小学科学教育立交桥式人才培养模式的构建与实施

1

作者 范建玲 《广西教育》 2023年第19期4-6,20,共4页

本文论述高校构建小学科学教育立交桥式人才培养模式的实践探索,针对小学科学教育人才培养模式单一、人才培养质量不高等问题,探讨小学科学教育立交桥式人才培养模式的构建,并提出通过组建协同育人共同体、共同设计人才培养方案和标准... 本文论述高校构建小学科学教育立交桥式人才培养模式的实践探索,针对小学科学教育人才培养模式单一、人才培养质量不高等问题,探讨小学科学教育立交桥式人才培养模式的构建,并提出通过组建协同育人共同体、共同设计人才培养方案和标准、共建共享教育资源等建议,以提高小学科学教育人才培养质量。 展开更多

关键词 小学科学教育 立交桥式 人才培养

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脱位牙再植研究的新进展 被引量：14

2

作者 范建玲 《现代口腔医学杂志》 CAS CSCD 2001年第5期394-395,共2页

关键词 脱位牙再植术 牙再植术 牙髓愈合 牙周愈合

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氮掺杂超薄碳纳米片复合铂钌单原子合金催化剂的电化学析氢性能 被引量：1

3

作者 范建玲 唐灏 +4 位作者 秦凤娟 许文静 谷鸿飞 裴加景 陈文星 《高等学校化学学报》 SCIE EI CAS CSCD 北大核心 2022年第9期180-187,共8页

为了减少贵金属的用量,降低成本,提高大规模生产的可能性,构建单原子合金(SAA)是一个非常可行的解决方案.设计了一种超小PtRu单原子合金物种均匀分散在掺氮超薄碳纳米片上的电催化剂(PtRu SAA/NC),并通过基于同步辐射的X射线吸收精细结... 为了减少贵金属的用量,降低成本,提高大规模生产的可能性,构建单原子合金(SAA)是一个非常可行的解决方案.设计了一种超小PtRu单原子合金物种均匀分散在掺氮超薄碳纳米片上的电催化剂(PtRu SAA/NC),并通过基于同步辐射的X射线吸收精细结构(XAFS)光谱进行了结构确认.与纯Ru团簇和氮掺杂的碳片相比,PtRu SAA/NC具有更高的析氢反应(HER)催化活性和特殊的稳定性,在0.5 mol/L H_(2)SO_(4)溶液中进行HER时,表现出较小的Tafel斜率(43 mV/dec),且在10 mA/cm^(2)电流密度下过电位仅为54 mV. 展开更多

关键词 单原子合金催化剂 氮掺杂超薄碳纳米片 电化学析氢反应 电催化剂

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基于乡镇中学教育主体现状:实习生班主任工作评价体系的构建 被引量：3

4

作者 范建玲 《桂林师范高等专科学校学报》 2012年第2期122-125,共4页

在我国基本完成普及基础教育任务的背景下,针对乡镇中学学生有相当部分为独生子女,同时还有部分学生因父母长期在外务工,从小就脱离父母教育而过着"独立生活"的中学生群体,笔者依据这样的教育主体现状,构建乡镇中学高师实习... 在我国基本完成普及基础教育任务的背景下,针对乡镇中学学生有相当部分为独生子女,同时还有部分学生因父母长期在外务工,从小就脱离父母教育而过着"独立生活"的中学生群体,笔者依据这样的教育主体现状,构建乡镇中学高师实习生班主任工作评价体系,为师范专业学生的教育实习提供一套切实可行的、具有创新的班级教育管理考核体系。 展开更多

关键词 乡镇中学 班主任 实习 评价体系 构建

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基于语音声学表现的普通话声调教学实践 被引量：1

5

作者 范建玲 《桂林师范高等专科学校学报》 2020年第1期116-119,共4页

声调的教学是普通话教学中的薄弱环节。文章在大学生普通话训练、教师口语训练、讲解员普通话培训、小学语文老师朗读指导、小学生朗读指导、儿童和青年朗诵指导等教学实践中,将普通话声调与广西方言声调从声学表现角度进行分析比较,探... 声调的教学是普通话教学中的薄弱环节。文章在大学生普通话训练、教师口语训练、讲解员普通话培训、小学语文老师朗读指导、小学生朗读指导、儿童和青年朗诵指导等教学实践中,将普通话声调与广西方言声调从声学表现角度进行分析比较,探索有效的声调教学方式,提高学习者对普通话声调的认识和普通话口语表达中声调的表现力,进而改善普通话学习者语音面貌欠佳的状况。 展开更多

关键词 声调 教学 认识水平 表现力

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物理教育与艺术教育的交融 被引量：1

6

作者 范建玲 何新凤 《广西教育》 2015年第39期164-165,173,共3页

在物理教育专业教学计划中设置艺术教育相关课程，在物理教育中渗透艺术教育做法，注重物理课堂教学的艺术表现等，对物理教育与艺术教育的交融进行了实践探讨，以期提高教师的教学水平和学生的艺术素养。

关键词 物理教育 艺术教育 融合艺术素养

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讲课比赛评价指标体系的研制与实施 被引量：1

7

作者 范建玲 《广西教育》 2014年第3期21-22,28,共3页

阐述开展讲课比赛及其评价指标体系研制的重要性和必要性，建立讲课比赛评价指标体系的教学目标、教学内容、教学手段、教学方法、教学过程和总体印象等6项一级指标和24项二级指标，对讲课比赛评价指标体系进行实践。

关键词 讲课比赛 评价指标体系 研制 实施

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高师物理教育专业教学实习评价探析

8

作者 范建玲 《教育与职业》 北大核心 2014年第8期118-119,共2页

文章以物理教育专业教学实习为例,分析了该专业实习生教学实习中存在的问题,构建了物理教育专业教学实习评价指标体系,制定了物理教育专业教学实习工作评价表,探讨了评价表应用的效果。

关键词 教学实习 物理教育 评价指标体系 师范生

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基于信息化平台贯通的教师教学水平评价系统设计与应用

9

作者 范建玲 黄健 《求知导刊》 2022年第15期116-118,115,共4页

当前计算机网络技术飞速发展,高校校园网络平台和计算机应用业务系统快速更新。高校通过设计科学的教师教学水平评价系统开展评价工作,汇算分析多方数据,及时反馈评价结果,是保证学校教学质量的重要手段,也是为学校教学管理方面提供可... 当前计算机网络技术飞速发展,高校校园网络平台和计算机应用业务系统快速更新。高校通过设计科学的教师教学水平评价系统开展评价工作,汇算分析多方数据,及时反馈评价结果,是保证学校教学质量的重要手段,也是为学校教学管理方面提供可靠教学信息的重要途径。有效的教师教学水平评价还可以加强教师之间的沟通交流,激发教师提高教学水平的内动力,促进教师专业发展。 展开更多

关键词 教师教学水平 评价系统 专业发展

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汉语语音“四要素”的物理属性探讨

10

作者 范建玲 何新凤 《广西教育》 2019年第39期138-139,共2页

本文分析汉语语音"四要素"的物理属性,认为音高、音强、音长、音色"四要素"对应的四大物理属性是振动的频率、振动的振幅、振动的时间和振动的形式,它们决定了所要表达的语言的语气、情感和意义的不同,音的高低表... 本文分析汉语语音"四要素"的物理属性,认为音高、音强、音长、音色"四要素"对应的四大物理属性是振动的频率、振动的振幅、振动的时间和振动的形式,它们决定了所要表达的语言的语气、情感和意义的不同,音的高低表现了语言的跌宕起伏特征,音的长短显现出了语言的错落有臻特色,音的强弱体现了语言音量的不同程度,音的色质展现出语言音体的振动形式。改变发声体的任何一个属性,人们都会明显地感觉到语音的变化。 展开更多

关键词 汉语 四要素 语音 物理属性 音高 音色

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汉语语音的声学探讨及在机测培训中的应用

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作者 范建玲 《桂林师范高等专科学校学报》 2010年第3期84-87,共4页

语音识别技术(ASR)的发展及普通话水平计算机测试的实现,扩大了语音规范研究的视野,拓宽了语音规范实践的领域。笔者分析很多人的感觉后发现,舌尖前音(z、c、s)和边音(l)的实际发音部位与大多数教材对这两类语音发音部位的描述存在着差... 语音识别技术(ASR)的发展及普通话水平计算机测试的实现,扩大了语音规范研究的视野,拓宽了语音规范实践的领域。笔者分析很多人的感觉后发现,舌尖前音(z、c、s)和边音(l)的实际发音部位与大多数教材对这两类语音发音部位的描述存在着差别,于是从计算机对语音识别的基本原理出发,在音色相同的基础上,分析这些差别的可容性,并根据实践结果阐述其在教学中的可行应用。 展开更多

关键词 语音识别 音色 波形图 发音部位

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专业认证背景下师范专业教学质量保障体系构建——以桂林师范高等专科学校为例

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作者 范建玲 《桂林师范高等专科学校学报》 2022年第4期57-62,共6页

高等师范院校建立教学质量保障体系,目的是监测和调控师范生培养目标质量,确保师范生培养质量能够满足基础教育改革发展要求和社会需求。桂林师范高等专科学校在师范类专业认证实践中以学生为中心,以产出为导向,坚持稳步改进,构建专业... 高等师范院校建立教学质量保障体系,目的是监测和调控师范生培养目标质量,确保师范生培养质量能够满足基础教育改革发展要求和社会需求。桂林师范高等专科学校在师范类专业认证实践中以学生为中心,以产出为导向,坚持稳步改进,构建专业认证背景下的师范专业教学质量保障体系,形成具备评价、反馈、改进等环节的管理模式,为师范院校教学质量保障体系建设提供参考。 展开更多

关键词 师范专业 认证 教学质量保障体系

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基于教师专业发展理论的广西县区小学新任教师培训评价体系构建

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作者 范建玲 《桂林师范高等专科学校学报》 2021年第4期102-106,112,共6页

有效的教师培训会促进参训学员专业水平的提高。通过评价教师培训效果,可以使教师更加明确自己的专业发展方向,发现不足,提升教育教学能力。本文利用教育评价的导向性,结合培训实践,构建基于教师专业发展理论的广西县区小学新任教师培... 有效的教师培训会促进参训学员专业水平的提高。通过评价教师培训效果,可以使教师更加明确自己的专业发展方向,发现不足,提升教育教学能力。本文利用教育评价的导向性,结合培训实践,构建基于教师专业发展理论的广西县区小学新任教师培训评价体系,用来诊断培训工作的各个环节,检测教师培训效果,发现优势和问题,提出改进意见,以期为今后进一步完善教师培训工作提供依据。 展开更多

关键词 新任教师 培训 评价

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热学发展史上物理学家的精神美

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作者 范建玲 《桂林师范高等专科学校学报》 2014年第1期145-148,共4页

文章挖掘、梳理了热学发展史上物理学家精益求精、淡泊名利、坚韧不拔、平和谦逊和献身社会的精神美等热学教学中美的素材,丰富了热学教学中渗透美育的内涵。

关键词 精神美 物理学家 热学

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井下电视测井技术的应用 被引量：12

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作者 黄志平 戴恩汉 +1 位作者 范建玲 孙景丽 《断块油气田》 CAS 2002年第3期66-67,共2页

中原油田地质情况复杂,套管损坏严重。为了有效地监测套管状况,引进了鹰眼井下电视测井系统,主要介绍了该系统的结构原理和应用范围。通过典型井况的测井图片资料,分析目前套管的技术状况,并探讨如何使这一先进的测井方法在套管状况监... 中原油田地质情况复杂,套管损坏严重。为了有效地监测套管状况,引进了鹰眼井下电视测井系统,主要介绍了该系统的结构原理和应用范围。通过典型井况的测井图片资料,分析目前套管的技术状况,并探讨如何使这一先进的测井方法在套管状况监测中发挥应有的作用。 展开更多

关键词 测井技术 应用 中源油田 鹰眼井下电视 井况监测 套管腐蚀

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射孔对套管强度的影响研究 被引量：14

16

作者 向绪金 胡广正 +4 位作者 戴恩汉 范建玲 余爱明 张建军 赵希军 《江汉石油学院学报》 CSCD 北大核心 2002年第2期86-87,共2页

针对油田射孔段套管损坏严重的问题 ,采用有限元分析软件 ,按照平面问题 ,以实体建模的形式 ,研究了射孔对套管强度的影响。明确了射孔直径、密度及相位等与套管强度的关系。指出射孔段应采用加厚套管 ,提高屈服强度 30 %左右 。

关键词 套管强度 套管射孔 套管损坏 射孔参数 油田

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FR糊剂用于乳牙根管充填的疗效观察 被引量：3

17

作者 范建玲 石四箴 《上海医学》 CAS CSCD 北大核心 2001年第z1期51-53,共3页

目的　探索适合乳牙根管充填的材料。方法　用两种根管充填材料对乳前牙进行根管治疗。实验组采用FR糊剂充填 ,对照组采用常规碘仿氧化锌糊剂 (简称碘仿糊剂 )充填 ,均跟踪观察疗效。结果　实验组平均有效率为 93 .7% ,对照组平均有效率... 目的　探索适合乳牙根管充填的材料。方法　用两种根管充填材料对乳前牙进行根管治疗。实验组采用FR糊剂充填 ,对照组采用常规碘仿氧化锌糊剂 (简称碘仿糊剂 )充填 ,均跟踪观察疗效。结果　实验组平均有效率为 93 .7% ,对照组平均有效率为 72 .8% ,实验组疗效优于对照组 (P <0 .0 5)。结论　FR糊剂适合作乳牙根管充填材料。 展开更多

关键词 乳牙 根管治疗 根管充填材料

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几种常用及新型充填材料密合度的实验研究 被引量：3

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作者 龚娟 范建玲 张红 《口腔医学》 CAS 2001年第1期9-10,共2页

目的 :为前牙及后牙充填选择合适的材料提供依据。方法 :将 75颗离体牙分为五组 ,分别充填银汞合金 ,银汞合金 +粘接剂 ,复合树脂 ,玻璃离子 ,DyractAP。所有离体牙均进行染料渗透试验 ,观察染料渗漏深度。结果 :单纯银汞合金充填渗漏... 目的 :为前牙及后牙充填选择合适的材料提供依据。方法 :将 75颗离体牙分为五组 ,分别充填银汞合金 ,银汞合金 +粘接剂 ,复合树脂 ,玻璃离子 ,DyractAP。所有离体牙均进行染料渗透试验 ,观察染料渗漏深度。结果 :单纯银汞合金充填渗漏率最大 ,与银汞合金 +粘接剂组渗漏率具有显著性差异 (p <0 0 1) ;复合树脂、GC及DyractAP相比 ,DyractAP密合度最好 ,三者渗漏率具有显著性差异 (p<0 0 5 )。结论 :对于后牙面充填 ,银汞合金粘接修复是首选方法。对于楔状缺损及根颈部缺损 ,以Dyract较好。 展开更多

关键词 充填材料 密合度 实验研究 牙体缺损 修复 治疗

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分层测试工艺在中原油田的应用 被引量：2

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作者 黄志平 孙景丽 范建玲 《江汉石油学院学报》 CSCD 北大核心 2002年第2期55-56,共2页

对含有多层油藏的合注井 ,改变注水压力 ,测试各层压力、流量的变化 ,采用层面流量卷积法确定各单层油藏的渗透率、表皮因子和压力等参数。应用实例说明 ,该方法切实可行 ,资料可靠 。

关键词 分层测试工艺 中原油田 应用 注水井 合注 地层参数 分层注水

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可扩展割缝管和可扩展防砂筛管 被引量：4

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作者 赵炜 范建玲 《石油机械》 北大核心 2000年第11期56-57,共2页

可扩展割缝管 (EST)是一种适用于复杂井段钻井和完井的新型工具 ,用于在钻井作业中隔离事故多发层段和水平井裸眼完井 ,并能在不进行砾石充填的条件下起防砂作用。可扩展防砂筛管 (ESS)则是在EST技术基础上开发的专门用于井下防砂作业... 可扩展割缝管 (EST)是一种适用于复杂井段钻井和完井的新型工具 ,用于在钻井作业中隔离事故多发层段和水平井裸眼完井 ,并能在不进行砾石充填的条件下起防砂作用。可扩展防砂筛管 (ESS)则是在EST技术基础上开发的专门用于井下防砂作业的新型工具 ,其主要特点是扩展后直径可增加 1倍 ,从而使其适用于任何类型的井筒条件。由于作业费用明显比砾石充填少 ,因此能大幅度降低油井的生产成本。 展开更多

关键词 可扩展割缝管 可扩展防砂筛管 石油钻井 完井

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