信息化及学分制改革驱动下高校教学管理模式探究

1

作者 刘晶晶 王炜 +2 位作者 刘华 李鸿波 臧利萍 《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》 2024年第3期0077-0080,共4页

以新型学院的特点及完全学分制的目标为基础,根据高校目前的教学管理体系情况,结合新时期对教学管理模式的要求,构建适应自身发展,有针对性的教学管理模式,构建满足完全学分制改革实施的选课流程和机制。根据人才培养发展需求,研究相关... 以新型学院的特点及完全学分制的目标为基础,根据高校目前的教学管理体系情况,结合新时期对教学管理模式的要求,构建适应自身发展,有针对性的教学管理模式,构建满足完全学分制改革实施的选课流程和机制。根据人才培养发展需求,研究相关课程设置情况,构建分级分类的课程替代规则库,探索线上课程替代办理的新途径,研究基于信息化的监考选派机制,对日常教学管理中的相关流程及规则进行分类汇总,开发教学管理答疑软件,创新教学管理模式,保障最佳的管理质量和效率,稳步提升整体的教学管理水平。 展开更多

关键词 学分制改革 教学管理模式 新型学院 信息化 以人为本

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黄河文化与中原文化融入计算机专业课程思政体系的探索

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作者 臧利萍 朱素果 +1 位作者 臧子恒 段莹 《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》 2023年第11期0022-0025,共4页

根据培养人才“立德树人”+思政融入课堂发展需求,本文结合计算机专业课程传统教学特点以专业知识讲授为主,思政课程和专业课程知识体系泾渭分明,衔接性差融合度低等问题,根据思政和专业知识交叉融合的教学理念,提出以黄河文化与中原文... 根据培养人才“立德树人”+思政融入课堂发展需求,本文结合计算机专业课程传统教学特点以专业知识讲授为主,思政课程和专业课程知识体系泾渭分明,衔接性差融合度低等问题,根据思政和专业知识交叉融合的教学理念,提出以黄河文化与中原文化为融合点的计算机专业思政体系的教学设计方案,促使学生在专业课的学习过程中培养核心价值观,提高学生知识能力素质三位一体培养。 展开更多

关键词 黄河文化 中原文化 思政体系 计算机专业 课程思政

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基于Android的飞行射击游戏的模拟 被引量：4

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作者 臧利萍 刘燕美 高振 《电子世界》 2014年第12期389-390,共2页

针对Android平台下游戏实时交互的特点,本文使用SurfaceView进行界面布局的构建,采用矩形碰撞检测进行算法分析,以数组、list、HashMap等进行数据的存储和更新。本文以Java多线程技术为开发的关键技术。本文使用触屏、键盘和重力传感器... 针对Android平台下游戏实时交互的特点,本文使用SurfaceView进行界面布局的构建,采用矩形碰撞检测进行算法分析,以数组、list、HashMap等进行数据的存储和更新。本文以Java多线程技术为开发的关键技术。本文使用触屏、键盘和重力传感器三种控制方式,实现了游戏场景、游戏难度的选择,游戏背景音乐、音效和震动效果的设置以及白天模式和夜间模式两种适合不同光照条件的游戏模式。 展开更多

关键词 ANDROID 飞行射击游戏 多线程 传感器

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基于GPU的大规模水域场景的动态模拟 被引量：1

4

作者 臧利萍 李玲玲 管涛 《中原工学院学报》 CAS 2013年第4期9-12,17,共5页

为了模拟大规模动态水面场景,首先采用控制参数叠加来实现水域表面的流动性,其次使用Gerstner波叠加来实现水域表面波峰和波谷的不规则性.利用视野范围的特点,对不同视点的水域表面细节数据进行分析,采用基于视点的LOD技术绘制场景网格... 为了模拟大规模动态水面场景,首先采用控制参数叠加来实现水域表面的流动性,其次使用Gerstner波叠加来实现水域表面波峰和波谷的不规则性.利用视野范围的特点,对不同视点的水域表面细节数据进行分析,采用基于视点的LOD技术绘制场景网格.针对动态水域引起的波形与网格的"裂痕"问题,采用权值叠加法,实现场景构建的实时性.利用GPU矩阵式并行计算特点,将场景构建的功能移植到GPU中进行计算,提高绘制效率. 展开更多

关键词 水域场景 GPU 水域建模 动态模拟

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探索大数据下微信圈与大学生消费观 被引量：3

5

作者 臧利萍 田雪 周权威 《劳动保障世界》 2018年第10X期75-75,共1页

2016年"裸贷事件"震惊中国,参与裸贷的大学生为了满足自身消费欲望而甘愿以自身的隐私为抵押,暴露出当代大学生畸形的消费观。针对近几年的大学生消费数据进行分析:微信圈、讨论组极大的刺激了大学生的消费欲望,大学生的攀比... 2016年"裸贷事件"震惊中国,参与裸贷的大学生为了满足自身消费欲望而甘愿以自身的隐私为抵押,暴露出当代大学生畸形的消费观。针对近几年的大学生消费数据进行分析:微信圈、讨论组极大的刺激了大学生的消费欲望,大学生的攀比之风日渐严重,对大学生消费观念产生巨大影响。大数据时代对大学生的冲击不仅是技术上的,更是生活方式、思维方式、行为方式乃至消费观等冲击。 展开更多

关键词 大数据 微信圈 大学生消费观

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“微”时代网络舆情与大学生“三观” 被引量：3

6

作者 臧利萍 程文静 《计算机光盘软件与应用》 2014年第19期117-118,共2页

针对微信、微博、微视等社交网络服务使得高校学生获取信息更加及时多样化的特点。本文对社交网络产生的网络舆情对高校学生价值观、人生观等方面进行研究,分析网络舆情对大学生三观的影响因素,提出更为合理的管理策略,对于引导正确的... 针对微信、微博、微视等社交网络服务使得高校学生获取信息更加及时多样化的特点。本文对社交网络产生的网络舆情对高校学生价值观、人生观等方面进行研究,分析网络舆情对大学生三观的影响因素,提出更为合理的管理策略,对于引导正确的大学生三观具有更为重要的意义。 展开更多

关键词 网络舆情 大学生 微时代

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基于Android的中国象棋游戏的模拟 被引量：1

7

作者 臧利萍 程文静 王卫振 《电脑知识与技术（过刊）》 2014年第11X期7742-7743,7754,共3页

针对Android移动终端人机实时交互的特点,结合中国象棋的特点,牵涉到Android开发和Java程序设计以及算法分析等相关知识。即勾勒了整个程序的结构框架,又详细分析和设计了其中的功能模块,例如棋子绘制,局面状态变量的意义和变化逻辑,人... 针对Android移动终端人机实时交互的特点,结合中国象棋的特点,牵涉到Android开发和Java程序设计以及算法分析等相关知识。即勾勒了整个程序的结构框架,又详细分析和设计了其中的功能模块,例如棋子绘制,局面状态变量的意义和变化逻辑,人机交互的全过程等。全面讲解了搜索算法,从棋局表示、走法生成、局面估计到搜索树的遍历和AlphaBeta剪枝算法。 展开更多

关键词 ANDROID 局面估值 Alpha-Beta搜索 历史表 人机交互

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基于就业导向的郑州航院计算机卓越人才毕业设计改革 被引量：1

8

作者 臧利萍 张亚培 《劳动保障世界》 2016年第7Z期19-,21,共2页

针对"卓越工程师教育培养计划",结合企业对计算机专业学生的需求,依据学校教学要求,制定适合卓越人才的计算机类毕业设计。

关键词 就业导向 卓越计划 毕业设计

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“大班授课、小班研讨”在《移动终端软件开发》课程中的探索

9

作者 臧利萍 刘华 +2 位作者 刘磊 于玥冉 朱相宁 《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》 2022年第11期0191-0193,共3页

根据移动终端近几年发展需求,本文结合《移动终端软件开发》课程的传统教学特点以教师讲授为主以及存在师生比过高、硬件资源有限、学习主动性不高等问题,根据OBE课程教学理念,提出以学生为中心的“大班授课、小班研讨”的教学设计方案... 根据移动终端近几年发展需求,本文结合《移动终端软件开发》课程的传统教学特点以教师讲授为主以及存在师生比过高、硬件资源有限、学习主动性不高等问题,根据OBE课程教学理念,提出以学生为中心的“大班授课、小班研讨”的教学设计方案,详细全面阐述实施过程。整个教学过程中,学生学习积极性提高,教师教学效果显著提升。 展开更多

关键词 大班授课 小班研讨 移动终端软件开发 课程改革

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Visual Basic在线视频APP的设计与实现

10

作者 臧利萍 刘燕美 周博 《电子世界》 2016年第23期170-171,共2页

随着互联网技术和工业4.0的发展,互联网+教育冲击着传统的课堂教学。在校大学生课程、时间比较自由,对APP接受度极高。如何将公共课程Visual Basic知识移动化、手机化,使得学生随时随地学习,成为研究的课题。本文是基于Android平台开发... 随着互联网技术和工业4.0的发展,互联网+教育冲击着传统的课堂教学。在校大学生课程、时间比较自由,对APP接受度极高。如何将公共课程Visual Basic知识移动化、手机化,使得学生随时随地学习,成为研究的课题。本文是基于Android平台开发的Visual Basic在线视频APP的设计与实现,项目主要涉及视频播放、多线程断点续传下载、网络编程、数据库操作等技术点。为用户提供了较全面的Visual Basic在线学习功能,包括在线视频观看、视频下载、文章阅读等模块。该应用降低了用户的学习成本,提高了用户的学习效率,具有较高的实用价值。 展开更多

关键词 ANDROID 在线视频 文件下载

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探索大数据下微信圈与大学生“三观”

11

作者 臧利萍 左文超 程文静 《劳动保障世界》 2019年第11期44-44,46,共2页

2018年"校园贷"盛行于各大高校以及一些其他事件的发生,"颜值即一切""学习无用"等口号成为当代部分大学生的追捧,随意言论的网络主播、网红等人群兴起,大学生彼此之间攀比之风日渐严重,对大学生人生观、... 2018年"校园贷"盛行于各大高校以及一些其他事件的发生,"颜值即一切""学习无用"等口号成为当代部分大学生的追捧,随意言论的网络主播、网红等人群兴起,大学生彼此之间攀比之风日渐严重,对大学生人生观、价值观产生巨大影响。利用大数据平台对部分高校学生进行世界观、人生观、价值观自我认知调查,数据显示,经过一段时间的监督和引导,大学生的"三观"会发生巨大变化,大数据时代对大学生的生活方式、思维方式、行为方式等世界观、人生观、价值观进行强烈的冲击。大数据时代给大学生自我成长带来了前所未有的机遇与挑战。利用微信圈来调整大学生"三观"的培养,促使大学生提高自身素养,参加工作后更好的服务社会,实现自我价值。 展开更多

关键词 大数据 微信圈 大学生“三观”

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PDCA在计算机基础课程中的应用研究——基于手机平台

12

作者 臧利萍 程文静 《现代商贸工业》 2014年第23期176-177,共2页

针对高校学生手机使用率较低的特点,在高校计算机基础课程中采用PDCA模式对手机利用率进行管理,依据计算机基础课程相关的知识点开发一款手机软件,让学生及时的学习计算机基础课程中的知识,同时在软件中添加企业所需的案例、学生作品展... 针对高校学生手机使用率较低的特点,在高校计算机基础课程中采用PDCA模式对手机利用率进行管理,依据计算机基础课程相关的知识点开发一款手机软件,让学生及时的学习计算机基础课程中的知识,同时在软件中添加企业所需的案例、学生作品展等功能,开阔学生的视野,提高学生的兴趣。 展开更多

关键词 PDCA 计算机基础课程 手机平台

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MOOC背景下构建V课堂App的研究

13

作者 臧利萍 吴宁 周丙 《电子世界》 2018年第1期92-93,共2页

随着互联网技术和工业4.0的发展,大学生熟练使用各种APP,在校大学生课程、时间比较自由,对于新事物的接受能力强,如何利用MOOC背景下将公共课程知识移动化、手机化,使得学生随时随地学习,成为研究的课题。本文是基于Android平台开发的V... 随着互联网技术和工业4.0的发展,大学生熟练使用各种APP,在校大学生课程、时间比较自由,对于新事物的接受能力强,如何利用MOOC背景下将公共课程知识移动化、手机化,使得学生随时随地学习,成为研究的课题。本文是基于Android平台开发的V课堂在线学习APP的设计与实现。为用户提供了较全面的V课堂在线学习功能。 展开更多

关键词 MOOC ANDROID 网络练习题

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MOOC平台中三分屏课件的制作与应用

14

作者 张亚培 臧利萍 《科教导刊（电子版）》 2016年第22期61-62,共2页

文章在分析MOOC环境下三分屏课件价值的基础上，提出了MOOC平台对三分屏课件的功能要求，对三分屏课件进行了总体结构规划和操作流程设计，并使用producer和相关代码实现了预设功能。

关键词 MOOC 三分屏 视频

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科研导师制在高校计算机专业人才培养中的作用

15

作者 刘燕美 臧利萍 《软件导刊》 2014年第10期148-150,共3页

IT职位供不应求,但是计算机专业却是就业率最低的专业之一,究其原因,是当前教育模式下培养出来的毕业生既无实践工作经验又不具备专业技能。科研导师制有利于培养学生的实践创新能力,增强大学毕业生的社会适应能力。将科研导师制引入到... IT职位供不应求,但是计算机专业却是就业率最低的专业之一,究其原因,是当前教育模式下培养出来的毕业生既无实践工作经验又不具备专业技能。科研导师制有利于培养学生的实践创新能力,增强大学毕业生的社会适应能力。将科研导师制引入到计算机专业人才的培养中,通过指导学生参加创新课题活动、毕业论文等实践环节,将计算机专业学生培养成会学习、能做事的应用型人才,以适应社会需要。 展开更多

关键词 科研导师制 计算机专业 人才培养

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基于线上线下融合的项目式课程改革方案探索

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作者 朱素果 顾晓玲 +1 位作者 匡振中 臧利萍 《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》 2021年第4期0225-0225,共1页

传统的教育方式,是以教师教授、学生听课、并结合课后练习的方式进行。但是,实际的情况往往是,课堂知识能够被学生接收的非常少,有数据统计,课堂讲授的教学方式,知识的接收程度很低,课堂效果并不是很理想,而且课后学生的自主能动性也没... 传统的教育方式,是以教师教授、学生听课、并结合课后练习的方式进行。但是,实际的情况往往是,课堂知识能够被学生接收的非常少,有数据统计,课堂讲授的教学方式,知识的接收程度很低,课堂效果并不是很理想,而且课后学生的自主能动性也没有被带动。虽然现有的教育改革方法,在这方面做了很多的改进,但收效甚微。面对当今如此丰富的线上教育资源,如何能够将课堂真正还给学生,而老师们则回到传道受业解惑的角色中来,是教育领域亟待解决的问题。课堂不应该是一个愿打一个愿挨的、被动讲授过程,而应该是追逐提问式、主动索取地获取知识的场所。本文结合多年教学实践,在线上线下融合教育方面进行了深入的研究和探讨,旨在为新时期教育教学工作提供有益的、可行的方案。 展开更多

关键词 线上线下 课程改革 方案探索 融合教育

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