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书法的情感与形式——胡抗美访谈 被引量:1
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作者 张公者 胡抗美 《中国书画》 2012年第3期68-77,共10页
"情感与形式"是2月底在上海美术馆举办的胡抗美与沃兴华书法展的主题。他们的展览震撼心魄,对形式美的追求令观者或产生共鸣,或无从下手,或瞠目,或喜悦,或发怒……这些就不仅仅是形式所带来的感受,因为在他们的作品中融入更多的是他... "情感与形式"是2月底在上海美术馆举办的胡抗美与沃兴华书法展的主题。他们的展览震撼心魄,对形式美的追求令观者或产生共鸣,或无从下手,或瞠目,或喜悦,或发怒……这些就不仅仅是形式所带来的感受,因为在他们的作品中融入更多的是他们创作的情感,只有情感才能打动人,而不是形式,情感借助形式表现出来。每个人都有各种情感,却不是每个人都能很准确的表达出来,这便形成了差别,甚至高低、雅俗。 展开更多
关键词 书法展 情感 抗美 上海美术馆 形式表现 形式美 个人 共鸣
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胡抗美作品
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作者 胡抗美 《大学书法》 2019年第1期39-39,共1页
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狂草写意经典——胡抗美、刘洪彪、张旭光、张学群、王厚祥作品选
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作者 胡抗美 刘洪彪 +2 位作者 张旭光 张学群 王厚祥 《艺术品》 2021年第5期108-115,共8页
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书为形学——中国国家画院胡抗美·曾翔工作室一、二、三届学员作品联展 被引量:1
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作者 胡抗美 曾翔 《东方艺术》 2013年第24期118-122,共5页
“书为形学”是康有为的书学观点,我认为也是一个书法的美学命题,它对于今天书法教育具有十分重要的意义。新世纪兴起的艺术类导师工作室教学模式,是对当前书法高等教育的补充,这种教学模式介于国民教育与师傅带徒弟之间,取两者之... “书为形学”是康有为的书学观点,我认为也是一个书法的美学命题,它对于今天书法教育具有十分重要的意义。新世纪兴起的艺术类导师工作室教学模式,是对当前书法高等教育的补充,这种教学模式介于国民教育与师傅带徒弟之间,取两者之长,补两者之不足。 展开更多
关键词 工作室 抗美 画院 国家 中国 作品 学员 书法教育
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胡抗美:解读大草的密码
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作者 胡抗美 肖文飞 《东方艺术》 2008年第8期70-85,共16页
肖文飞(以下简称肖):据我所知,胡老师是军人出身。胡抗美(以下简称胡):对,我人生走向社会的第一站就是军队。肖:我发现一个现象,艺术界比如音乐、绘画、书法,军人出身的艺术家占了很大的比例,是不是军队的环境特别适合于造就艺术人才?
关键词 胡抗 帖学 艺术人才 胡老师 人生走向 军人出身 碑学 吴门书派 沈鹏 怀素
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中国书法中的阴阳观念与形式表现 被引量:1
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作者 胡抗美 彭再生 《艺术百家》 CSSCI 北大核心 2016年第2期145-147,共3页
阴阳变动是自然万物运行的基本法则。中国书法艺术源于自然,也表现自然,它的基本任务即在于通过抽象的形式语言来表达自然运行的普遍法则。因此,阴阳观念构成了书法的根本观念,它贯穿于书法形式表现的始终。这种形式表现,主要是通过书... 阴阳变动是自然万物运行的基本法则。中国书法艺术源于自然,也表现自然,它的基本任务即在于通过抽象的形式语言来表达自然运行的普遍法则。因此,阴阳观念构成了书法的根本观念,它贯穿于书法形式表现的始终。这种形式表现,主要是通过书法生成过程中形和势的阴阳对比关系体现出来的。比如,用笔的方圆藏露、点画的粗细长短、结体的大小正侧、节奏的轻重缓急,等等。正是凭借各种各样的丰富对比关系,书法不仅完成了自我形式语言的建构,也实现了对审美与情感的深刻表现,并成为以体达道的精神形式。 展开更多
关键词 艺术理论 书法艺术 书法创作 艺术风格 阴阳观念 形式表现
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胡抗美批注《自叙帖》(五)
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作者 胡抗美 《书法》 2019年第7期202-207,共6页
仔细观察,怀素的枯笔是变化着的。不仅表现出墨色变化的对比,而且表现出枯笔内空白样式的不同。"初"字的第一个竖画、"轻"字的第二笔、"淡"字的三点以及"王"字的竖画等。其空白以条状为主,其... 仔细观察,怀素的枯笔是变化着的。不仅表现出墨色变化的对比,而且表现出枯笔内空白样式的不同。"初"字的第一个竖画、"轻"字的第二笔、"淡"字的三点以及"王"字的竖画等。其空白以条状为主,其他枯笔内空白则以点状为主。从而形成了点画内空白的丰富性。同时,不同点画内的空白与结体间空白,行间空白,连为一体,使空白造型成为书法审美的重要元素。 展开更多
关键词 《自叙帖》 批注 抗美 书法审美 丰富性 竖画 点画 怀素
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胡抗美批注《自叙帖》(四)
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作者 胡抗美 《书法》 2019年第6期202-207,共6页
从『婴』字开始,似九曲十八弯,有一根主线蜿蜒而下,一直到『不能』为止。这根主线,时下时上,时左时右,变幻诡奇,血脉相连,创造了连绵、紧密的个性特点。第二行字字独立,或宽或窄,或大或小,与第一行比较有明显的字间距,虽笔断而意连,与... 从『婴』字开始,似九曲十八弯,有一根主线蜿蜒而下,一直到『不能』为止。这根主线,时下时上,时左时右,变幻诡奇,血脉相连,创造了连绵、紧密的个性特点。第二行字字独立,或宽或窄,或大或小,与第一行比较有明显的字间距,虽笔断而意连,与第一行阴阳互生。 展开更多
关键词 《自叙帖》 批注 抗美 个性特点
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胡抗美批注《自叙帖》(六)
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作者 胡抗美 《书法》 2019年第8期202-207,共6页
'张颠'都是左右结构的字,'张'字左右留出大片空间,外紧内松;'颠'字缩小空间距离,并且加粗加长点画形态,以与'张'字构成显著对比。紧接着是一组小字连绵,而且在'张颠'左侧两行也安排小而密、细... '张颠'都是左右结构的字,'张'字左右留出大片空间,外紧内松;'颠'字缩小空间距离,并且加粗加长点画形态,以与'张'字构成显著对比。紧接着是一组小字连绵,而且在'张颠'左侧两行也安排小而密、细而瘦的结体,以彰显'张颠'的造型。 展开更多
关键词 《自叙帖》
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书法展厅——胡抗美、沃兴华作品选
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作者 胡抗美 沃兴华 《书法》 2012年第6期84-87,共4页
关键词 作品选
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建构现代书学--高等书法教育的学术导向 被引量:1
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作者 胡抗美 《书法教育》 2020年第3期39-43,共5页
谈论高等书法教育的学术导向,首先要对书法学术研究的范围有所界定。在高等书法教育现行的学科建制中,“书法学”作为二级学科归属于一级学科“美术学”之下。美术学由美术史、美术理论和美术批评三个部分构成。相应地,书法学学术研究... 谈论高等书法教育的学术导向,首先要对书法学术研究的范围有所界定。在高等书法教育现行的学科建制中,“书法学”作为二级学科归属于一级学科“美术学”之下。美术学由美术史、美术理论和美术批评三个部分构成。相应地,书法学学术研究的内容也应包括书法史、书法理论和书法批评。当下很多书法专业的学生笼统地把学术研究等同于“搞理论”,事实上“理论”并不能囊括书法学学术研究三个分支各自的学术要求。 展开更多
关键词 美术批评 美术理论 书法专业 书法理论 书法批评 学术导向 书法学 学科建制
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现代书学理论的有益探索——浅议宗白华《中国书法里的美学思想》(下) 被引量:1
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作者 胡抗美 《中国书画》 2019年第11期26-26,共1页
在阐释书法结体里的美学思想时,宗白华认为,结体由笔墨和空白两部分组成,结体内空白是结体中不可缺少的组成部分,一虚一实,共同成为艺术品的重要元素。宗白华先生指出,书法的"空白处应当计算在一个字的造型之内,空白要分布适当,和... 在阐释书法结体里的美学思想时,宗白华认为,结体由笔墨和空白两部分组成,结体内空白是结体中不可缺少的组成部分,一虚一实,共同成为艺术品的重要元素。宗白华先生指出,书法的"空白处应当计算在一个字的造型之内,空白要分布适当,和笔画具同等的艺术价值。所以大书家邓石如曾说书法要‘计白当黑’,无笔墨处也是妙境呀"!宗先生这里实际上提出了一个重要理念—书法的空白造型,这是对书法艺术空间理论的重大贡献。 展开更多
关键词 结体 邓石如 不可缺少 空白 书法艺术 美学思想 宗白华 计白当黑
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书法现代转型中的身份认知(第十五讲) 被引量:1
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作者 胡抗美 《中国书画》 2018年第12期112-113,共2页
一、回到传统中看书法今天讲座的这个题目准备了一段时间,也是我长期的思藐书法身份的认知就是要通过讨论书法的定义、职能等来明确书法艺术的定位。它关系到什么是书法、书法是不是艺术、是什么样性质的艺术,也关系到我们学习书法的方... 一、回到传统中看书法今天讲座的这个题目准备了一段时间,也是我长期的思藐书法身份的认知就是要通过讨论书法的定义、职能等来明确书法艺术的定位。它关系到什么是书法、书法是不是艺术、是什么样性质的艺术,也关系到我们学习书法的方向,以及大众书法审美的目标。由于书法与实用长期结合在一起,其书法身份一直处在模糊状态,尤其在书法转型中,最容易对其身份产生误解。 展开更多
关键词 书法艺术 现代转型 认知 书法审美 模糊状态 法身
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现代书学的理论启示:也谈书法在中国艺术史上的地位
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作者 胡抗美 《中国书画》 2019年第9期35-35,共1页
哲学家、美学家、诗人宗白华先生于书法而言,他从小拜柳诒徵为师,后得益于李瑞清的指导,不是书家胜似书家,他的书法美学思想实可谓现代书学理论的先导之一。
关键词 书学理论 中国艺术史 书法 美学思想 哲学家 美学家 宗白华 柳诒徵
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现代书学的动力之——反思
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作者 胡抗美 《中国书画》 2019年第4期30-30,共1页
反思,尤其“万人皆醉我独醒”环境下的反思,需要智慧和担当。沙孟海先生称得上现代书学的构建者之一,他的构建方式突出的是反思。沙氏的反思与那个时代多数知识分子的反思方式不同的是,其他人多在中外比较中进行,而他是在传统内部进行... 反思,尤其“万人皆醉我独醒”环境下的反思,需要智慧和担当。沙孟海先生称得上现代书学的构建者之一,他的构建方式突出的是反思。沙氏的反思与那个时代多数知识分子的反思方式不同的是,其他人多在中外比较中进行,而他是在传统内部进行。春节期间,我偶然读到沙孟海先生的《书法史上若干问题》一文,文中说:“孙过庭著《书谱》,讲到执笔,就不相信当时所传卫夫人、王羲之等人有关《笔阵图》的说法。 展开更多
关键词 书学 构建方式 反思方式 知识分子 中外比较 春节期间 《书谱》 沙孟海
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书法艺术感知方式的变化
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作者 胡抗美 《中国书画》 2019年第6期25-25,共1页
当今书法正处在一个重大的转型期,在这个转型中,以下四个方面的变化毅然决然地来到我们面前:第一,书法艺术的欣赏方式,已经从阅读文字文本进入到观看作品笔墨表现的转变时期。古代的书法,尤其是古代手札式、信札式书法,一般阅读文字在先... 当今书法正处在一个重大的转型期,在这个转型中,以下四个方面的变化毅然决然地来到我们面前:第一,书法艺术的欣赏方式,已经从阅读文字文本进入到观看作品笔墨表现的转变时期。古代的书法,尤其是古代手札式、信札式书法,一般阅读文字在先,在阅读中获得所需信息。 展开更多
关键词 书法艺术 感知方式 欣赏方式 转型期 阅读 文字 古代 笔墨
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现代书学理论的有益探索——浅议宗白华《中国书法里的美学思想》(上)
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作者 胡抗美 《中国书画》 2019年第10期30-30,共1页
宗白华《中国书法里的美学思想》框架是传统的,即"从美学观点来考察中国书法里的用笔、结构、章法"。他把现代美学思想与传统的书法理论有机地融合在一起,让人们耳目一新。宗白华是美学家中对书法及书法美学研究最深的一位,... 宗白华《中国书法里的美学思想》框架是传统的,即"从美学观点来考察中国书法里的用笔、结构、章法"。他把现代美学思想与传统的书法理论有机地融合在一起,让人们耳目一新。宗白华是美学家中对书法及书法美学研究最深的一位,研究书法方面的专门文章有《书法在中国艺术史上的地位》《中国书法里的美学思想》《中国书法艺术的性质》《论〈兰亭序〉的两封信》,还有许多谈及书法的文章,比方《论中国画法的渊源与基础》《中国艺术境界之诞生》《中国诗画中所表现的空间意识》《中国艺术表现里的虚与实》《中国美学史中中重要问题的初步探索》《论<世说新语>及晋人的美》等等。宗白华的书法美学思想。在现代书法理论中占有重要地位,对于我们正确认识书法具有重要的价值和意义。 展开更多
关键词 中国书法艺术 现代书法 中国艺术史 书法美学 兰亭序 书法理论 世说新语 书学理论
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当代书法:“终结”之惑?
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作者 胡抗美 《中国书画》 2019年第8期29-29,共1页
"艺术终结"最早在瓦萨里《名人传》中被提及,其后黑格尔对这个问题有极为深入的思考。20世纪80年代,几乎同一时刻,德国艺术史学家汉斯·贝尔廷与美国艺术批评家阿瑟·丹托发表关于"艺术终结"的文章。两位... "艺术终结"最早在瓦萨里《名人传》中被提及,其后黑格尔对这个问题有极为深入的思考。20世纪80年代,几乎同一时刻,德国艺术史学家汉斯·贝尔廷与美国艺术批评家阿瑟·丹托发表关于"艺术终结"的文章。两位来自不同地域的理论家在相互不了解对方想法的情况下关注相似的命题,紧随其后的是英国贾尼·瓦提摩在专著中以"艺术的死亡或衰落"为单章进行写作。 展开更多
关键词 当代书法 20世纪80年代 艺术终结 《名人传》 瓦萨里 黑格尔 批评家 史学家
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书法本质性界定的再讨论
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作者 胡抗美 《中国书画》 2019年第12期28-28,共1页
我们发现,20世纪前半叶研究书法的主体不是书法家,主要是作家、社会活动家、美学家、教育界人士、官员,甚至北京大学的学生等。作家如鲁迅、周作人、林语堂等;美学家如朱光潜、宗白华等;社会活动家中尤以梁启超、陈独秀为代表;蔡元培、... 我们发现,20世纪前半叶研究书法的主体不是书法家,主要是作家、社会活动家、美学家、教育界人士、官员,甚至北京大学的学生等。作家如鲁迅、周作人、林语堂等;美学家如朱光潜、宗白华等;社会活动家中尤以梁启超、陈独秀为代表;蔡元培、沈尹默、马衡、刘三、王伯岑、沙孟海、胡小石等人可视为教育界的代表;学生尤以傅斯年与北京大学书法研究会创会人员为代表。 展开更多
关键词 沙孟海 教育界人士 宗白华 沈尹默 周作人 林语堂 朱光潜 胡小石
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从“书为形学”看现代书学的观念之变
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作者 胡抗美 《中国书画》 2019年第7期27-27,共1页
康有为在前人的基础上明确提出“书为形学”的观点,此一形学思想,不仅连接着中国传统书法悠久的形学传统,而且在美学上对“形”的标举,也对传统书法理论具有一定的“颠覆性”意义。
关键词 书学 传统书法 书法理论 康有为 “形” 颠覆性
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