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高中语文学习任务群的实施策略探究--以“文学阅读与写作”学习任务群为例 |
翟俊泉
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《语文世界（中旬刊）》
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2024 |
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“三段·四模块”让课堂焕发精彩——江苏省启东市课堂改革的应然表达 |
翟俊泉
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《江苏教育》
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2017 |
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例谈《边城》对写作思维的引领 |
翟俊泉
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《基础教育参考》
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2012 |
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普通高中教育高质量发展的战略重点与若干建议--基于一次样本调研 |
翟俊泉
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《教育视界》
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2022 |
0 |
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大文科建设背景下毕业班课外阅读的必要性 |
翟俊泉
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《中学教学参考》
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2016 |
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“6个1”亮色工程:建设面向未来的教育生态 |
翟俊泉
王晓东
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《教育家》
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2021 |
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试论流行文化对语文教学实效性的影响 |
翟俊泉
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《中学语文（大语文论坛）（下旬）》
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2017 |
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高中语文课堂个性化初探 |
翟俊泉
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《阅读与鉴赏（下旬）》
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2011 |
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批注式阅读:提升学习效能的运用实践 |
翟俊泉
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《陕西教育（教学）》
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2019 |
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