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高职英语听力课程中任务驱动教学法的应用探究 被引量:2
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作者 胡爱洁 《江西电力职业技术学院学报》 CAS 2016年第3期59-61,75,共4页
英语听力教学一直以来都是英语教学中研究的重点课题,在高职院校的人才培养中尤为重要。任务型教学方法是将语言运用的基本概念转化为一种实践活动,通过任务的形式组织教学,在教学中强调对学生主观能动性以及创造性的发挥,有利于培养学... 英语听力教学一直以来都是英语教学中研究的重点课题,在高职院校的人才培养中尤为重要。任务型教学方法是将语言运用的基本概念转化为一种实践活动,通过任务的形式组织教学,在教学中强调对学生主观能动性以及创造性的发挥,有利于培养学生学习英语的良好习惯,这种教学方式在教学中的应用能够促进学生主体地位的发挥。通过对任务驱动型教学的概念及实施意义进行了相关研究,并就任务驱动型教学方法在高职英语听力课堂中的应用进行了分析,阐明了应用任务驱动型教学的实践方法和积极作用。 展开更多
关键词 高职 英语听力 课程 任务驱动 教学法 应用
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跨境电商形势下的高职物流英语教学改革探析 被引量:3
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作者 胡爱洁 《花炮科技与市场》 2019年第1期109-110,共2页
随着我国教育改革的进一步深化,高职物流专业英语教学改革的优化必要性越来越突出,在跨境电商发展形势下,只有充分注重物流专业英语教学模式的创新,才能为培养市场需要的人才打下坚实基础。文章就跨境电商形势下人才需求和物流英语教学... 随着我国教育改革的进一步深化,高职物流专业英语教学改革的优化必要性越来越突出,在跨境电商发展形势下,只有充分注重物流专业英语教学模式的创新,才能为培养市场需要的人才打下坚实基础。文章就跨境电商形势下人才需求和物流英语教学问题加以阐述,并详细探究了跨境电商形势下高职物流英语教学问题的原因和改革措施,希望为实际教学改革提供有益的发展思路。 展开更多
关键词 物流英语 跨境电商 教学问题
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基于培养职业素质的高职大学英语听力教学现状分析及对策研究 被引量:2
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作者 胡爱洁 《黑龙江生态工程职业学院学报》 2017年第6期127-129,共3页
高职英语听力教学存在合班授课效果差、教学内容与工作需要存在一定的差异等问题。针对这些问题有针对性地提出了改进措施,比如编写教材、推动自主学习模式,等等。这些措施不仅能改变传统教学的一些弊端,更照顾了学生学习时的心理感受,... 高职英语听力教学存在合班授课效果差、教学内容与工作需要存在一定的差异等问题。针对这些问题有针对性地提出了改进措施,比如编写教材、推动自主学习模式,等等。这些措施不仅能改变传统教学的一些弊端,更照顾了学生学习时的心理感受,易于为学校、教师所采纳,并且有助于高职院校培养符合现代要求的实用性人才。 展开更多
关键词 高职 英语听力教学 职业素质
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以职业素质为导向的高职大学英语课程教学改革研究 被引量:1
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作者 胡爱洁 《浙江工商职业技术学院学报》 2017年第3期58-61,共4页
随着社会经济的持续发展,它对人才提出了更高的要求,更加重视人才的职业素质。高职院校作为人才培养的重要平台,在实际教学的过程中需要加强对这一方面的重视。但当前在高职大学英语课程教学还不能很好地满足职业素质教学要求,因此需要... 随着社会经济的持续发展,它对人才提出了更高的要求,更加重视人才的职业素质。高职院校作为人才培养的重要平台,在实际教学的过程中需要加强对这一方面的重视。但当前在高职大学英语课程教学还不能很好地满足职业素质教学要求,因此需要积极地采取措施,实现教学改革。在分析当下高职大学英语课程教学中存在的问题后,提出了以职业素质为导向的高职大学英语课程教学改革措施,以对加强高职院校学生职业素质的培养和提高起到一定作用。 展开更多
关键词 职业素质 高职院校 大学英语 课程教学改革
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公共英语教师和行业英语教师课堂教学对比研究
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作者 胡爱洁 陈李艾伦 《开封教育学院学报》 2017年第2期156-157,共2页
公共英语教师与行业英语教师因受对专业学科知识的掌握程度、对专业知识重难点的理解等方面的影响,二者在教学上存在一定差异。本文通过分析公共英语教师和行业英语教师课堂教学的差异,探讨差异形成的原因,进而提出公共英语教师向行业... 公共英语教师与行业英语教师因受对专业学科知识的掌握程度、对专业知识重难点的理解等方面的影响,二者在教学上存在一定差异。本文通过分析公共英语教师和行业英语教师课堂教学的差异,探讨差异形成的原因,进而提出公共英语教师向行业英语教师转型的措施,以期优化专业英语教学现状。 展开更多
关键词 公共英语 行业英语 课堂教学
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An Analysis of Tess' s Tragedy in Tess of the d'Urbervilles
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作者 胡爱洁 《海外英语》 2014年第5X期176-177,206,共3页
Thomas Hardy is an outstanding novelist in the nineteenth century.He has produced numerous works including novels and poetry.His tragic novel Tess of the d’Urbervilles has a great impact on the world literature.The p... Thomas Hardy is an outstanding novelist in the nineteenth century.He has produced numerous works including novels and poetry.His tragic novel Tess of the d’Urbervilles has a great impact on the world literature.The paper is focused on the exploration of Tess’s tragedy through her life experiences.Tess’s tragedy can be illustrated by three factors—her family aspects,love experiences and her social images,which also contribute collectively to poor Tess’s destiny.The social background of the period provides a basis for the novel,and the deformed social values and morality is the root of her tragedy,together with her personal temperament and the Christian religious influences.Christian mores of self-sacrifice,wide love and purity have a great effect on characters in the novel.In the fourth part,there is some enlightenment from Tess’s tragedy.It is believed that women play a crucial role in society.Tess is a woman with good qualities and her experiences give a warning to women today:the proper treatment of one’s behaviors and the social rules is critical. 展开更多
关键词 TESS TRAGEDY CAUSES ENLIGHTENMENT
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交通特色型高校发展现状及方向
7
作者 胡爱洁 《科技风》 2013年第21期190-190,共1页
本文立足特色型高校发展的历史及现状,分析了在高等教育普及化阶段下,交通特色型高校发展现状的优势劣势,并给出了相应的对策措施。
关键词 交通 高校 发展 方向
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基于ARCS的高职英语四级听力教学策略探究 被引量:1
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作者 柯欢欢 胡爱洁 《武汉船舶职业技术学院学报》 2022年第2期78-82,共5页
ARCS动机模型从注意、相关性、自信心和满足四个维度提出一系列面向动机激发与维持的教学策略,对高职院校的英语四级听力教学有指导意义。基于对该内涵的把握,分析了ARCS模型视角下高职学生的英语四级听力动机现状,针对现状探索了具体... ARCS动机模型从注意、相关性、自信心和满足四个维度提出一系列面向动机激发与维持的教学策略,对高职院校的英语四级听力教学有指导意义。基于对该内涵的把握,分析了ARCS模型视角下高职学生的英语四级听力动机现状,针对现状探索了具体的英语四级听力教学策略,并将其应用于大学英语教改项目的英语四级班教学中。 展开更多
关键词 ARCS动机模型 高职英语四级听力 智慧平台 教学策略
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中华优秀传统文化融入高职大学英语教学模式探索
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作者 胡爱洁 《装备维修技术》 2021年第3期389-389,391,共2页
随着改革的不断发展,中国在世界的地位也越来越靠前,越来越多的外国人来到中国定居,也有很多中国公民选择去国外学习。当前国际化的社会背景下,学好英语是非常重要的一件事,它不但能够帮助中国更好地发展,还可以在交流中让人们领略了解... 随着改革的不断发展,中国在世界的地位也越来越靠前,越来越多的外国人来到中国定居,也有很多中国公民选择去国外学习。当前国际化的社会背景下,学好英语是非常重要的一件事,它不但能够帮助中国更好地发展,还可以在交流中让人们领略了解到中国的文化。在中国,高职大学英语不应该只是单一地学习西方文化,而是要将中华传统文化作为学习的一部分,从而形成多元文化,并在学习和教学中,弘扬中华文化。由于高校和英语教师对于中国文化缺乏重视,导致融入工作一直没有大的突破和进展,本文就中华优秀传统文化融入高职大学英语教学模式展开探索。 展开更多
关键词 中华传统文化 高职大学英语 教学模式
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