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题名基于PKI的车联网安全通信与隐私保护机制
被引量：3
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作者
翟苗
拱长青
刁俊胜
关婷婷
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机构
沈阳航空航天大学计算机学院
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出处
《沈阳航空航天大学学报》
2012年第5期59-63,共5页
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基金
辽宁省自然科学基金(项目编号:201102171)
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文摘
随着车联网技术的发展,车联网通信的安全技术成为其大规模应用的关键。提出一个基于PKI的车联网安全通信与隐私保护机制。车辆用户将车辆和用户身份ID以及RFID码发送给CA进行映射,作为IPv6编址中的接口标识位和车辆的私钥;CA根据该私钥计算车辆的公钥并发给车辆,车辆接收CA发来的公钥并用该公钥和RSU通信,RSU将会给车辆分配匿名密钥,车辆在之后的通信过程中使用该匿名密钥。由于车辆的真实身份是与CA分配的主密钥相关联,可以确保匿名密钥的泄漏不会直接导致车辆与用户身份的泄漏。性能分析表明,上述安全机制能够有效保护用户隐私,同时实现车联网的安全通信。
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关键词
车联网
IPv6编址
PKI
匿名密钥
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Keywords
vehicle network
IPv6 addressing
PKI
anonymous key
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分类号
TP309.2
[自动化与计算机技术—计算机系统结构]
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题名高校混合式教学形成性评价指标研究
被引量：33
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作者
翟苗
张睿
刘恒彪
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机构
同济大学物理科学与工程学院
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出处
《现代教育技术》
CSSCI
北大核心
2020年第9期35-41,共7页
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文摘
作为高校教学改革的重要方向,混合教学模式现已成为高等教育研究领域的热点。在此背景下,文章首先梳理了近年来形成性评价的主要研究工作。随后,文章采取问卷调查法和因子分析法,对混合式教学数据和问卷调查数据进行了分析,设计了以学习完成度、学习投入度为核心的高校混合式教学形成性评价指标模型,并得到了学习完成度、学习投入度的计算公式。此外,文章进一步探讨了学生的学习动机、学习态度、学习投入度、学习完成度之间的关系。文章的研究成果为开展高校混合式教学评价、提高教学质量提供了理论参考,有助于推动高校混合式教学改革的进一步深入。
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关键词
混合式教学
形成性评价
学习投入度
学习完成度
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Keywords
blended learning
formative evaluation
learning engagement
learning completion
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分类号
G40-057
[文化科学—教育学原理]
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题名智慧校园环境下大学物理教学形成性评价研究
被引量：11
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作者
张睿
顾牡
吴天刚
张志华
王祖源
翟苗
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机构
同济大学物理科学与工程学院
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出处
《物理与工程》
2019年第5期100-104,共5页
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基金
上海市哲学社会科学规划项目(A1610)
上海市教育科学研究项目,同济大学教学改革项目
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文摘
智慧校园的建设使得通过多数据通道实现学习效果形成性评价成为可能。基于近年来对SPOC模式的混合式大学物理教学研究,本文探讨了通过在线学习平台、课堂应答系统数据实现学生学习效果形成性评价机制的方法。
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关键词
大学物理
在线学习平台
课堂应答系统
形成性评价
智慧校园
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Keywords
university physics
online learning platform
classroom response system
formative assessment
intelligent university
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分类号
O4-4
[理学—物理]
G642
[文化科学—高等教育学]
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