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MOOC时代边疆高校一线教师面临的挑战及应对策略 被引量:1
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作者 苏有邦 兰晓俐 邱成相 《大理大学学报》 CAS 2016年第6期86-90,共5页
MOOC教学是当前高校教学改革的热点,但多种原因导致边疆高校开展MOOC教学严重滞后。为帮助一线教师尽快适应MOOC教学,通过分析边疆高校一线教师面临的困难和挑战,提出应对的策略和方法,并应用于普洱学院的"教育学"网络课程建... MOOC教学是当前高校教学改革的热点,但多种原因导致边疆高校开展MOOC教学严重滞后。为帮助一线教师尽快适应MOOC教学,通过分析边疆高校一线教师面临的困难和挑战,提出应对的策略和方法,并应用于普洱学院的"教育学"网络课程建设及教学。实践证明,该策略和方法具有一定的针对性和适用性。 展开更多
关键词 MOOC 教学模式 边疆高校
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“双一流”背景下应用型本科高校信息化教学管理体系的研究 被引量:3
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作者 唐秀忠 兰晓俐 苏有邦 《信息系统工程》 2020年第3期167-168,共2页
"百年大计,教育为本",教育是国家的历史底蕴和文化内涵的具体表现,是民族兴盛的重要保障,我国一直很注重教育事业的发展,在"双一流"的背景下,如何推动本科高校的发展进步,是一个非常值得思考的问题。论文具体阐述了... "百年大计,教育为本",教育是国家的历史底蕴和文化内涵的具体表现,是民族兴盛的重要保障,我国一直很注重教育事业的发展,在"双一流"的背景下,如何推动本科高校的发展进步,是一个非常值得思考的问题。论文具体阐述了在"双一流"的背景下,信息化教学管理体系的建立和发展对应用型本科高校的重要性,以及应用型本科高校的信息化教学管理体系的现状和相应的解决方案。 展开更多
关键词 “双一流” 应用型本科高校 信息化教学管理体系 普洱学院
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基于“互联网+”与大数据技术构建边疆民族地区社区管理系统研究——以云南为例 被引量:2
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作者 唐秀忠 兰晓俐 苏有邦 《信息系统工程》 2020年第2期130-131,共2页
云南地处我国西南边陲地区,少数民族人口众多,经济发展水平较为落后。论文从边疆民族地区社区管理系统的重要性出发,探讨现存的问题和社区管理系统构建的具体模式与创新对策,推动社区管理系统与"互联网+"和大数据技术更好地... 云南地处我国西南边陲地区,少数民族人口众多,经济发展水平较为落后。论文从边疆民族地区社区管理系统的重要性出发,探讨现存的问题和社区管理系统构建的具体模式与创新对策,推动社区管理系统与"互联网+"和大数据技术更好地融合发展,为云南地区的人民提供更加方便、快捷、舒适和智能的社区服务,进一步维护当地的社会稳定与和谐。 展开更多
关键词 民族地区 社区管理系统 大数据
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“大数据”时代背景下计算机信息处理技术研究 被引量:5
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作者 邱成相 苏有邦 《数字技术与应用》 2016年第7期96-96,98,共2页
随着计算机技术和网络技术的高速发展,极大程度的改变人们生活生产方式,对于社会的进步具有至关重要的影响。现如今,正处于"大数据"时代,社会发展对于计算机信息处理技术提出了更高的需求。因此,通过对"大数据"时... 随着计算机技术和网络技术的高速发展,极大程度的改变人们生活生产方式,对于社会的进步具有至关重要的影响。现如今,正处于"大数据"时代,社会发展对于计算机信息处理技术提出了更高的需求。因此,通过对"大数据"时代背景下计算机信息处理技术进行研究分析,希望能够为相关工作人员提供一定的理论借鉴。 展开更多
关键词 大数据 计算机 信息处理技术
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基于微课程的《数据结构》课程教学模式研究 被引量:1
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作者 兰晓俐 苏有邦 谢树云 《软件导刊》 2016年第11期223-225,共3页
微课程是具有泛在性、可视性、关联性等特点的一种新型学习资源,它给信息技术和课程教学的深度融合带来了新的挑战。在深入理解微课程内涵及应用的基础上,结合计算机专业核心课程《数据结构》的教学要求,就相关知识点进行微课程设计,以... 微课程是具有泛在性、可视性、关联性等特点的一种新型学习资源,它给信息技术和课程教学的深度融合带来了新的挑战。在深入理解微课程内涵及应用的基础上,结合计算机专业核心课程《数据结构》的教学要求,就相关知识点进行微课程设计,以促进该课程教学改革。 展开更多
关键词 微课程 数据结构 教学模式
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浅谈新课标下中学试卷试题特点及试题模型设计 被引量:2
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作者 苏有邦 李艳红 刘绍芳 《福建电脑》 2016年第5期157-157,34,共2页
根据新课标对中学生培养目标要求,中学试卷题型发生了较大变化,本文从新课标下试卷题型特点分析入手,设计了新的试题模型,为实现试卷自动生成奠定了基础。
关键词 新课标 中学试卷 试题模型
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新课标下基于Delphi+Access的中学试卷生成系统设计 被引量:1
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作者 苏有邦 钱喻锷 唐秀忠 《电脑知识与技术》 2016年第4X期136-138,共3页
考试是考核培养目标是否实现的重要手段之一。新课标要求以学生为主体,全面培养他们的自主学习能力、探究能力。为实现这一标培养目标,中学试卷题型发生了重大改变。该文从设计新题型生成算法入手,并在Delphi+Access环境中实现了试卷的... 考试是考核培养目标是否实现的重要手段之一。新课标要求以学生为主体,全面培养他们的自主学习能力、探究能力。为实现这一标培养目标,中学试卷题型发生了重大改变。该文从设计新题型生成算法入手,并在Delphi+Access环境中实现了试卷的自动生成。 展开更多
关键词 新课标 中学试卷 DELPHI ACCESS 试卷生成
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慕课视域下“数据结构”课程教学探讨
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作者 兰晓俐 苏有邦 龚文生 《普洱学院学报》 2016年第3期83-87,共5页
随着互联网技术的飞速发展,慕课已成为教育领域的热门议题和实践重点。为了开展"数据结构"的慕课教学,本文对相关问题展开研究。在分析"数据结构"课程教学的现状和慕课实施优势的基础上,探索了"数据结构"... 随着互联网技术的飞速发展,慕课已成为教育领域的热门议题和实践重点。为了开展"数据结构"的慕课教学,本文对相关问题展开研究。在分析"数据结构"课程教学的现状和慕课实施优势的基础上,探索了"数据结构"课程微课资源建设与翻转课堂的实践运用,旨在对计算机课程教学及其慕课发展提供借鉴。 展开更多
关键词 慕课 微课 翻转课堂 数据结构
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探讨数字媒体技术的主要应用及发展趋势 被引量:11
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作者 苏有邦 《科技风》 2017年第10期250-250,257,共2页
数字媒体技术是随着我国的数字媒体行业及信息网络技术的高速发展而逐渐的成长起来的,是我国文化信息传播领域快速发展的重要驱动力量,也是国家信息化建设事业中的重要组成部分。为此,本文从数字媒体技术的基本概念及其特点优势开展探... 数字媒体技术是随着我国的数字媒体行业及信息网络技术的高速发展而逐渐的成长起来的,是我国文化信息传播领域快速发展的重要驱动力量,也是国家信息化建设事业中的重要组成部分。为此,本文从数字媒体技术的基本概念及其特点优势开展探究与讨论,并且对数字媒体技术的主要应用方面及未来发展趋势进行了详细分析。 展开更多
关键词 数字媒体 文化信息传播 媒体行业
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初探故事教学法在大学“计算机基础”教学中的应用
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作者 苏有邦 兰晓俐 洪瑕 《福建电脑》 2015年第7期139-140,6,共3页
新课程标准对课堂教学活动中的内容进行了全新的定义,教师已不再是主宰,学生也不再是被动接受知识的对象。为适应新课标下的教学,教师必须完成角色转换,教学方法和教学手段必须革新。在这样的氛围中,本文就该法相关概念作了解释,在大学&... 新课程标准对课堂教学活动中的内容进行了全新的定义,教师已不再是主宰,学生也不再是被动接受知识的对象。为适应新课标下的教学,教师必须完成角色转换,教学方法和教学手段必须革新。在这样的氛围中,本文就该法相关概念作了解释,在大学"计算机基础"课堂教学中进行了探索,并分析了采用此教学法进行教学时应注意的问题。 展开更多
关键词 计算机基础 教学改革 信息特征 故事教学法
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刍议计算机入侵取证中的入侵事件重构技术
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作者 邱成相 苏有邦 《电子技术与软件工程》 2016年第9期232-232,261,共2页
随着计算机技术和网络技术的高速发展,极大程度上改变了人们生活生产方式,推动了社会向前进步。当今时代已经步入网络时代,信息时代,计算机技术已经遍布社会多个领域中,发挥着至关重要的作用。对于网络中存在的信息安全问题,同样需要提... 随着计算机技术和网络技术的高速发展,极大程度上改变了人们生活生产方式,推动了社会向前进步。当今时代已经步入网络时代,信息时代,计算机技术已经遍布社会多个领域中,发挥着至关重要的作用。对于网络中存在的信息安全问题,同样需要提高重视。通过对计算机入侵取证中的入侵事件重构技术进行研究分析,希望能够为相关工作人员提供一定的理论借鉴。 展开更多
关键词 计算机 入侵取证 重构技术
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游戏教学法在《C程序设计》教学中的应用探索
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作者 苏有邦 《普洱学院学报》 2016年第4期135-137,共3页
C语言诞生以来一直被当成程序设计的入门语言,而学生却觉得非常难学。为了增加教学的趣味性,营造轻松的学习氛围,提升学生编写程序的能力,为社会输送更多优秀系统开发人才。为此,本文结合工作实际提出了在《C程序设计》教学中采用游戏... C语言诞生以来一直被当成程序设计的入门语言,而学生却觉得非常难学。为了增加教学的趣味性,营造轻松的学习氛围,提升学生编写程序的能力,为社会输送更多优秀系统开发人才。为此,本文结合工作实际提出了在《C程序设计》教学中采用游戏教学法的思路,并进行教学实践,取得了一定的效果。 展开更多
关键词 程序设计 C语言 游戏教学法 应用研究
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农村信息技术与学科课程整合教学现状及对策
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作者 苏有邦 《楚雄师范学院学报》 2007年第9期83-86,共4页
在建构主义理论指导下,信息技术为学科教学提供了良好的学习环境,使学生的主体地位得以真正确立,极大地激发了学生的学习动机,培养了创新精神和实践能力。信息技术与学科整合的教育理念对未来教育指明了新的方向。边疆农村要实现教学模... 在建构主义理论指导下,信息技术为学科教学提供了良好的学习环境,使学生的主体地位得以真正确立,极大地激发了学生的学习动机,培养了创新精神和实践能力。信息技术与学科整合的教育理念对未来教育指明了新的方向。边疆农村要实现教学模式的彻底改变,除来自各方面的帮助外,自己也应承担起主人翁的责任,自主地去探索、发现适合于自身发展的新路子。 展开更多
关键词 信息技术 课程整合 现状 对策
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乡村振兴背景下云南省农村学校生源流失现状及对策研究 被引量:2
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作者 周清松 何乔平 +2 位作者 陆玉发 苏有邦 陈洪磊 《普洱学院学报》 2022年第4期137-140,共4页
通过选取部分云南省农村村级完小及其附属小学教学点作为研究样本,开展调查研究,掌握云南农村学校的生源流失情况,分析原因及其产生的影响,找出云南农村学校生源流失问题对策,缓解农村家庭经济负担等问题,进而促进云南乡村振兴。
关键词 乡村振兴 乡村教育 生源流失 教育公平 义务教育
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浅析情景教学法在Access数据库课程教学过程中的应用
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作者 李艳红 苏有邦 《电子测试》 2016年第6X期95-96,共2页
本文针对学生当前学习Access数据库中存在的学时少,实践性、操作性强及理论知识抽象难懂等问题,提出将情景教学法应用于Access数据库的日常实际教学中,阐述了情景教学法在Access数据库的理论和实践教学中的具体应用和优势。
关键词 情景教学 数据库 完整性
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