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试论案例教学法在宪法教学中的运用 被引量:1
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作者 肖芳永 李国鹏 《教育教学论坛》 2014年第23期82-83,共2页
宪法是我国的基本法律,宪法教学是法律教学的最基本内容。高校宪法教学绝不仅仅局限于让学生牢记下那些固定的法律条文,而是要让学生对这些法律条文有个深入透彻的理解,在今后的生活和工作中,能够运用所学法律知识去解决各种问题。但是... 宪法是我国的基本法律,宪法教学是法律教学的最基本内容。高校宪法教学绝不仅仅局限于让学生牢记下那些固定的法律条文,而是要让学生对这些法律条文有个深入透彻的理解,在今后的生活和工作中,能够运用所学法律知识去解决各种问题。但是当前,有很多学生和教师错误地认为,只需将法律条文"死记硬背"下来,就足以在社会中立足。因此,必须改变这种错误的宪法教学观念,更新教学方式,运用案例教学法,通过案例,渗透宪法知识,全面提高教学质量。 展开更多
关键词 案例教学法 宪法教学 运用
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乡村振兴战略与劳动教育实践体系的构建与探索
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作者 欧阳少波 熊道陵 +3 位作者 许立新 肖芳永 杨凯 谢永敏 《农村科学实验》 2021年第34期13-16,共4页
为全面落实高校立德树人的根本任务,培养具有社会主义核心价值观的建设者和接班人,习近平总书记新时代中国特色社会主义思想赋予了高校劳动教育新的内涵。新时代劳动教育在重视理论学习的基础上,更加注重劳动实践教育对人才的培养。本... 为全面落实高校立德树人的根本任务,培养具有社会主义核心价值观的建设者和接班人,习近平总书记新时代中国特色社会主义思想赋予了高校劳动教育新的内涵。新时代劳动教育在重视理论学习的基础上,更加注重劳动实践教育对人才的培养。本文从强化劳动教育的实践性,增强学生劳动实践能力,提升高校人才培养机制为出发点,以乡村振兴战略为抓手,深化与高校劳动教育的有机融合,构建有效的实践教学体系。 展开更多
关键词 乡村振兴战略 劳动教育 实践教学体系 新时代
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