土力学教学中思政元素的有机融入

1

作者 牛婷婷 胡怀利 +2 位作者 邹久群 朱杰 平琦 《高等建筑教育》 2024年第1期151-157,共7页

高校专业课程中应融入思政元素,实现协同育人。但是如何在专业课中有机融入思政元素,达到“如花在春”“润物无声”的效果,仍然需要进一步探索研究。本文以土力学专业课为例,在教学目标中增加了思政目标,从专业、行业、国家、国际、文... 高校专业课程中应融入思政元素,实现协同育人。但是如何在专业课中有机融入思政元素,达到“如花在春”“润物无声”的效果,仍然需要进一步探索研究。本文以土力学专业课为例,在教学目标中增加了思政目标,从专业、行业、国家、国际、文化、历史等角度深入挖掘专业知识中蕴含的思政元素,在教学案例中有机融入。这样由面到点、层层深入地剖析了从传统专业课到课程思政的实现途径,并结合自身的课程思政教学经历,提出了修身、建库、研讨等提升教师课程思政教学能力的方法。 展开更多

关键词 课程思政 思政元素 有机融入 土力学 专业课教师

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数字产业渗透如何影响共同富裕:理论依据与经验事实

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作者 胡怀利 李金鑫 《统计与决策》 北大核心 2024年第7期16-21,共6页

文章选取我国31个省份的面板数据,以2011—2021年为考察期,实证检验数字产业渗透与共同富裕之间的关系。研究发现:数字产业渗透能够促进共同富裕,该结论在经过一系列稳健性检验后仍然成立。数字产业渗透可通过推动产业结构升级和创新要... 文章选取我国31个省份的面板数据,以2011—2021年为考察期,实证检验数字产业渗透与共同富裕之间的关系。研究发现:数字产业渗透能够促进共同富裕,该结论在经过一系列稳健性检验后仍然成立。数字产业渗透可通过推动产业结构升级和创新要素集聚促进共同富裕。数字产业渗透对共同富裕的影响呈现非线性特征;当产业结构升级和创新要素集聚达到一定水平后,数字产业渗透对共同富裕的促进作用才开始凸显。 展开更多

关键词 数字产业渗透 共同富裕 产业结构升级 创新要素集聚

原文传递

越窑青瓷文化融入高校美育教育的价值与路径

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作者 杨洋 胡怀利 《宁波教育学院学报》 2024年第1期131-135,共5页

党的十八大以来,高校美育工作取得了长足的发展,但从整体来看,美育依然是高校教育事业的薄弱环节,在一定程度上与立德树人的根本任务目标还有差距。越窑青瓷文化是中华民族宝贵的物质和精神财富,是人民群众智慧结晶。充分发挥越窑青瓷... 党的十八大以来,高校美育工作取得了长足的发展,但从整体来看,美育依然是高校教育事业的薄弱环节,在一定程度上与立德树人的根本任务目标还有差距。越窑青瓷文化是中华民族宝贵的物质和精神财富,是人民群众智慧结晶。充分发挥越窑青瓷文化的美育价值,有助于扩展高校美育教育内容,提升高校美育教育的情感性和实效性,进一步实现高校美育教育目标。在新时代背景下,越窑青瓷文化融入高校美育教育可从师资队伍、教学课程、教学实践、校园文化等四个方面发力,与构建德智体美劳全面培养的育人体系相适应,提升大学生的美学素养,推动大学生的心灵教化和人格培养。 展开更多

关键词 越窑青瓷文化 高校美育 价值 路径

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大学生自我构念与抗逆力的关系:社会支持的中介作用 被引量：1

4

作者 胡怀利 周海明 张爱群 《淮南师范学院学报》 2016年第6期65-68,共4页

目的:探讨大学生社会支持在自我构念与抗逆力之间的中介作用。方法:采用自我构念问卷、社会支持问卷和抗逆力问卷对314名大学生进行测查。结论:1当前大学生的互依在大学生自我观中仍占优势;2抗逆力在性别上差异显著,男性的抗逆力水平低... 目的:探讨大学生社会支持在自我构念与抗逆力之间的中介作用。方法:采用自我构念问卷、社会支持问卷和抗逆力问卷对314名大学生进行测查。结论:1当前大学生的互依在大学生自我观中仍占优势;2抗逆力在性别上差异显著,男性的抗逆力水平低于女性;3自我构念与抗逆力显著正相关,社会支持与抗逆力之间显著正相关;4社会支持在互依我和抗逆力之间起到部分中介作用。结论:大学生自我构念、社会支持和抗逆力三者之间有密切关系。 展开更多

关键词 大学生 自我构念 社会支持 抗逆力

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大学生就业弱势群体的成因分析及对策研究 被引量：2

5

作者 胡怀利 《黑河学刊》 2013年第9期191-192,共2页

大学生就业弱势群体的就业指导工作需要创新思路,探索从根本上解决问题的治本之策——切实提高毕业生的就业能力。为此,需要将就业指导的重心工作前移,从导致他们就业能力不强的特殊原因入手,努力做好职业生涯规划指导、学习方法的指导... 大学生就业弱势群体的就业指导工作需要创新思路,探索从根本上解决问题的治本之策——切实提高毕业生的就业能力。为此,需要将就业指导的重心工作前移,从导致他们就业能力不强的特殊原因入手,努力做好职业生涯规划指导、学习方法的指导、心理健康的辅导等工作。 展开更多

关键词 大学生就业弱势群体 成因 对策

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高校学生辅导员助理工作模式探讨——以安徽理工大学为例 被引量：4

6

作者 胡怀利 《科技信息》 2011年第19期173-173,176,共2页

在高校辅导员工作面临压力的新的形势下,实行学生辅导员助理制度,给高校学生教育管理工作注入了新的活力。高校学生辅导员助理是学生思想政治工作和管理工作的有益补充,如何定位高校学生辅导员助理工作,探讨学生辅导员助理工作的构建模... 在高校辅导员工作面临压力的新的形势下,实行学生辅导员助理制度,给高校学生教育管理工作注入了新的活力。高校学生辅导员助理是学生思想政治工作和管理工作的有益补充,如何定位高校学生辅导员助理工作,探讨学生辅导员助理工作的构建模式,形成良好的学生辅导员助理制度,发挥高校学生辅导员助理的作用,对促进高校学生教育管理工作有现实的意义。本文根据个人工作实践,对学生辅导员助理工作模式,进行了探讨。 展开更多

关键词 高校 学生 辅导员助理

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以科学发展观为统领 开创高校工会工作新局面 被引量：5

7

作者 胡怀利 《工会论坛（山东省工会管理干部学院学报）》 2008年第6期48-49,共2页

以科学发展观统领新时期高校工会工作,必须坚持"以人为本",切实维护教职工的合法权益,实现教职工全面发展的需要,坚持统筹兼顾,创建高校和谐的育人环境,应当认清工会工作的重要性,注重工会干部自身素质建设,提高工作能力,开... 以科学发展观统领新时期高校工会工作,必须坚持"以人为本",切实维护教职工的合法权益,实现教职工全面发展的需要,坚持统筹兼顾,创建高校和谐的育人环境,应当认清工会工作的重要性,注重工会干部自身素质建设,提高工作能力,开创高校工会工作新局面。 展开更多

关键词 科学发展观 高校工会

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学习科学理论 秉承科学精神 坚持科学育人

8

作者 胡怀利 《科教文汇》 2009年第25期21-21,共1页

贯彻落实科学发展观,要求高校思想政治工作者要不断提升完善自己,以学生为本作为工作的落脚点,认识到思想政治工作是做人的工作,必须以尊重、关心、爱护学生为前提开展工作,坚持科学育人。

关键词 科学发展观 科学理念 科学精神 科学育人

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高校辅导员职业化发展的新常态

9

作者 胡怀利 《赤峰学院学报（自然科学版）》 2016年第3期218-220,共3页

高校辅导员职业能力标准的颁布对辅导员队伍的职业化发展具有重大的促进意义.辅导员职业化发展道路已经是一个从各级部门到各高校以及社会普遍公认的发展趋势;辅导员职业是一个专业化要求高的职业,有其职业专门的职业技能,胜任这个工作... 高校辅导员职业能力标准的颁布对辅导员队伍的职业化发展具有重大的促进意义.辅导员职业化发展道路已经是一个从各级部门到各高校以及社会普遍公认的发展趋势;辅导员职业是一个专业化要求高的职业,有其职业专门的职业技能,胜任这个工作需要宽口径的知识储备;辅导员职业发展的标准体系日益完善;辅导员队伍的职业功能和发展环境已经体现出了前所未有的开放性,辅导员职业化发展呈现出了新常态. 展开更多

关键词 高校辅导员 职业化 新常态

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高校辅导员文化建设的理论与实践 被引量：1

10

作者 董淑平 胡怀利 +1 位作者 魏建徽 赵埕萱 《安徽理工大学学报（社会科学版）》 2013年第4期97-100,共4页

高校辅导员文化建设是辅导员队伍建设的灵魂。从辅导员文化的内涵和要求、加强辅导员文化建设的时代要求、加强辅导员文化建设的思路和实践等方面对这一课题进行探讨;从提炼践行核心价值观,完善多举长效的学习培训机制,优化科学高效的... 高校辅导员文化建设是辅导员队伍建设的灵魂。从辅导员文化的内涵和要求、加强辅导员文化建设的时代要求、加强辅导员文化建设的思路和实践等方面对这一课题进行探讨;从提炼践行核心价值观,完善多举长效的学习培训机制,优化科学高效的工作机制,打造和谐合作的团队精神提出了加强辅导员文化建设的思路和对策。 展开更多

关键词 高校辅导员 文化建设 理论与实践

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长三角一体化背景下徽文化融入“新江南文化”的价值与路径

11

作者 胡怀利 《江南论坛》 2023年第2期45-49,共5页

徽文化与“新江南文化”有着共同的历史渊源和现实基础。徽文化融入“新江南文化”,一方面为“新江南文化”贡献新动能,另一方面带动了安徽文化的整体发展。通过长三角一体化发展战略、齐心打造“新江南文化”生态、坚持区域文化共建共... 徽文化与“新江南文化”有着共同的历史渊源和现实基础。徽文化融入“新江南文化”,一方面为“新江南文化”贡献新动能,另一方面带动了安徽文化的整体发展。通过长三角一体化发展战略、齐心打造“新江南文化”生态、坚持区域文化共建共享、打造区域文化品牌、加强区域学术文化研讨、深化文化与旅游的双向融合等途径,实现徽文化与“新江南文化”的融合创新发展,共同打造长三角区域文化“美美与共”的生动局面,共建长三角区域人们的精神家园,共谱新时代长三角文化创新发展的新篇章。 展开更多

关键词 徽文化 新江南文化 融入 价值 路径

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针对性教学融入思想政治教育的策略研究

12

作者 胡怀利 《教育教学论坛》 2023年第37期173-176,共4页

不断增强针对性是思想政治理论课教学改革创新的目标要求和具体指引之一。高校要积极探索思想政治理论课针对性教学的有效实现策略,通过发挥思想政治理论课教师的主导作用、准确把握当前青年大学生的思想情况、用马克思主义理论的最新... 不断增强针对性是思想政治理论课教学改革创新的目标要求和具体指引之一。高校要积极探索思想政治理论课针对性教学的有效实现策略,通过发挥思想政治理论课教师的主导作用、准确把握当前青年大学生的思想情况、用马克思主义理论的最新成果铸魂育人、善用“大思政”课堂、坚持思政课程与课程思政同向同行以及采用混合式教学的新手段等策略,增强思想政治理论课教学的针对性,从而提高思想政治理论课的教学效果,完成培育时代新人的重大使命。 展开更多

关键词 思想政治理论课 针对性教学 策略

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安徽文化创新发展之路

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作者 胡怀利 《文化产业》 2023年第14期148-150,共3页

庐州文化、淮河文化、徽文化和皖江文化是安徽省四大地域文化。安徽省文化类型丰富,但整体认同感较低。要想提升安徽文化的整体认同感,促进安徽文化整体发展,就要明晰安徽文化的内涵及特征,积极探寻促进安徽文化整体发展的路径,促进安... 庐州文化、淮河文化、徽文化和皖江文化是安徽省四大地域文化。安徽省文化类型丰富,但整体认同感较低。要想提升安徽文化的整体认同感,促进安徽文化整体发展,就要明晰安徽文化的内涵及特征,积极探寻促进安徽文化整体发展的路径,促进安徽从文化资源大省到文化强省的华丽转变,讲好安徽故事,展现安徽形象,彰显安徽力量,为新时代建设美好安徽提供源源不断的文化资源和智慧支持,为安徽省建设创新性文化强省奠定坚实的基础。 展开更多

关键词 徽文化 文化强省 淮河文化 皖江文化 创新发展之路 地域文化 认同感 文化资源大省

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和谐社会的空间话语:公民社会

14

作者 胡怀利 《社科纵横》 2006年第8期57-58,共2页

和谐社会的建成需要一定的条件,公民社会的探索可以说是一条很好的道路。本文试着从公民社会的特征入手,寻找构建和谐社会与公民社会的途径,公民社会的建成是达到和谐社会的必要条件。

关键词 和谐社会 空间话语 公民社会

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论弗洛姆的自由观——解读弗洛姆的《逃避自由》

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作者 胡怀利 《宿州教育学院学报》 2006年第2期24-26,共3页

弗洛姆通过分析“自由”对现代人具有双重含义,揭示了现代资本主义社会形成了“逃避自由”的心理机制,并进而区分了消极自由与积极自由。达到积极自由的真正的途径,实现人的个性的全面发展, 是通过自发性的爱与创造性的工作,将人和自然... 弗洛姆通过分析“自由”对现代人具有双重含义,揭示了现代资本主义社会形成了“逃避自由”的心理机制,并进而区分了消极自由与积极自由。达到积极自由的真正的途径,实现人的个性的全面发展, 是通过自发性的爱与创造性的工作,将人和自然、和社会并和他自己在更高层次上的重新联结。 展开更多

关键词 逃避自由 积极自由 消极自由 个性的全面发展

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破解金融危机环境下高校毕业生就业难的对策

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作者 张瑞芹 胡怀利 《农村农业农民》 2009年第5期54-55,共2页

2008年，一场声势浩大的金融危机席卷全球，世界各国均不同程度地受到危机的影响，随着国际金融危机由虚拟经济向实体经济扩展，危机也正从经济层面蔓延至社会领域。目前，金融危机的效应正在我国逐步释放，给我国带来的危害和影响是多... 2008年，一场声势浩大的金融危机席卷全球，世界各国均不同程度地受到危机的影响，随着国际金融危机由虚拟经济向实体经济扩展，危机也正从经济层面蔓延至社会领域。目前，金融危机的效应正在我国逐步释放，给我国带来的危害和影响是多方面的，其中对本就很严峻的高校毕业生就业形势产生了极大的影响。因此，科学分析在金融危机下高校毕业生就业难问题的原因，及时采取针对性措施解决这一难题，对于我们贯彻落实科学发展观，促进社会稳定有着十分重大的意义。 展开更多

关键词 毕业生就业 金融危机 高校 环境 破解 虚拟经济 社会稳定 科学发展观

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新时代永续淮海战役精神——解读淮海战役“十六字”精神

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作者 胡怀利 杨洋 《盐城工学院学报（社会科学版）》 2022年第2期21-25,共5页

72年前,发生在黄淮大地上的淮海战役,吹响了解放全中国的号角,凝炼形成了“听党指挥、依靠人民、团结协同、决战决胜”的十六字淮海战役精神。淮海战役精神孕育在历史文化悠久的淮海大地,生成于革命战争年代硝烟弥漫的淮海战场,在中国... 72年前,发生在黄淮大地上的淮海战役,吹响了解放全中国的号角,凝炼形成了“听党指挥、依靠人民、团结协同、决战决胜”的十六字淮海战役精神。淮海战役精神孕育在历史文化悠久的淮海大地,生成于革命战争年代硝烟弥漫的淮海战场,在中国革命史上、在现代战争史上都具有重要的地位,是中国革命史上一座光彩夺目的历史丰碑,是我们党和军队精神谱系的重要组成部分。淮海战役精神博大深厚,具有穿越时空的永恒价值,我们要从更深层面发掘淮海战役“十六字”精神的内涵,发挥它的当代价值,将淮海战役精神成功纳入中国共产党的精神谱系,成为中国共产党精神谱系的又一“坐标”。 展开更多

关键词 淮海战役 十六字精神 当代价值 精神谱系

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论安徽红色文化资源在大学生党史教育中的有效融合 被引量：4

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作者 杨洋 胡怀利 《淮南师范学院学报》 2022年第2期8-14,共7页

在中国革命、建设和改革等重要历史时期,江淮大地积淀了丰富的红色文化资源,这些红色文化资源是波澜壮阔党史的生动写照,蕴含着丰富的马克思主义理论、理想信念、社会主义核心价值观、初心使命、性质宗旨等党史教育资源。为了推进安徽... 在中国革命、建设和改革等重要历史时期,江淮大地积淀了丰富的红色文化资源,这些红色文化资源是波澜壮阔党史的生动写照,蕴含着丰富的马克思主义理论、理想信念、社会主义核心价值观、初心使命、性质宗旨等党史教育资源。为了推进安徽红色文化资源与大学生党史教育的有效融合,高校必须遵循“因事而化、因时而进、因势而新”的基本原则,在内容建设方面既要把控“音准”又要注意“下沉”,在生态建设方面既要“固本”又要“开源”,在技术建设方面既要“理性”又要“感性”,发挥安徽红色文化资源在党史教育中的作用。 展开更多

关键词 党史教育 安徽红色文化资源 大学生

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安徽红色文化在党员“四史”教育中的价值审视

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作者 杨洋 胡怀利 《安徽理工大学学报（社会科学版）》 2022年第4期1-6,共6页

中国共产党人善于从党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史中获取智慧和力量。在长期的革命斗争、建设和改革历史进程中,根植于安徽这片红色沃土、改革热土而形成的红色文化,蕴藏着深厚的历史底蕴,与党员“四史”教育具有同向共... 中国共产党人善于从党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史中获取智慧和力量。在长期的革命斗争、建设和改革历史进程中,根植于安徽这片红色沃土、改革热土而形成的红色文化,蕴藏着深厚的历史底蕴,与党员“四史”教育具有同向共生、相互形塑、共同发展的辩证统一关系。深入挖掘安徽红色文化在党员“四史”教育中提供自信源泉、教育内容、创新动力、实践支撑等价值,推动“四史”教育和红色基因传承有机结合,能够进一步提升党员的马克思主义理论素养,筑牢理想信念,锤炼党性修养。 展开更多

关键词 “四史”教育 安徽红色文化 共产党员 价值

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高校辅导员主导下的大学生思想政治教育工作实效性研究 被引量：2

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作者 胡怀利 《长春理工大学学报（高教版）》 2011年第10期89-90,共2页

高校辅导员是大学生思想政治教育工作的主导,新的形势给大学生思想政治教育工作带来新的课题,高校辅导员要提高认识,认真研究,积极探索,勇于创新,开创大学生思想政治教育工作的有效途径。

关键词 高校辅导员 思想政治教育 有效方法

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