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运用评价指标助推幼儿学习与发展的实践探索--以Plank积木游戏为例 被引量:1
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作者 苏丽美 《名师在线(中英文)》 2023年第11期90-93,共4页
幼儿园评价指标运用应避免“带有评价主观色彩、存在评价内容狭隘、出现评价标准偏差”等问题,教师需科学有效、客观综合地运用评价指标。文章基于我园在Plank积木中运用评价指标促进幼儿学习与发展存在的主要问题,从统一评价指标、研... 幼儿园评价指标运用应避免“带有评价主观色彩、存在评价内容狭隘、出现评价标准偏差”等问题,教师需科学有效、客观综合地运用评价指标。文章基于我园在Plank积木中运用评价指标促进幼儿学习与发展存在的主要问题,从统一评价指标、研发评价工具、运用评价结果三者的关联及价值取向来阐述如何推动本园Plank积木游戏的高质量开展,进而助推幼儿的学习与发展。 展开更多
关键词 Plank积木游戏 评价指标 实践探索
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信息化条件下农村中学化学教学方式的转变策略 被引量:1
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作者 苏丽美 《课程教育研究(学法教法研究)》 2020年第4期232-232,共1页
随着现代信息技术的发展,人们的学习方式变得越来越丰富,教育教学活动也呈现出越来越明显的信息化趋势,如微课、多媒体课件、网络学习平台等,颠覆了传统的课堂教学模式,带给了教师与学生全新的体验。但目前来说,信息化教学的发展有着不... 随着现代信息技术的发展,人们的学习方式变得越来越丰富,教育教学活动也呈现出越来越明显的信息化趋势,如微课、多媒体课件、网络学习平台等,颠覆了传统的课堂教学模式,带给了教师与学生全新的体验。但目前来说,信息化教学的发展有着不全面、不均衡的问题,特别是在农村地区,由于信息技术条件不足,信息化教学难以落实,教学方式上较为落后。因此,农村学校应当努力加强信息化条件的建设,转变教学方式,农村教师要充分利用现有的条件,将信息技术融入到课堂教学中去,推动教学的改革发展。因此,本文以农村中学化学为研究对象,对信息化条件下教学方式的转变策略进行探究。 展开更多
关键词 信息化条件 农村 中学化学 教学方式 转变策略
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巧用词语使语言更生动
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作者 苏丽美 《文理导航》 2013年第27期63-63,共1页
话要说得动听,文章要写得好看,这是人所共知的事实。大凡鲜活的、具有美感的文字总惹人喜爱,引人人胜;反之,那些陈旧的、缺乏文学性的语言却显得面目可憎,拒人于千里之外。那么,怎样才能使作文的语言生动亮丽起来,使之无“阅读... 话要说得动听,文章要写得好看,这是人所共知的事实。大凡鲜活的、具有美感的文字总惹人喜爱,引人人胜;反之,那些陈旧的、缺乏文学性的语言却显得面目可憎,拒人于千里之外。那么,怎样才能使作文的语言生动亮丽起来,使之无“阅读疲劳”之虞,有“赏心悦目”之感? 展开更多
关键词 语言生动 词语 巧用 文学性 文章 作文
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苏联伯姆卡地区斑岩铜矿床地质勘查模型
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作者 Kami.,VG 苏丽美 《西北地质》 CAS CSCD 1991年第A00期11-17,共7页
关键词 铜矿 矿床 地质 勘探 斑岩型
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亚利桑那州矿物公园斑岩铜—钼矿床贱金属和贵金属脉与拉拉米期侵入...
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作者 Lang,JRA 苏丽美 《西北地质》 CAS CSCD 1991年第A00期22-29,共8页
关键词 铜矿 钼矿 矿床 矿化 侵入体
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祖堂山高岭土高温相变及其莫来石X射线衍射研究
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作者 吴乾荣 苏丽美 《江苏地质》 1990年第1期45-48,共4页
一、实验过程(一)样品来源本实验所用样品取自本室选矿试验样品的精矿(PK 73—4)。选矿样品采自祖堂山高岭土矿带的皮库山矿段。(二)实验条件实验所用仪器:日本理学 D/MAX-RA 型 X 射线衍射仪。衍射仪工作条件:Cu/C;管压/管流:40 KV/100... 一、实验过程(一)样品来源本实验所用样品取自本室选矿试验样品的精矿(PK 73—4)。选矿样品采自祖堂山高岭土矿带的皮库山矿段。(二)实验条件实验所用仪器:日本理学 D/MAX-RA 型 X 射线衍射仪。衍射仪工作条件:Cu/C;管压/管流:40 KV/100 mA;狭缝系统:DS/SS:1°,RS:0.3 mm。(三)矿物组分鉴定根据 X 射线物相分析原理,用日本理学 SORD 公司的 M 243微电脑自动检索软件程序,对样品中的物相所产生的衍射图谱进行自动检索,其结果表明:除高岭石外。 展开更多
关键词 高岭土 高温 相变 莫来石 X射线
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苏北石榴红宝石晶胞参数测定
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作者 吴乾荣 苏丽美 《江苏地质》 1989年第2期46-49,共4页
关键词 石榴红宝石 晶胞参数 镁铝榴石
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定量盆地分析系统及其应用
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作者 Song,C 苏丽美 《国外地质科技》 1992年第6期101-108,F003,共9页
关键词 石油 勘探 盆地 定量分析
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