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中职计算机课程中应用线上线下混合式教学模式策略分析
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作者 范通汶 《国家通用语言文字教学与研究》 2024年第5期75-77,共3页
随着互联网时代的到来,信息技术为课堂教学注入了无限活力,调整教学思路、创新教学策略已成为必然趋势。线上线下混合式教学模式能够打破原有课堂教学的局限,消除传统教学的弊端,拓宽学生的学习渠道,使课堂教学方式更加多元。文章从“... 随着互联网时代的到来,信息技术为课堂教学注入了无限活力,调整教学思路、创新教学策略已成为必然趋势。线上线下混合式教学模式能够打破原有课堂教学的局限,消除传统教学的弊端,拓宽学生的学习渠道,使课堂教学方式更加多元。文章从“互联网+”背景出发,先简单阐述线上线下混合式教学的现实意义,紧接着从课程设计、指导模式、活动路径以及评价机制等几个方面展开详细说明,在此基础上重点探讨中职计算机课程应用线上线下混合式教学模式的具体策略,以期培养更多计算机专业人才。 展开更多
关键词 中职计算机 线上线下 混合式教学
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