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高水平应用型大学建设背景下旅游管理专硕实践教学模式探索——以北京联合大学为例
1
作者 乔向杰 马桂真 胡嫣茹 《北京联合大学学报》 CAS 2024年第6期30-36,共7页
实践教学是提升旅游管理硕士专业学位(MTA)研究生实践创新能力的重要途径,对于高水平应用型大学建设具有重要意义。针对目前MTA实践教学中存在的问题,北京联合大学提出了一种创新的“12334”实践教学模式。该模式以旅游业高质量发展需... 实践教学是提升旅游管理硕士专业学位(MTA)研究生实践创新能力的重要途径,对于高水平应用型大学建设具有重要意义。针对目前MTA实践教学中存在的问题,北京联合大学提出了一种创新的“12334”实践教学模式。该模式以旅游业高质量发展需求为导向,围绕培养高层次、应用型旅游人才核心目标,充分发挥校内外导师的指导作用,设计了课堂案例教学、实验室项目(活动)教学和基地真实情境教学3类教学内容,搭建了校内旅游实验教学平台、校外实践基地教学平台和国际交流与合作平台3个实践教学平台,通过认知实践、专业性实践、综合设计性实践和创新性实践4个层次,提升研究生的实践创新能力。这一模式为MTA研究生实践能力培养提供了借鉴,对于高水平应用型大学建设具有参考价值。 展开更多
关键词 旅游管理 专业学位研究生 实践教学模式 高水平应用型大学 复合型旅游人才实践能力培养
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多媒体技术与英语语言教育新模式
2
作者 胡嫣茹 《旅游学刊》 CSSCI 北大核心 2004年第S1期150-153,共4页
传统英语教育模式存在种种弊端 ,必须建立一种教育新模式来推动我国英语教育的深化改革。文章首先论述了多媒体英语教学的种种优势 ,指出多媒体技术在构建英语语言教育新模式中的作用。文章还强调了在利用多媒体辅助教学的过程中教师应... 传统英语教育模式存在种种弊端 ,必须建立一种教育新模式来推动我国英语教育的深化改革。文章首先论述了多媒体英语教学的种种优势 ,指出多媒体技术在构建英语语言教育新模式中的作用。文章还强调了在利用多媒体辅助教学的过程中教师应注意的几点问题。最后 ,文章提醒英语教育工作者和学习者应改变观念和角色 。 展开更多
关键词 多媒体技术 双主模式 英语语言教育 英语语言教育新模式
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跨文化视角下口译员行为研究 被引量：3
3
作者 胡嫣茹 《上海翻译》 CSSCI 北大核心 2016年第3期47-51,共5页
本文以两次中英商务会议作为研究资料,对其中口译员的口译行为进行研究。研究发现口译员在"敏感时刻"经常违反职业规范和操守,扣留或删减信息,导致了中英双方的误解。究竟是什么在左右这位口译员"脱离常规"的行为呢... 本文以两次中英商务会议作为研究资料,对其中口译员的口译行为进行研究。研究发现口译员在"敏感时刻"经常违反职业规范和操守,扣留或删减信息,导致了中英双方的误解。究竟是什么在左右这位口译员"脱离常规"的行为呢?本文将运用Brown和Levinson提出的面子威胁行为理论(Face Threatening Act),试图从跨文化交际的新视角进行探究。研究得出:口译是一种跨文化交际行为,口译过程中口译员应该充分意识到母语文化和异质文化在价值观、思维方式等方面的异同,努力克服由母语文化的思维定势造成的交际障碍;在遇到敏感而又特别重要的话题时,可采用婉转的方式进行翻译,或者附上一定的文化解释,巧妙地进行文化调解,使重要信息得以真实、有效地传递,保证交际双方顺畅沟通。 展开更多
关键词 跨文化交际 口译行为 面子威胁行为 价值观
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