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题名乳腺癌针吸细胞体视学定量与细胞形态学分型的探讨
被引量：8
- 1
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作者
周治兰
郭华雄
龚平
胡聪明
王昌富
张国明
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机构
湖北省荆州市中心医院检验科
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出处
《肿瘤防治研究》
CAS
CSCD
北大核心
1998年第5期348-352,共5页
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文摘
本文采用国内先进的MPIAS－500多媒体图像分析仪对50例乳腺癌的针吸细胞形态进行了多参数的体视学定量研究。并以细胞面积、核浆比值两项定量参数为分型标准、对50例乳腺癌进行了分型研究，共分四型、对各型之间细胞形态的体视学定量结果进行了对比分析，同时结合病理组织学分类进行对照分析。本文的研究结果建立了乳腺癌细胞形态体视学的量化指标及探讨了乳腺癌针吸细胞形态学的分型标准和方法，对鉴别诊断乳腺癌和判断乳腺癌的恶性程度以及指导临床观察乳腺癌的生物学特性、疗效及预后有重要意义。
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关键词
乳腺癌
针吸细胞学
体视学定量
细胞形态学
分型
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Keywords
mammary carcinoma
FANC
stereological quantity
cell morphological typing
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分类号
R737.9
[医药卫生—肿瘤]
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题名乳腺癌针吸细胞图像光度学计量研究
被引量：4
- 2
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作者
周治兰
王昌富
郭华雄
龚平
胡聪明
张国明
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机构
湖北省荆州市中心医院检验部
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出处
《肿瘤防治研究》
CAS
CSCD
2002年第5期370-372,共3页
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文摘
目的 探讨乳腺癌针吸细胞图像光度学及与乳腺良性病变的量化差异和鉴别价值。方法 用MPIAS 5 0 0多媒体细胞图像分析仪 ,对 5 0例乳腺癌分胞体、胞核、胞浆三大结构进行了细胞图像光密度值12项指标的计量研究 ,并以 30例乳腺良性病变做对照。结果 在 12项指标中有 10项指标乳腺癌与乳腺良性病变有非常显著性差异 (P <0 .0 1) ,其中胞体及胞核分别有 3项 ;胞浆有 4项。特异度有 5项指标≥80 % (1项为 10 0 % ) ;灵敏度有 7项指标≥ 80 % (2项为 10 0 % ) ,且特异性强 ,灵敏度高的参数主要分布在细胞核和细胞浆中。结论 利用细胞图像分析仪对乳腺癌进行光度学分析 ,其多参数的光密度指标具有科学性和可信性及可比性 ,对乳腺癌与乳腺良性病变的鉴别诊断有重要参考价值。
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关键词
乳腺癌
乳腺良性病变
针吸细胞
细胞图像
光密度计量
鉴别诊断
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Keywords
Mammary carcinoma
Benign breast disease
FNA'c
Cell image
Quantitationly photometry
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分类号
R737.9
[医药卫生—肿瘤]
R655.8
[医药卫生—外科学]
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题名如何在新课标的指引下改善高中物理课堂教学
- 3
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作者
胡聪明
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机构
重庆市开县实验中学
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出处
《魅力中国》
2013年第7期158-158,共1页
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文摘
高中物理新课标的颁布，旨在从根本上改变高中物理教学的滞后现状，解决高中物理课程中多方面的矛盾，提高课堂效率，是高中物理教学上一个新台阶，跟上时代发展的步伐，适应新形势的需求。因此，作为一线的一名高中物理教师，就应该深入钻研新课标。在课堂教学中深入贯彻新课标的主旨精神，努力改变旧的教学模式，大胆创新，积极探索。高中课改物理课程设置分为选修课和必修课。选修课分为三个模块。第一个模块有3本书，适用于文科学生选修，第二个模块有两本书，适用于技术类学生，第三个模块有5本书，适用于理工类的学生。
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关键词
高中物理教学
物理课堂教学
标的
文科学生
选修课
物理课程
课堂效率
物理教师
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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题名如何调动学习物理的积极性
- 4
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作者
胡聪明
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机构
重庆市开县实验中学
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出处
《魅力中国》
2013年第5期224-224,共1页
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文摘
在日常生活中，物理现象处处存在。它作为一门基础教育，使受教育者获得科学知识，掌握科学方法，具备了科学精神。大多数学生们对物理学习都感到头痛，不知所措，这一问题在广大的学生中存在。我认为学生们惧怕它，是因为对它没有产生兴趣，导致心理上的隔阂，产生畏惧的心理。正确培养学生们学习物理的兴趣是提高教学的根本途径。一个生活中的物理现象，一个好的实验，或者一句恰当激励语言都能让学生引起兴趣，一旦有了这种兴趣，就会主动的去接近，去探索，愉快的接受知识。
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关键词
物理现象
物理学习
极性
日常生活
科学知识
基础教育
受教育者
科学方法
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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题名AgNOR在乳腺癌细胞核中的形态及定量研究
被引量：3
- 5
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作者
周治兰
张国明
郭华雄
胡聪明
王昌富
王柳燕
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机构
湖北省荆沙市中心医院
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出处
《肿瘤防治研究》
CAS
CSCD
北大核心
1996年第2期84-87,共4页
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文摘
本文对４０例乳腺癌细胞核中的ＡｇＮＯＲ颗粒数目、大小、结构和形状进行了定量研究，并以４０例乳腺良性病变做对照，在大颗粒、小颗粒和混合颗粒三项定量指标中，乳腺癌均明显高于乳腺良性病变（Ｐ＜０．０１），小颗粒定量特异度和灵敏度为１００％。乳腺癌组织类型不同、恶性程度不同。ＡｇＮＯＲ数目、结构和形状也有不同。作者认为准确合理划分ＡｇＮＯＲ颗粒大小，用多参数做定量指标，结合颗粒结构和形状分析，对乳腺癌诊断有重要价值，对协助判断乳腺癌恶性程度及预后也有重要意义。
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关键词
AGNOR
乳腺肿瘤
颗粒形态
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Keywords
AgNOR
breast cancer
form of particle
structure liking Englishletter
study of quantitation
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分类号
R737.902
[医药卫生—肿瘤]
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题名分割法在高中物理解题中的应用
- 6
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作者
胡聪明
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机构
重庆市开州区实验中学
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出处
《数理天地（高中版）》
2022年第12期53-55,共3页
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文摘
高中物理教学内容是基于初中物理的基础进行的延伸和拓展,并且其中涵盖的抽象内容较多,所以学习难度较大.在实际的高中物理解题过程中,部分题目涵盖了多个知识点内容,所以学生在面对抽象的题目时感到解题困难.因此,综合高中物理解题教学方法和高中学生的物理思维模式,部分高中物理教师提出将分割法运用在物理解题过程中,以此帮助学生简化解题步骤,提高解题效率.在高中物理的解题中运用分割法能够将物理非理想模型转化为物理理想模型,将三维转变为二维,将非线性变量转化为线性变量甚至是恒量,以此简化问题,从而帮助高中学生完成解题.本文将以分割法概念作为切入点,然后分析分割法在高中物理解题中的意义,最后以实际题目为例分析分割法的运用.
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关键词
分割法
高中物理
解题应用
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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题名构建高中物理高效课堂教学的实践研究
- 7
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作者
胡聪明
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机构
重庆市开州区实验中学
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出处
《进展》
2020年第20期51-51,共1页
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文摘
物理作为理科中最重要的一部分,已经被大家所熟知,其在生活中无处不在,处处体现着重要性。物理在高中的学习过程中多充当着对宇宙和物质探索的角色,在学生的心目中是神秘、深奥的存在。物理学是一门研究物质运动的一般规律和其基本结构的学科,是自然学科中的“领头羊”,其研究对象大到宇宙,小到基本粒子,所以也是其他自然学科的科学基础。物理学以实验为检验理论正确的唯一标准,是最精密、最严谨的一门自然科学学科。
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关键词
高中物理
高效课堂
物理学习
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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题名AgNORs异型颗粒在乳腺癌细胞核中的观察分析
被引量：2
- 8
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作者
周治兰
张国明
胡聪明
王柳燕
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机构
湖北荆沙市中心医院检验科细胞室
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出处
《中国组织化学与细胞化学杂志》
CAS
CSCD
1997年第1期122-125,共4页
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文摘
本文报道了核仁组成区嗜银蛋白（ＡｇＮＯＲｓ）在乳腺癌细胞核中的一组异型颗粒——字母样结构“ＣＥＩＪＲＳＴＵＲＹＸ”等，乳腺良性病变无此结构。研究结果表明，字母样结构在浸润性导管癌中多见，在乳头状癌中未见。结合乳腺癌的临床分期分析，临床分期越高，有字母样结构的乳腺癌所占比分也越高。同时，有字母样结构的乳腺癌组其ＡｇＮＯＲｓ含量和颗粒形态的异型性均明显高于无字母样结构的乳腺癌组。在讨论中认为。
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关键词
AGNORS
字母样结构
乳腺癌
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Keywords
AgNORs
Letter-like structure
Breast carcinoma
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分类号
Q-331:R737.9
[生物学]
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