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血液粘度网织血小板及血小板参数检测对老年免疫性血小板减少症的诊断价值
1
作者 杨秋婷 朱艳君 范永丽 《河北医学》 2024年第1期130-134,共5页
目的:探讨血液粘度、网织血小板及血小板参数检测在老年免疫性血小板减少症(immune thrombocytopenia,ITP)患者中的诊断价值。方法:收集本院2020年至2022年82例老年(60岁以上)ITP患者为观察组,50例老年非免疫性血小板减少症(non-immune ... 目的:探讨血液粘度、网织血小板及血小板参数检测在老年免疫性血小板减少症(immune thrombocytopenia,ITP)患者中的诊断价值。方法:收集本院2020年至2022年82例老年(60岁以上)ITP患者为观察组,50例老年非免疫性血小板减少症(non-immune thrombocytopenia,NITP)(包括肝硬化病人25例、血液病15例、其他肿瘤患者10例)患者为对照1组,同期收集50例老年健康体检者为对照2组。采集血液,利用血流变分析仪检测血液粘度;全自动血细胞分析仪检测血小板(PLT)、网织血小板(reticulated platelet,RP)、血小板参数[血小板分布宽度(PDW)、血小板平均体积(MPV)、大血小板比率(P-LCR)]。对比分析各组治疗前后血液粘度、RP、PDW、MPV、P-LCR情况。结果:治疗前各组结果比较分析显示观察组PDW、MPV、网织血小板比率均高于对照1组和对照2组,血液粘度低于对照1组和对照2组,差异有统计学意义(P<0.05);对照1组和对照2组差异无统计学意义(P>0.05),同时随着观察组血小板减低,PDW、MPV升高越明显,血液粘度越低,观察组及对照组在疾病的比较中,差异有统计学意义(P<0.05);治疗前后结果比较分析,观察组重度和轻中度患者治疗后的血液粘度、PLT均高于治疗前(P<0.05),RP、P-LCR、PDW、MPV均明显减低并低于治疗前,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:测定血液粘度、网织血小板、血小板参数对于评估老年ITP病因诊断及病情评估价值效果显著,同时对预后疗效评估有积极作用,可为临床提供充分的诊断支持。 展开更多
关键词 免疫性血小板减少症 老年 血液粘度 网织血小板 血小板参数
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中小学课业负担的深层成因与综合防治 被引量：15
2
作者 范永丽 《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 2014年第10期52-57,共6页
学生课业从学生"助学法宝"向"成长大敌"的蜕变,归因于教师对教学质量观的异化和畸形教学哲学的产生。学校作业布置行为"变味"现象源自于失序的教育竞争环境、失控的作业布置行为与失调的学生生活时间配置... 学生课业从学生"助学法宝"向"成长大敌"的蜕变,归因于教师对教学质量观的异化和畸形教学哲学的产生。学校作业布置行为"变味"现象源自于失序的教育竞争环境、失控的作业布置行为与失调的学生生活时间配置,只有综合防治才可能彻底治愈这一社会顽疾。 展开更多
关键词 课业负担 作业布置 深层原因 综合防治
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山西省中小学生心理健康状况调查研究 被引量：11
3
作者 范永丽 《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 2012年第6期44-47,共4页
以1036名小学生、5011名初中生、1915名职业高中学生和8608名普通高中学生为研究对象,通过考察不同学段、不同性别学生在心理健康各维度上的关系,结果发现:山西省中小学生心理健康状况总体良好,且几乎各个分量表的平均分均居于正常范围... 以1036名小学生、5011名初中生、1915名职业高中学生和8608名普通高中学生为研究对象,通过考察不同学段、不同性别学生在心理健康各维度上的关系,结果发现:山西省中小学生心理健康状况总体良好,且几乎各个分量表的平均分均居于正常范围。小学生总体心理健康状况存在显著的性别差异,男生显著高于女生。中学生总体心理健康状况存在显著的学段差异,且在强迫、偏执、敌对、人际关系敏感、抑郁、焦虑、学习压力感、适应不良维度上,职业高中学生显著高于普通高中学生,普通高中学生显著高于初中生;在情绪不稳定维度上,初中生与普通高中学生、职业高中学生的差异非常显著,且普通高中学生、职业高中学生显著高于初中生;在心理不平衡维度上,普通高中学生、职业高中学生显著高于初中生。中学生心理健康在强迫、抑郁、情绪不稳定维度上,女生显著高于男生;在敌对、焦虑、学习压力感、适应不良、心理不平衡维度上,男生显著高于女生。 展开更多
关键词 小学生心理健康状况 中学生心理健康状况 学段 性别
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“生本学案”四环节课堂教学模式构建的理性思考 被引量：5
4
作者 范永丽 《教育理论与实践》 北大核心 2011年第11期61-64,共4页
"生本学案"以学生为本,以学生的发展为本,是"教案"与"学案"的有机统一体,是教与学的完善结合。"生本学案"四环节教学模式是以"生本学案"为依托,由"设景激趣、探究成因、共享成... "生本学案"以学生为本,以学生的发展为本,是"教案"与"学案"的有机统一体,是教与学的完善结合。"生本学案"四环节教学模式是以"生本学案"为依托,由"设景激趣、探究成因、共享成功、反馈应用"四个环节构成的新型课堂教学模式,该模式以学生自主学习为主,以问题为导向,以小组学习为基本单位,致力于学生学习方式的变化,使学生真正成为学习的主人。实践证明,"生本学案"四环节课堂教学模式有利于促进学生的全面发展。 展开更多
关键词 生本学案 四环节课堂教学模式 教师 学生
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运用现代教育技术构建多维互动的课堂教学模式 被引量：4
5
作者 范永丽 《教学与管理（理论版）》 2007年第6期135-136,共2页
课堂教学是学校教育教学工作的中心环节,对学生的全面发展具有重要意义。运用现代科技所创造的现代教育技术环境和条件,改革课堂教学模式,为学习者创造一种随时激发创造性的、教学内容相互结合的学习环境是推进素质教育的根本途径。在... 课堂教学是学校教育教学工作的中心环节,对学生的全面发展具有重要意义。运用现代科技所创造的现代教育技术环境和条件,改革课堂教学模式,为学习者创造一种随时激发创造性的、教学内容相互结合的学习环境是推进素质教育的根本途径。在现代教育理论的指导下，借鉴国内外教学模式建构的理论和实践，对教学过程和教学资源进行设计、开发、运用， 展开更多
关键词 课堂教学模式 现代教育技术 多维互动 教育教学工作 教育技术环境 现代教育理论 中心环节 全面发展
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小学美术课程教学资源的选择与应用 被引量：6
6
作者 范永丽 《教学与管理（小学版）》 2011年第12期60-61,共2页
信息技术的发展，以其大容量、直观性、速度快等优势为美术教育的发展提供了广阔空间。从幻灯片到CAI课件再到网络资源的发展，信息技术的应用使得美术教学成效明显。但教师在资源选择和利用的有效性方面却探索不够，突出表现为：教师... 信息技术的发展，以其大容量、直观性、速度快等优势为美术教育的发展提供了广阔空间。从幻灯片到CAI课件再到网络资源的发展，信息技术的应用使得美术教学成效明显。但教师在资源选择和利用的有效性方面却探索不够，突出表现为：教师的课程资源意识不强；对教材资源的认识和利用水平参差不齐； 展开更多
关键词 美术课程 教学资源 应用 小学 课程资源意识 信息技术 CAI课件 美术教育
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信息素养与创新能力的培养 被引量：3
7
作者 范永丽 《中共太原市委党校学报》 2007年第3期48-50,共3页
信息化是当今人类社会的重要特征之一,信息时代呼唤着信息素养教育,开展信息素养教育,就要以计算机和网络通讯为基础培养学生的信息意识、信息能力,拓展学习者的信息知识,使其遵守信息伦理;同时要利用现代信息技术培养学生的创新精神和... 信息化是当今人类社会的重要特征之一,信息时代呼唤着信息素养教育,开展信息素养教育,就要以计算机和网络通讯为基础培养学生的信息意识、信息能力,拓展学习者的信息知识,使其遵守信息伦理;同时要利用现代信息技术培养学生的创新精神和创新能力,使创造激情得到充分发挥。 展开更多
关键词 信息素养 创新能力 培养
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初中数学探究性学习的问题与思考 被引量：1
8
作者 范永丽 《太原城市职业技术学院学报》 2011年第12期130-132,共3页
教师作为数学学习的组织者、引导者,应该从教学的实际出发,选择适当的探究内容,创设有助于学生探究的问题情境,精心设计探究的过程,让不同层次的学生参与探究、学会探究,在教师的指导下生动活泼地、主动地、富有个性地发展。
关键词 初中 数学 探究性学习
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山西省职业院校护理技能大赛现状及建议 被引量：2
9
作者 范永丽 付杰 《卫生职业教育》 2016年第1期93-95,共3页
以2015年山西省第九届中等职业学校护理技能大赛为切入点,通过对大赛中出现的各种问题进行反思,围绕赛前宣传与准备、赛中考核与评价、赛后分享与交流阶段,就如何通过大赛提升学生职业综合素质和提高教育教学质量提出一些建议。
关键词 护理技能大赛 职业院校 职业教育
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以就业为导向 深入推进职业教育课程体系建设 被引量：2
10
作者 范永丽 付杰 《卫生职业教育》 2014年第22期124-126,共3页
1 课程体系改革与建设工作背景一直以来，我校仍沿用传统的教学模式，课程设置与教学工作安排完全由学校单方面决定。在这种模式下，教学与临床实际出现了严重的脱节现象，直接影响着我校毕业生的质量，导致毕业生就业率严重下降。面对... 1 课程体系改革与建设工作背景一直以来，我校仍沿用传统的教学模式，课程设置与教学工作安排完全由学校单方面决定。在这种模式下，教学与临床实际出现了严重的脱节现象，直接影响着我校毕业生的质量，导致毕业生就业率严重下降。面对这种现状我们认识到，如果不对我校现有的课程体系进行合理改革，如果没有企业、医院参与我校的教学指导工作，我们的教学工作就无法与临床有效接轨。在学生自学能力较差的情况下，如果没有护士执业资格考试（以下简称护考）前针对性的辅导，大多数学生就无法拿到迈向就业岗位必备的“敲门砖”——护士执业资格证。因此，我校课程体系改革迫在眉睫。 展开更多
关键词 职业教育 课程体系 就业导向
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研究科学思维的新成果 被引量：1
11
作者 范永丽 《中北大学学报（社会科学版）》 2007年第2期91-93,共3页
思维科学是培养人才的科学,是揭示思维规律,教人以聪明,教人以科学思维的学问。科学研究证明,思维是大脑的机能,人脑的结构和功能是巨大的。运用科学思维新成果,挖掘思维教学的广泛性和适用性,有效地训练、开发大脑潜能,可以较好地发展... 思维科学是培养人才的科学,是揭示思维规律,教人以聪明,教人以科学思维的学问。科学研究证明,思维是大脑的机能,人脑的结构和功能是巨大的。运用科学思维新成果,挖掘思维教学的广泛性和适用性,有效地训练、开发大脑潜能,可以较好地发展学生的思维能力,促进学生科学、健康的成长。 展开更多
关键词 科学思维 思维新成果 思维教学 广泛性 适用性
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信息技术推动下的校本题库建设实践探索 被引量：1
12
作者 范永丽 付杰 《卫生职业教育》 2015年第24期40-41,共2页
2013年在医护行业实施标准化考试、国家教育信息化三通两平台、职业教育数字化校园建设规范三大背景的推动下,我校启动标准化试题库的建设工作,实现校园无线网络全覆盖。本着"以应用为导向,从教学中来,服务于教学科研"的题库... 2013年在医护行业实施标准化考试、国家教育信息化三通两平台、职业教育数字化校园建设规范三大背景的推动下,我校启动标准化试题库的建设工作,实现校园无线网络全覆盖。本着"以应用为导向,从教学中来,服务于教学科研"的题库建设理念,分别从题库基础与建设、题库应用与服务、题库成效与评价3个方面对题库的建设与应用进行有效探索,利用计算机自动生成试卷并逐步积累形成有效的试题库,使试题和试卷的管理变得高效而便捷。 展开更多
关键词 题库建设 信息技术 实践探索
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教师心理契约的构成要素及管理机制
13
作者 范永丽 《教育理论与实践》 北大核心 2010年第4期61-64,共4页
教师的心理契约是在工作前经历、新成员的实习和早期工作社会化这样一个长期的进程中形成的。如果学校建立了一整套完善的学校心理契约的管理机制,就能使教师产生对学校的认同感,促进学校群体价值意识形成,学校的发展便会进入理想的轨道... 教师的心理契约是在工作前经历、新成员的实习和早期工作社会化这样一个长期的进程中形成的。如果学校建立了一整套完善的学校心理契约的管理机制,就能使教师产生对学校的认同感,促进学校群体价值意识形成,学校的发展便会进入理想的轨道,从而促进学校宏伟目标的实现。 展开更多
关键词 教师 心理契约 学校 管理机制
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运用多媒体课件讲课、说课常见错误分析
14
作者 范永丽 《中小学信息技术教育》 北大核心 2007年第6期42-43,共2页
上个世纪90年代以来，多媒体课件的出现，为广大教师的教育教学平添了许多精彩。无论是在日常教学中，还是在观摩教学或说课中，大多数教师都喜欢利用多媒体课件来表达自己的教学设计，阐释自己的教学内容。应当肯定的是，多数教师在运... 上个世纪90年代以来，多媒体课件的出现，为广大教师的教育教学平添了许多精彩。无论是在日常教学中，还是在观摩教学或说课中，大多数教师都喜欢利用多媒体课件来表达自己的教学设计，阐释自己的教学内容。应当肯定的是，多数教师在运用多媒体课件讲课、说课时，都收到了预期的效果。但是，也有一些教师在运用多媒体课件讲课、说课时会出现这样那样的纰漏，从而影响了讲授效果。 展开更多
关键词 多媒体课件 常见错误分析 讲课 说课 90年代以来 教育教学 日常教学 观摩教学
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论教师心理挫伤的预防与积极性的调动
15
作者 范永丽 《太原城市职业技术学院学报》 2007年第3期71-72,共2页
文章认为在对待和处理教师心理挫伤的问题上,应积极地采取各种措施,有效地维持教师的心理平衡,科学地调动教师的工作热情与积极性,保证教师工作心理的健康发展。
关键词 心理挫伤 教师 预防 调动
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信息技术引领下的“精卫教育”实践研究
16
作者 范永丽 王宇 付杰 《卫生职业教育》 2017年第9期32-33,共2页
自2012年第一次全国教育信息化电视电话会议召开之后,教育信息化的浪潮扑面而来,我校全体教职工认真把握教育信息化方向,群策群力,提出了"精卫教育"教学理念。即精准专业定位、精品课程建设、精细德育渗透、精湛师资队伍建设... 自2012年第一次全国教育信息化电视电话会议召开之后,教育信息化的浪潮扑面而来,我校全体教职工认真把握教育信息化方向,群策群力,提出了"精卫教育"教学理念。即精准专业定位、精品课程建设、精细德育渗透、精湛师资队伍建设、精心中高职衔接、订单培养精英人才。在"精卫教育"理念引领下,我校开始了信息化教育教学探索与实践。 展开更多
关键词 信息技术 精卫教育 教学理念
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中职护生人际沟通课程双导师教学改革实践
17
作者 范永丽 张雅静 《卫生职业教育》 2016年第21期96-97,共2页
以提升中职护生临床护患沟通能力为主要目的,分别从教材选用、教学内容、教学方法、评价措施等方面对中职护理专业人际沟通课程教学进行大胆改革,旨在推动中职护生人际沟通专业知识学习向临床护患沟通能力转化,促进护患关系良好发展。
关键词 中职 护生 人际沟通 双导师
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以整合的理念构建卫生中高职一体化课程体系
18
作者 范永丽 付杰 《卫生职业教育》 2014年第14期127-128,共2页
课程体系的构建与改革对职业教育中医护人才的培养具有重要的意义。从当前医学发展的角度看，现行的课程体系存在着许多弊端，教学内容的重复以及教学与临床脱节、中高职课程之间不能顺利衔接等问题始终得不到解决。以整合的理念构建卫... 课程体系的构建与改革对职业教育中医护人才的培养具有重要的意义。从当前医学发展的角度看，现行的课程体系存在着许多弊端，教学内容的重复以及教学与临床脱节、中高职课程之间不能顺利衔接等问题始终得不到解决。以整合的理念构建卫生中高职一体化课程体系，采用循序渐进的教学方案，既有利于教学改革的顺利实施，又为培养综合型、实用型医护人才奠定了良好的基础。 展开更多
关键词 医学整合 卫生中高职 一体化课程体系
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维生素E对鲤生长性能和肌肉品质的影响 被引量：8
19
作者 王文娟 汪水平 +4 位作者 向枭 陈金蔚 范永丽 刘素君 杨利平 《中国粮油学报》 EI CAS CSCD 北大核心 2013年第8期51-58,共8页
研究日粮中添加不同水平的维生素E对鲤生长性能、肌肉组成及其贮藏品质的影响。选取360尾健康的鲤,平均体质量(97.17±6.01)g,随机分成6个处理,分别投喂在基础饲料中添加0、100、300、500、700和900 mg/kg维生素E的试验饲料,每个处... 研究日粮中添加不同水平的维生素E对鲤生长性能、肌肉组成及其贮藏品质的影响。选取360尾健康的鲤,平均体质量(97.17±6.01)g,随机分成6个处理,分别投喂在基础饲料中添加0、100、300、500、700和900 mg/kg维生素E的试验饲料,每个处理3个重复,每个重复20尾,试验期60 d。结果表明:随维生素E水平的升高,鲤增重、特定生长率呈先升后降趋势,均为维生素E添加量达500 mg/kg时最高;饵料系数呈相反的趋势,当维生素E添加量达500 mg/kg时最低;维生素E对肠长指数(RGL)没有影响,对照组鲤的肠体指数(ISI)显著(P<0.05)大于其余各组,肥满度(CF)显著(P<0.05)高于其余各组;随维生素E水平的升高,肝胰指数(HIS)呈先升后降趋势,700 mg/kg组最高,显著(P<0.05)高于对照组和100 mg/kg组;以增重、特定生长率及饵料系数为指标,利用折线模型分析表明,鲤生长性能最佳时维生素E添加量为466.33～478.25 mg/kg。维生素E对鲤肌肉组成有显著(P<0.05)影响。当维生素E添加量为700 mg/kg时干物质含量显著(P<0.05)大于对照组;当维生素E添加量在300～700 mg/kg时粗蛋白含量显著(P<0.05)大于对照组;对照组的粗脂肪含量显著(P<0.05)高于其余各组,在100～900 mg/kg范围内,除700 mg/kg组的粗脂肪含量显著(P<0.05)低于100 mg/kg组外,其余各组差异不显著(P>0.05)。利用三次多项式模型分析表明,当维生素E添加量为636.36 mg/kg时,鲤肌肉粗蛋白含量最高。在肌肉贮藏品质方面,肌肉滴水损失、渗出损失、TVB-N和TBARS值随饲料中维生素E添加量的增加而显著(P<0.05)降低,均在维生素E添加量为900 mg/kg时达最低。 展开更多
关键词 鲤 维生素E 生长 肌肉品质
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做思考的前行者——如何做一名优秀校长的点滴思考
20
作者 范永丽 《太原大学学报》 2011年第4期82-83,共2页
办好一所学校首先要有一个优秀的校长和以他为核心的领导班子--对于学校的领导和管理,首先是教育思想的领导和管理,其次才是行政的领导和管理。一个好的校长应认真学习、学会思考、踏实践行,真正引领一所学校的发展。
关键词 校长 管理水平 学习 思考 践行
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