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浙江中学美术教师的素质问题探究 被引量:1
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作者 胡锡乾 《浙江师大学报(社会科学版)》 2001年第1期116-120,共5页
本文在深入了解与分析浙江省中学美术教师现状的基础上 ,阐述了目前浙江中学美术教师在专业基础技能和基础理论的综合素质、文化综合素质、教师职业综合素质等方面普遍存在的缺欠、不足及其原因 ,并提出了如何转变教师的教育观念、深化... 本文在深入了解与分析浙江省中学美术教师现状的基础上 ,阐述了目前浙江中学美术教师在专业基础技能和基础理论的综合素质、文化综合素质、教师职业综合素质等方面普遍存在的缺欠、不足及其原因 ,并提出了如何转变教师的教育观念、深化高师美术专业的改革。 展开更多
关键词 中学 美术教师 素质 浙江 专业技能 文化素质 综合素质 继续教育
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高师美术教育教学方法小议
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作者 胡锡乾 《艺术探索》 1999年第4期8-9,共2页
教学方法向来是教学活动的中心问题,因为它直接关系到教学工作的成败和教学质量的优劣。因此,对以美术教学为主要载体的高师美术教育来说,教学方法的研究于高师合格人才的培养有着举足轻重的意义。十多年来,我国高师美术教育有了长... 教学方法向来是教学活动的中心问题,因为它直接关系到教学工作的成败和教学质量的优劣。因此,对以美术教学为主要载体的高师美术教育来说,教学方法的研究于高师合格人才的培养有着举足轻重的意义。十多年来,我国高师美术教育有了长足的发展,取得了令人瞩目的成绩。近... 展开更多
关键词 高师美术教育 教育教学方法 传统教学方法 专业技能教学 职业技能 基础训练 美术教学 教学观念 基础教学 单元教学
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雕塑中的抽象因素及其功能 被引量:2
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作者 胡锡乾 《浙江师范大学学报(社会科学版)》 1997年第2期80-83,共4页
本文从理论上对雕塑中诸如形式写实和内容象征化;式样理性化和造型意象化;形体的感情化和材料应用自身所产生的抽象化等等抽象因素进行了探索和归纳,并通过深入的分析和研究,论述了抽象因素在雕塑中对加强作品的艺术形式感和生命律... 本文从理论上对雕塑中诸如形式写实和内容象征化;式样理性化和造型意象化;形体的感情化和材料应用自身所产生的抽象化等等抽象因素进行了探索和归纳,并通过深入的分析和研究,论述了抽象因素在雕塑中对加强作品的艺术形式感和生命律动感,对深化作品的外延和内涵,对形成作者的艺术语言特征和个人风格等等的功能和作用。 展开更多
关键词 抽象因素 雕塑家 雕塑艺术 雕塑作品 抽象化 表现形式 联想和想象 主观感受 艺术语言 人物形象
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关于雕塑语言的探索 被引量:1
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作者 胡锡乾 《浙江师范大学学报(社会科学版)》 1996年第2期49-52,共4页
关于雕塑语言的探索胡锡乾雕塑语言有什么特点?它有哪些功能?应如何继承与发展古今中外的雕塑语言?本文想从理论上对这些问题作一些探讨,以请教于同仁。一、雕塑语言的特征雕塑属造型艺术范畴,它以造型的语言反映自然界和社会生活... 关于雕塑语言的探索胡锡乾雕塑语言有什么特点?它有哪些功能?应如何继承与发展古今中外的雕塑语言?本文想从理论上对这些问题作一些探讨,以请教于同仁。一、雕塑语言的特征雕塑属造型艺术范畴,它以造型的语言反映自然界和社会生活,表现艺术家内在的思想情感与价值取... 展开更多
关键词 雕塑语言 雕塑艺术 现代雕塑 雕塑作品 时代特征 空间语言 民族特征 雕塑实体 雕塑空间 古代雕塑
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对高师美术教育转型的思考
5
作者 胡锡乾 《艺术教育》 CSSCI 1996年第1期26-28,共3页
高师美术教育以培养合格的中等学校美术师资为己任。但怎样才是合格的中等学校美术师资?或者说,合格的中等学校美术师资应具有怎样的基本要求?应达到怎样的质量标准?这个看似简单的问题回答起来却并不简单。
关键词 高师美术教育 中等学校 美术师资 美术院校 素质教育 培养目标 表达能力 美术教师 高师美术专业 素质标准
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中国当代雕塑家作品选
6
作者 胡锡乾 《雕塑》 1996年第1期45-45,共1页
上图:《毛泽东》石膏 高90CM 下图:《战友》高温硬质材料 高80CM入选全国“建军60周年美展”
关键词 中国当代雕塑 作品选 毛泽东 浙江师范大学 硬质材料 石膏 战友 上图
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关于雕塑语言的探索 被引量:1
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作者 胡锡乾 《雕塑》 1996年第4期4-6,共3页
雕塑语言有什么特点?它有哪些功能?应如何继承与发展古今中外的雕塑语言?本文想从理论上对这些问题作一些探讨,以请教于同仁。 一、雕塑语言的特征 雕塑属造型艺术范畴,它以造型的语言反映自然界和社会生活,表现艺术家内在的思想情感与... 雕塑语言有什么特点?它有哪些功能?应如何继承与发展古今中外的雕塑语言?本文想从理论上对这些问题作一些探讨,以请教于同仁。 一、雕塑语言的特征 雕塑属造型艺术范畴,它以造型的语言反映自然界和社会生活,表现艺术家内在的思想情感与价值取向,让人们在对其作品的欣赏过程中受到艺术的感染而产生共鸣,从而得到美的享受与思想感情上的陶冶与升华。所以,雕塑艺术不仅是一种艺术现象,同时也是一种精神现象、文化现象,是一定社会的政治、经济和社会生活在艺术上的反映。 雕塑作为一种艺术现象,不仅具有艺术的共性。 展开更多
关键词 雕塑语言 雕塑艺术 古代雕塑 现代雕塑 时代特征 民族特征 继承与发展 雕塑空间 雕塑实体 社会生活
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