话语重复的互动表现及其形成原因与机制

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作者 胡承佼 王叡垚 《汉语学习》 CSSCI 北大核心 2023年第4期33-43,共11页

话语重复是指互动交际过程中某个独立语言形式内部成分被同一说话人接连重复使用,属于服务于说话人特定交际需求的一种表达手段和言语策略,其从不同角度可分为“始发型与回应型”“积极型与消极型”“引述型与非引述型”。重复形式在会... 话语重复是指互动交际过程中某个独立语言形式内部成分被同一说话人接连重复使用,属于服务于说话人特定交际需求的一种表达手段和言语策略,其从不同角度可分为“始发型与回应型”“积极型与消极型”“引述型与非引述型”。重复形式在会话序列中的功能表现具有动态性和浮现性,并有进一步规约化的可能。话语重复现象的产生可以从会话过程中的“注意力吸引”和“聚焦性反馈”两方面来认识,由违背数量准则触发的语用推理与基于数量象似性的认知识解是促成话语重复现象的重要机制。 展开更多

关键词 话语重复 会话序列 注意力吸引 聚焦性反馈 数量象似性

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“是VOV的”构式分析

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作者 黄晗 胡承佼 《语言与文化论坛》 2023年第1期61-70,共10页

“是VOV的”构式义为“解释语境中所提的某些结果/后果的致使原因”,常用来说明原因、陈述事实,暗含消极性色彩,主观性较强。常项“是”为强调副词,“的”为语气词。2个变项“V”相同,能够进入“V”的大部分为动作动词,小部分为心理动... “是VOV的”构式义为“解释语境中所提的某些结果/后果的致使原因”,常用来说明原因、陈述事实,暗含消极性色彩,主观性较强。常项“是”为强调副词,“的”为语气词。2个变项“V”相同,能够进入“V”的大部分为动作动词,小部分为心理动词。变项“O”一般为受事语义角色。“是VOV的”原本是“是VOV的结果”的省略,在经济性原则和象似性原则作用下逐渐规约化和构式化。伴随着规约化和构式化,构件“是”和“的”发生语法化,“是”由判断动词演变为强调副词,“的”由结构助词演变为语气词。 展开更多

关键词 “是VOV的” 构式 语法化

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“V+得+像义词+什么+比况助词”的功能表达与构成特性 被引量：3

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作者 胡承佼 潘晓军 《汉语学习》 CSSCI 北大核心 2016年第3期33-42,共10页

"V+得+像义词+X+比况助词"具有虚泛比拟、抽象描摹和补充极性程度三种表达功能。在"V"的选择上,如果"V"为形容词,应是光杆、具有[+可度量]语义基础的性质形容词;如果"V"为动词,应是光杆、具有[... "V+得+像义词+X+比况助词"具有虚泛比拟、抽象描摹和补充极性程度三种表达功能。在"V"的选择上,如果"V"为形容词,应是光杆、具有[+可度量]语义基础的性质形容词;如果"V"为动词,应是光杆、具有[+情态生发]语义基础的行为动词。"V+得+像义词+什么+比况助词"已经构式化,构式义为:描述说明作为施事、当事或受事的表述对象在某一情态显现上程度极高。该构式义的形成以比拟性表达为基础,以信息足量原则下的语用推理为促动。 展开更多

关键词 比拟 情态显现 极性程度 标记性构式

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意外范畴与现代汉语意外范畴的实现形式 被引量：22

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作者 胡承佼 《华文教学与研究》 CSSCI 2018年第1期58-69,共12页

意外范畴不同于示证范畴、情态范畴、反预期范畴和语气范畴,应看成一个独立的语法范畴。意外范畴有"突然发现或突然意识到""惊异""不备的大脑知识""反预期"以及"新信息"五类语义类... 意外范畴不同于示证范畴、情态范畴、反预期范畴和语气范畴,应看成一个独立的语法范畴。意外范畴有"突然发现或突然意识到""惊异""不备的大脑知识""反预期"以及"新信息"五类语义类型。不同语言中的意外范畴在实现形式上各具特点。现代汉语主要是利用"附加特定语气""选取评注性副词""采用话语标记"和"依托具体构式"这四种典型且常见的非形态手段来实现意外范畴。 展开更多

关键词 意外范畴 现代汉语 实现形式 非形态手段

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“至于”反问句考察 被引量：7

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作者 胡承佼 《语言科学》 CSSCI 北大核心 2016年第4期401-411,共11页

"至于"反问句的基本含义是"本不该如此"。状况、事态同反问发话人主观认识之间的矛盾性为"至于"反问表达提供了语义保障。"至于"反问句的生成涉及一系列语义、语用条件,其关键在于内部致使性... "至于"反问句的基本含义是"本不该如此"。状况、事态同反问发话人主观认识之间的矛盾性为"至于"反问表达提供了语义保障。"至于"反问句的生成涉及一系列语义、语用条件,其关键在于内部致使性因果关系被反问发话人加以主观消解,因为这种关系超出了其预期判断。"至于"反问句是一种"取效性"言语行为,其功能表达主要表现为:否定意义的强调、知域言域的交融、意外情态的凸显。 展开更多

关键词 “至于”反问句 致使关系 主观消解 预期判断 意外情态

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因果关系的意外性与意外因果句 被引量：6

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作者 胡承佼 《汉语学报》 CSSCI 北大核心 2019年第3期47-56,96,共11页

文章讨论汉语因果句中一种特殊的意外因果句。该句式中,前项表示某一先发生的事件,后项表示因之紧随发生的另一事件。客观逻辑上,前事与后事间确有因果关系;主观认识上,发话人认为此因果关系具有突发性和意外性。文章详细考察了这种意... 文章讨论汉语因果句中一种特殊的意外因果句。该句式中,前项表示某一先发生的事件,后项表示因之紧随发生的另一事件。客观逻辑上,前事与后事间确有因果关系;主观认识上,发话人认为此因果关系具有突发性和意外性。文章详细考察了这种意外因果句的形式特征和各构成成分的功能表现,继而揭示了其能够表达意外语义的基本动因,最后阐述了此类句式强化意外语义的两种表达策略。 展开更多

关键词 因果关系 意外性认识 非常态性 表达动因 表达策略

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意外信息的回应立场与回应形式 被引量：5

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作者 胡承佼 《华文教学与研究》 CSSCI 2021年第4期9-18,共10页

文章立足受话层面,从受话人视角讨论意外信息的回应立场与回应形式。首先说明了触发意外的四种信息类型:无预期信息、反预期信息、低概率合预期信息、不确定性合预期信息。以此为基础,指出意外信息的回应立场就是人们接收到意外信息时... 文章立足受话层面,从受话人视角讨论意外信息的回应立场与回应形式。首先说明了触发意外的四种信息类型:无预期信息、反预期信息、低概率合预期信息、不确定性合预期信息。以此为基础,指出意外信息的回应立场就是人们接收到意外信息时对于该信息所给予的认识定位表现,将意外信息的回应立场区分为相信、怀疑、不相信、下意识应对四类。进而具体考察了不同回应立场下的回应形式选择,相信立场下的主要回应形式为陈述性肯定、惊叹性感叹以及陈述性肯定+感叹;怀疑立场下的主要回应形式为真性疑问、真性疑问+感叹;不相信立场下的主要回应形式为陈述性否定、反问、陈述性否定+感叹以及反问+感叹;下意识应对立场下的主要回应形式为带极高升调的假性疑问、带极高升调的假性疑问+感叹。最后,简要论及应如何认识意外表达中感叹、疑问、肯定、否定几种具体形式的关系表现。 展开更多

关键词 意外信息 信息类型 回应立场 回应形式

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现代汉语叠加式描摹结构探析 被引量：5

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作者 胡承佼 《汉语学习》 CSSCI 北大核心 2014年第3期33-42,共10页

叠加式描摹结构是不同比况助词或比况助词与摹状助词紧邻共现、复置交叠进行情状描摹的一种表达结构。叠加形态有同类叠加和异类叠加两类,描摹类型可从静态描摹与动态描摹、现实描摹与虚拟描摹两个角度分析。叠加方式有并存叠加和糅合... 叠加式描摹结构是不同比况助词或比况助词与摹状助词紧邻共现、复置交叠进行情状描摹的一种表达结构。叠加形态有同类叠加和异类叠加两类,描摹类型可从静态描摹与动态描摹、现实描摹与虚拟描摹两个角度分析。叠加方式有并存叠加和糅合叠加两种。叠加动因与叠加作用体现为三个方面:强化表达、明示信息、兼顾语义。 展开更多

关键词 比况助词 摹状助词 叠加 描摹结构

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“一般”的助词化及其主观描摹功能 被引量：4

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作者 胡承佼 《汉语学习》 CSSCI 北大核心 2015年第2期24-33,共10页

"一般"经历了从临时数量短语到形容词再到比况助词的演化历程,其功能也相应地由标示种类至陈述类同,进而比拟描摹情状。以比拟描摹为基础,"一般"进一步衍生出主观性更强的测断描摹功能,主要包括正向测断和逆向测断... "一般"经历了从临时数量短语到形容词再到比况助词的演化历程,其功能也相应地由标示种类至陈述类同,进而比拟描摹情状。以比拟描摹为基础,"一般"进一步衍生出主观性更强的测断描摹功能,主要包括正向测断和逆向测断两种方式,并呈现揣测性评价和否定性评价两种不同的情态特征。助词化"一般"的功能可以看作由比拟描摹至测断描摹的描摹连续统。 展开更多

关键词 “一般” 助词化 主观性 情态特征 描摹功能

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“A着呢”语串的构成差异及其演化历程 被引量：3

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作者 胡承佼 《安徽师范大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2012年第5期650-655,共6页

"A着呢"语串序列存在"A着/呢"、"A/着呢"两类不同深层形态。两类形态在A的选择限制上既有共通性,又有差异性。"A着/呢"、"A/着呢"分别源于"A着/哩"、"A/着哩"。... "A着呢"语串序列存在"A着/呢"、"A/着呢"两类不同深层形态。两类形态在A的选择限制上既有共通性,又有差异性。"A着/呢"、"A/着呢"分别源于"A着/哩"、"A/着哩"。"A/着哩"则由强行错配的"A着/哩"形式受主观化机制和"着哩"词汇化的影响演变而来。 展开更多

关键词 A着呢 偏大量 主观化 词汇化

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描摹结构“X样”的功能表达与叠合动因 被引量：3

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作者 胡承佼 《华文教学与研究》 CSSCI 2015年第1期75-82,94,共9页

比况助词"样1"功能上表现为状态化,以陈述方式传达状态描摹表述对象;摹状助词"样2"功能上表现为状态指别,以指称方式传达状态描摹表述对象。"X样1"呈现自述/转述和测断/比拟的特点,"X样2"呈现... 比况助词"样1"功能上表现为状态化,以陈述方式传达状态描摹表述对象;摹状助词"样2"功能上表现为状态指别,以指称方式传达状态描摹表述对象。"X样1"呈现自述/转述和测断/比拟的特点,"X样2"呈现自指/转指和实呈/比拟的特点。引起"X样"表达叠合的动因有:高层功能的一致性、语义积淀的关联性以及凸显视角的转换性。最后,提出了将比况助词与摹状助词合并为描摹助词的设想。 展开更多

关键词 “样” 状态化 状态指别 描摹 表达叠合

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新闻标题中词语超常搭配现象分析 被引量：2

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作者 胡承佼 《安徽师范大学学报（社会科学版）》 CSSCI 2008年第3期368-372,共5页

在描写新闻标题中词语超常搭配常见句法结构类型的基础上,运用可识差、陌生化、自主完形等相关理论,分析了超常搭配新闻标题的理解难度、接受心理和审美意义。认为可识差数值的高低决定了超常搭配新闻标题理解难度的大小,陌生化效应与... 在描写新闻标题中词语超常搭配常见句法结构类型的基础上,运用可识差、陌生化、自主完形等相关理论,分析了超常搭配新闻标题的理解难度、接受心理和审美意义。认为可识差数值的高低决定了超常搭配新闻标题理解难度的大小,陌生化效应与自主完形策略是影响超常搭配新闻标题心理接受和审美体验的重要因素。 展开更多

关键词 新闻标题 超常搭配 认知分析 可识差 陌生化 自主完形

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转折性引述回应句“VP/不VP,S”考察 被引量：1

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作者 胡承佼 《汉语学习》 CSSCI 北大核心 2020年第3期23-33,共11页

转折性引述回应句“VP/不VP,S”在构成上具有鲜明特点,其句义表现可概括为呈现事态突转、蕴含对抗否定、传递负面事理立场、凸显意外认识四个方面。以句义表现为基础,通过语用推理,“VP/不VP,S”有如下语用功能:反驳“VP/不VP”言论、... 转折性引述回应句“VP/不VP,S”在构成上具有鲜明特点,其句义表现可概括为呈现事态突转、蕴含对抗否定、传递负面事理立场、凸显意外认识四个方面。以句义表现为基础,通过语用推理,“VP/不VP,S”有如下语用功能:反驳“VP/不VP”言论、嗔怪“S”事态、嘲讽言谈对象“言行不一”。“VP/不VP,S”表达意外语义与它的整体语义背景及发话人的主观认识密切相关。 展开更多

关键词 转折性引述回应句 言行不一 知域冲突 意外认识

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比况助词教学补议 被引量：1

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作者 胡承佼 《学语文》 2015年第1期66-69,共4页

比况助词是汉语助词的一个重要小类,但在目前的现代汉语教学中往往只简略带过,诸多问题语焉不详。比况助词的表达功能可定位为：从比拟描摹至测断描摹的描摹功能连续统。比况助词对于黏附对象X的选择呈现＂形容词性X〉动词性X〉名词性X... 比况助词是汉语助词的一个重要小类,但在目前的现代汉语教学中往往只简略带过,诸多问题语焉不详。比况助词的表达功能可定位为：从比拟描摹至测断描摹的描摹功能连续统。比况助词对于黏附对象X的选择呈现＂形容词性X〉动词性X〉名词性X＂难度梯级。特殊结构＂V＋得＋像义词＋什么＋比况助词＂表现了一种情态显现高程度性的描述。将这些认识融于教学,有助于学生更深刻地理解比况助词的性质和功用。 展开更多

关键词 比况助词 情状描摹 状态化 情态程度 教学

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现代汉语中“自己”用法说略 被引量：3

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作者 胡承佼 《淮北煤炭师范学院学报（哲学社会科学版）》 2005年第3期98-100,共3页

“自己”在现代汉语中具有三种作用:照应、强调、类指。照应功能是“自己”的一个最基本的功能,可以分为“近距离照应”和“远距离照应”两种情况。起强调作用和类指作用的“自己”也能进行照应,但只能表现为“近距离照应”。

关键词 自己 照应 强调 类指 近距离照应 远距离照应

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“NVP不?”句式探微 被引量：1

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作者 胡承佼 《伊犁师范学院学报（社会科学版）》 2003年第3期40-42,共3页

通过对"NVP不？"格式的分析确立"VP"能够进入该格式的具体条件。并对格式中"不"的性质作以初步探讨，明确"不"的语法意义及其语法地位。

关键词 NVP不 自主 非自主 不 句式 语法意义 语法地位

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儿童语言中的并列式复句 被引量：1

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作者 胡承佼 《河北理工学院学报（社会科学版）》 2003年第4期122-125,129,共5页

并列式复句习得在儿童语言发展中占有重要地位 ,最早在 1∶8岁出现。根据群案普查和个案跟踪所得语料 ,将并列式复句分为平列式、对照式和解说式三小类进行讨论说明 ,并初步得出有关的一些规律性结论。认为儿童逻辑思维能力、认知发展... 并列式复句习得在儿童语言发展中占有重要地位 ,最早在 1∶8岁出现。根据群案普查和个案跟踪所得语料 ,将并列式复句分为平列式、对照式和解说式三小类进行讨论说明 ,并初步得出有关的一些规律性结论。认为儿童逻辑思维能力、认知发展水平、语言掌握能力的提高与发展是习得并列式复句的重要前提 ,儿童句法分解与句法合成能力的掌握是习得并列式复句的关键手段。 展开更多

关键词 并列式复句 逻辑思维 认知能力 句法分解 句法合成

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“似的”与“似地”的分合

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作者 胡承佼 潘晓军 《安徽农业大学学报（社会科学版）》 2015年第6期84-90,共7页

"似的/似地"是一个助词,"似的"对于"似地"表现出功能上的包孕关系,"似地"是"似的"的有条件变异。"似地"脱胎于状语句位上的"似的",其产生深受"的"&qu... "似的/似地"是一个助词,"似的"对于"似地"表现出功能上的包孕关系,"似地"是"似的"的有条件变异。"似地"脱胎于状语句位上的"似的",其产生深受"的""地"分工影响。非状语句位上使用"X似地"是泛化机制的作用结果。 展开更多

关键词 “似的” “似地” 分合 包孕关系

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关涉对象凸显与整体构式供元——再论“王冕死了父亲”的生成问题

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作者 胡承佼 《汉语学习》 CSSCI 北大核心 2013年第1期52-58,共7页

"王冕死了父亲"这类"NP1V了NP2"句子的生成受多重因素影响。基于语用需求和认知理据的"关涉对象凸显与主体对象后移"对其定型为独立句式起到了重要作用。构式层面的"整体构式供元与角色数量误配&qu... "王冕死了父亲"这类"NP1V了NP2"句子的生成受多重因素影响。基于语用需求和认知理据的"关涉对象凸显与主体对象后移"对其定型为独立句式起到了重要作用。构式层面的"整体构式供元与角色数量误配"是其获得句法独立性的关键。在构件要求上,"V"具有"已然性"倾向,"NP2"具有"有界性"倾向。 展开更多

关键词 凸显 构式 构式供元 角色数量误配

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“连接”“联结”“链接”辨

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作者 胡承佼 张县萍 《学语文》 2005年第4期43-43,共1页

“连接”、联结”、“链接”三个词的意思和用法有相同的地方，又有某些方面的差异，不太好掌握，容易混淆。本文对“连接”、“联结”、“链接”的用法作一些辨析，以期能够进一步明晰它们之间的区别。

关键词 “连接” “联结” “链接” 用法 中学 语文 语言知识 词语辨析

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