中的具体实践路径,以期为一线教师提供参考和借鉴。 展开更多
关键词 中学道德与法治教学 实施途径 问题情境
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