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2型糖尿病合并复杂性真菌尿路感染药学监护1例报道
1
作者 荆莉 丁丽 +1 位作者 于爽 王晶 《临床合理用药杂志》 2024年第30期168-170,共3页
糖尿病是目前临床上的常见病和多发病,已成为威胁人类生命健康的五大疾病之一^([1])。糖尿病患者机体处于高血糖状态,多存在代谢紊乱、免疫力低下,易并发各种感染^([2]),且因机体免疫功能障碍及细菌对尿路上皮的黏附性增加,致使其较易... 糖尿病是目前临床上的常见病和多发病,已成为威胁人类生命健康的五大疾病之一^([1])。糖尿病患者机体处于高血糖状态,多存在代谢紊乱、免疫力低下,易并发各种感染^([2]),且因机体免疫功能障碍及细菌对尿路上皮的黏附性增加,致使其较易患尿路感染^([3])。与非糖尿病患者相比,糖尿病患者出现症状性尿路感染的相对危险度为1.5~2.2. 展开更多
关键词 2型糖尿病 复杂性真菌尿路感染 药学监护
原文传递
微案例教学在英语专业教师教育类课程中的实施路径研究
2
作者 荆莉 《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2024年第7期0064-0067,共4页
微案例聚焦日常教学中的小问题,依托对问题的解决,梳理所使用的小技能、小方法和小策略。微案例以小见大,体现出问题解决中所包含的教学思想和教学理念。本文尝试在英语专业教师教育类课程中对微案例教学进行了研究与实践,提炼了微案例... 微案例聚焦日常教学中的小问题,依托对问题的解决,梳理所使用的小技能、小方法和小策略。微案例以小见大,体现出问题解决中所包含的教学思想和教学理念。本文尝试在英语专业教师教育类课程中对微案例教学进行了研究与实践,提炼了微案例教学的实施路径。本研究将会推进英语师范专业教师教育类课程的课堂教学改革的深入,形成以应用能力培养为核心的课程教学形态,不仅能够帮助学生建构起英语教学理论的系统认知,更能够在教学实践中理解内化所学理论,提升师范生教学技能。 展开更多
关键词 微案例 微案例教学 实施路径
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安徽省来华留学教育变化趋势与质量提升路径探索 被引量：1
3
作者 许迎春 荆莉 孙怡 《滁州职业技术学院学报》 2023年第3期7-13,18,共8页
文章分别以2009-2018、2018-2022年来华留学生发展数据为样本,研究安徽省来华留学教育的变化特征。结果显示,安徽高校国际化程度总体不高,来华留学生数快速增长的同时向大城市集聚趋势明显,留学生层次结构优化的同时校际差异显著,留学... 文章分别以2009-2018、2018-2022年来华留学生发展数据为样本,研究安徽省来华留学教育的变化特征。结果显示,安徽高校国际化程度总体不高,来华留学生数快速增长的同时向大城市集聚趋势明显,留学生层次结构优化的同时校际差异显著,留学生源地多样化的同时生源主体愈发集中。安徽高校做好招生发展布局、建立综合支持体系、融入地域文化、重点推进“中文+”优势学科和项目,是来华留学教育质量提升的推进路径。 展开更多
关键词 来华留学教育 质量提升 发展态势 推进路径
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阿替普酶静脉溶栓桥接支架取栓对比直接支架取栓治疗急性缺血性卒中的卫生经济学评价 被引量：2
4
作者 潘希丁 周峰 +3 位作者 荆莉 徐梦怡 邹建军 揭琼 《中国脑血管病杂志》 CAS CSCD 北大核心 2023年第7期464-471,共8页
目的探讨急性缺血性卒中(AIS)静脉溶栓桥接支架取栓对比直接支架取栓的经济性。方法回顾性连续纳入2019年1月至2021年6月南京市第一医院神经内科收治的接受机械取栓的AIS患者。根据患者取栓前是否行阿替普酶桥接治疗,分为直接取栓组和... 目的探讨急性缺血性卒中(AIS)静脉溶栓桥接支架取栓对比直接支架取栓的经济性。方法回顾性连续纳入2019年1月至2021年6月南京市第一医院神经内科收治的接受机械取栓的AIS患者。根据患者取栓前是否行阿替普酶桥接治疗,分为直接取栓组和桥接治疗组。采用改良脑梗死溶栓(mTICI)分级评价两组血管再通率,采用出院时的美国国立卫生研究院卒中量表(NIHSS)评分评价两组治疗方式的短期疗效(短期症状改善),采用出院后3个月时的改良Rankin量表(mRS)评分评价长期疗效(良好预后)。记录患者住院期间症状性颅内出血的发生率,评估两组的安全性。经济性评价采用成本效果法,若效果差异无统计学意义,则选用最小成本法,并采用非参数Bootstrap法进行概率敏感性分析,根据分析结果绘制增量成本效果平面散点图和结合不同的支付意愿阈值绘制成本效果可接受曲线(CEAC)。结果共417例患者纳入本研究。直接取栓组251例,桥接治疗组166例。两组基线资料差异均无统计学意义(均P>0.05)。直接取栓组和桥接治疗组成功再通率分别为87.6%(220/251)、86.7%(144/166),短期症状改善率分别为54.6%(137/251)、56.0%(93/166),良好预后率分别为41.0%(103/251)、48.2%(80/166),症状性颅内出血发生率分别为8.8%(22/251)、10.8%(18/166),组间差异均无统计学意义(均P>0.05)。经济性方面,直接取栓组总成本中位数为98697.99元,桥接治疗组总成本中位数为102578.93元,两组差异无统计学意义(P>0.05),两组经济性相当。概率敏感性分析结果显示,从CEAC可获知当支付意愿阈值低于19200元,直接取栓组具有经济性的概率高于桥接治疗组,当支付意愿阈值高于19200元时,桥接治疗组具有经济性的概率高于直接取栓组。结论直接取栓组和桥接治疗组在治疗3个月时的经济性相当,但是随着支付意愿阈值的增加,直接取栓组和桥接治疗组各自具有经济性的概率发生改变。 展开更多
关键词 急性缺血性卒中 直接取栓 桥接治疗 疗效 经济性
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品管圈护理模式在神经介入手术患者围术期护理中的应用 被引量：15
5
作者 荆莉 王晶 《中国医科大学学报》 CAS CSCD 北大核心 2019年第3期277-280,共4页
选择2016年1月至2017年12月在我科接受神经介入手术的患者384例,并随机分为2组,分别给予品管圈护理(QCC组)和常规护理(对照组)。结果显示,QCC组患者和家属对护理质量满意度、围术期并发症发生率、护理文书质量、神经功能及精神心里健康... 选择2016年1月至2017年12月在我科接受神经介入手术的患者384例,并随机分为2组,分别给予品管圈护理(QCC组)和常规护理(对照组)。结果显示,QCC组患者和家属对护理质量满意度、围术期并发症发生率、护理文书质量、神经功能及精神心里健康情况均高于对照组。提示品管圈护理模式在神经介入手术患者围术期的护理中明显优于常规护理模式,可有效促进护理质量的持续提高。 展开更多
关键词 品管圈 神经介入护理 围手术期
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某医院内分泌科药品不良反应报告96例分析 被引量：12
6
作者 荆莉 朱庆贵 《安徽医药》 CAS 2021年第1期209-212,共4页
目的分析内分泌科药品不良反应报告,了解药品不良反应发生特点,为促进临床合理用药提供参考。方法选取南京医科大学附属南京医院内分泌科2014年1月至2018年12月上报的(除外低血糖反应)96例药品不良反应(ADR)病例,分析ADR发生的性别分布... 目的分析内分泌科药品不良反应报告,了解药品不良反应发生特点,为促进临床合理用药提供参考。方法选取南京医科大学附属南京医院内分泌科2014年1月至2018年12月上报的(除外低血糖反应)96例药品不良反应(ADR)病例,分析ADR发生的性别分布、年龄分布、药品种类、药品剂型、给药途径、不良反应严重程度、累计系统及临床表现。结果96例ADR报告中,病人男女比例相当,60岁及以上病人ADR发生率高(60.42%);发生ADR药品种类前三位依次为降糖药(45.83%)、抗菌药物(16.67%)、造影剂(9.38%);ADR的药占比排名前三位的药物分别是二甲双胍(23.96%)、利拉鲁肽(8.33%)、莫西沙星(8.33%);发生ADR的药品剂型主要为注射剂(55.21%)、片剂(39.58%),给药途径主要为口服(44.79%)、静脉滴注(29.17%)及皮下注射(16.67%);发生ADR的严重程度分级主要为一般反应(93.75%),主要累及系统为消化系统(39.58%)、皮肤及其附件(36.46%),主要临床表现为恶心、呕吐、腹泻、皮疹及皮肤瘙痒。结论内分泌科药物不良反应的特点是老年人发生较多,降糖药及抗菌药物导致的ADR例数最多,ADR较常累计消化系统、皮肤及其附件的损害。积极开展药学服务,能促进内分泌科安全合理用药。 展开更多
关键词 药物相关性副作用和不良反应 内分泌科 处方不当 药学服务 合理用药
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小学英语教学评价实施的现状调查及分析 被引量：6
7
作者 荆莉 韩淑英 张春莉 《教学与管理（理论版）》 2007年第6期62-63,共2页
英语教学评价是根据英语学科教育的目的及原则,对教育过程和所产生的成果进行定性和定量的测量,进而作出价值判断,并为学生的发展程度和教学的改进提供依据。那么，在小学英语教学中教学评价实施的情况如何呢？2004年10月我院进行了河... 英语教学评价是根据英语学科教育的目的及原则,对教育过程和所产生的成果进行定性和定量的测量,进而作出价值判断,并为学生的发展程度和教学的改进提供依据。那么，在小学英语教学中教学评价实施的情况如何呢？2004年10月我院进行了河北省小学英语骨干教师培训，培训课程为《小学英语教学评价》（东北师范大学出版社，2004）等。笔者是培训教师之一，借此机会对河北省小学英语教学评价的实施情况进行现状调查及分析。 展开更多
关键词 英语教学评价 小学英语教学 现状 东北师范大学出版社 骨干教师培训 学科教育 教育过程 价值判断
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临床药师对一例原发性甲减合并心衰老年患者的药学监护 被引量：2
8
作者 荆莉 石卫峰 《实用药物与临床》 CAS 2015年第1期72-75,共4页
目的通过对1例原发性甲减合并心衰老年患者的药学监护,探讨实施药学监护的过程、方法及作用。方法临床药师对原发性甲减伴心衰老年患者在住院期间进行药学监护,主要包括:甲状腺功能、BNP、心肌酶、心室率、血压、液体出入量、电解质等... 目的通过对1例原发性甲减合并心衰老年患者的药学监护,探讨实施药学监护的过程、方法及作用。方法临床药师对原发性甲减伴心衰老年患者在住院期间进行药学监护,主要包括:甲状腺功能、BNP、心肌酶、心室率、血压、液体出入量、电解质等指标的监测,并根据监测结果提出药物剂量调整及药物选择使用建议;同时对患者进行用药教育,保障患者用药安全有效。结果患者病情得到缓解,用药依从性提高。结论临床药师从药物药效学及药动学、药物相互作用、药品不良反应和患者教育方面,积极配合医师,为患者提供合理的用药方案,使患者的临床症状得到改善。 展开更多
关键词 临床药师 药学监护 原发性甲减 心力衰竭
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合作学习在综合英语课中的应用 被引量：2
9
作者 荆莉 《中国成人教育》 北大核心 2007年第9期183-184,共2页
大学一年级是衔接中学和大学的一个特殊阶段，是个体逐步趋于成熟，将独立走向社会生活的时期。过渡性、闭锁性、社会性、和动荡性是大学新生具有代表性的典型心理特征。（祁立刚，2005）从中学到大学，思想观念、学习方法、生活模式都... 大学一年级是衔接中学和大学的一个特殊阶段，是个体逐步趋于成熟，将独立走向社会生活的时期。过渡性、闭锁性、社会性、和动荡性是大学新生具有代表性的典型心理特征。（祁立刚，2005）从中学到大学，思想观念、学习方法、生活模式都将产生很大的改变，这些意想不到的变化使刚踏人大学之门的新生在从依赖走向独立的过程中产生了诸多的不适。为了深化本科人才培养模式， 展开更多
关键词 综合英语课 合作学习 大学一年级 应用 人才培养模式 大学新生 社会生活 心理特征
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基于翻转课堂的“英语教学设计”课堂教学模式探索 被引量：1
10
作者 荆莉 韩婧 +1 位作者 马靖香 刘景慧 《邯郸学院学报》 2021年第2期97-101,共5页
翻转课堂被看成是一种颠覆传统课堂教学模式的新型教学形式。随着教育技术的深入,开放在线课程作为翻转课堂的技术手段具有较大的优势。“英语教学设计”是高校英语专业师范生掌握教师技能的一门重要课程,因此本研究尝试在该课程中依托... 翻转课堂被看成是一种颠覆传统课堂教学模式的新型教学形式。随着教育技术的深入,开放在线课程作为翻转课堂的技术手段具有较大的优势。“英语教学设计”是高校英语专业师范生掌握教师技能的一门重要课程,因此本研究尝试在该课程中依托在线学习平台,建立基于翻转课堂的PUIP教学模式,优化教学效率,提高英语师范生教学设计的能力。 展开更多
关键词 翻转课堂 教学模式 学习者中心
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探析汉语缩略语的简缩理据 被引量：4
11
作者 荆莉 《安徽农业大学学报（社会科学版）》 2008年第1期61-64,共4页
本文主要从传统文化、语言心理、认知和信息功能等多方视角对近些年来不断涌现的缩略语汇进行分析考察,合理发掘其简缩理据,以期给出较为科学的诠释,借以对语言生活中的缩略语规范有自觉的引导作用。
关键词 缩略语 简缩 理据 语素
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英语教学法课程改革刍议 被引量：7
12
作者 荆莉 《怀化学院学报》 2007年第2X期169-170,共2页
英语教学法课程模块建设是“零适应期”中学英语教师培养模式研究的一项重要的内容,它包括了英语教学法课程体系的改革,英语教学法理论课的改革,和教育实习的改革。从以上三个方面进行了英语教学法课程模式的探讨。
关键词 英语教学法课程 “零适应期” 改革
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现代汉语量词形式泛化现象考察 被引量：1
13
作者 荆莉 《安徽师范大学学报（社会科学版）》 2007年第6期694-697,共4页
近些年来汉语中一些量词形式日益呈现出修辞性、功能性以及语用上的泛化现象。这些泛化的量词形式在语义和表述上既有联系也有区别,有着各自的活动形式和规律,其语义特征和及表述功能也各有特点和差异。
关键词 量词 量词形式 泛化 修辞性 联感性
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汉语谐音与对外汉语教学 被引量：2
14
作者 荆莉 《黄山学院学报》 2010年第2期76-79,共4页
谐音是汉语里一种普遍存在的语言现象。研究汉语谐音现象,不仅有助于学习者更好地理解汉语的语言特点,更有助于他们理解汉民族的文化心理、思维模式以及谐音现象所蕴含的社会文化内涵。在揭示一些常见谐音现象成因及其所体现的文化内涵... 谐音是汉语里一种普遍存在的语言现象。研究汉语谐音现象,不仅有助于学习者更好地理解汉语的语言特点,更有助于他们理解汉民族的文化心理、思维模式以及谐音现象所蕴含的社会文化内涵。在揭示一些常见谐音现象成因及其所体现的文化内涵的基础上,探析谐音文化对对外汉语教学的价值和意义,可以使留学生在深入中国社会生活时,多一些克服跨文化交际障碍的意识,少一些文化碰撞带来的误区和误会。 展开更多
关键词 谐音 同音 近音 联想 文化 对外汉语
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从合作原则的视角探析电影《紫色》人物话语风格
15
作者 荆莉 赵风云 《电影文学》 北大核心 2011年第12期94-95,共2页
1985年美国著名导演斯蒂芬·斯皮尔伯格根据小说《紫色》拍摄了同名电影,《紫色》讲述了一位未受过教育的黑人女性茜莉在其黑人姐妹的帮助下自我意识逐渐觉醒、走向独立的故事。本文从会话合作原则的遵守与违反的角度通过分析电影... 1985年美国著名导演斯蒂芬·斯皮尔伯格根据小说《紫色》拍摄了同名电影,《紫色》讲述了一位未受过教育的黑人女性茜莉在其黑人姐妹的帮助下自我意识逐渐觉醒、走向独立的故事。本文从会话合作原则的遵守与违反的角度通过分析电影《紫色》中的对白来分析人物的话语风格。 展开更多
关键词 会话合作原则 遵守与违反 话语风格
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说“吧”
16
作者 荆莉 《学语文》 2001年第1期45-45,共1页
关键词 “吧” 汉语 外来语 词汇 词语
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县域中学英语教师专业素质调查——以邯郸2010-2011年国培计划学员为例
17
作者 荆莉 马靖香 《邯郸职业技术学院学报》 2012年第2期75-78,共4页
教师专业素质的发展关系到教育改革的成败,更直接影响学生的身心发展。以2010-2011年国培计划学员为例,调查了河北省邯郸市县域中学英语教师的专业信念、专业知识和专业技能等状况,并提出了相应的建议。
关键词 县域中学 英语教师 专业素质
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大学英语专业一年级学生词汇学习策略调查
18
作者 荆莉 《邯郸学院学报》 2006年第1期94-95,共2页
大学英语专业学生开始大学学习后,常常抱怨词汇很难学。本文采用文献资料法、问卷调查法和访谈法,旨在调查学生的词汇学习策略情况。结果反映学生对词汇学习策略知之甚少,且缺乏自主学习能力。建议根据学生使用词汇学习策略的情况,尽早... 大学英语专业学生开始大学学习后,常常抱怨词汇很难学。本文采用文献资料法、问卷调查法和访谈法,旨在调查学生的词汇学习策略情况。结果反映学生对词汇学习策略知之甚少,且缺乏自主学习能力。建议根据学生使用词汇学习策略的情况,尽早开展词汇学习策略培训。 展开更多
关键词 词汇学习策略 发现策略 巩固策略
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盐酸甲氯芬酯胶囊在健康受试者体内血药浓度测定及生物等效性研究 被引量：3
19
作者 荆莉 于翠霞 +4 位作者 张倩 张晶晶 朱君荣 娄晟 朱余兵 《中国药师》 CAS 2012年第6期800-803,共4页
目的:建立对氯苯氧乙酸血药浓度的HPLC测定法,用于人体生物等效性研究。方法:采用随机双交叉实验设计,20名男性健康受试者分别单次口服受试制剂和参比制剂200 mg,用HPLC法测定对氯苯氧乙酸的血药浓度。结果:受试制剂和参比制剂的AUC0-... 目的:建立对氯苯氧乙酸血药浓度的HPLC测定法,用于人体生物等效性研究。方法:采用随机双交叉实验设计,20名男性健康受试者分别单次口服受试制剂和参比制剂200 mg,用HPLC法测定对氯苯氧乙酸的血药浓度。结果:受试制剂和参比制剂的AUC0-τ分别为(33.28±8.16)和(33.08±7.87)μg·h·ml-1;AUC0-∞分别为(34.92±7.80)和(34.08±7.85)μg·h·ml-1;Cmax分别为(12.62±2.79)和(12.55±2.83)μg·ml-1;tmax分别为(2.11±0.37)和(2.07±0.32)h;t1/2分别为(6.01±2.86)和(6.12±2.74)h。受试制剂的相对生物利用度为(101.2±12.7)%。经统计学检验,两制剂的AUC0～∞、Cmax、tmax、t1/2差异无统计学意义(P>0.05)。结论:受试制剂和参比制剂具有生物等效性。 展开更多
关键词 对氯苯氧乙酸 生物等效性 HPLC
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颈动脉支架植入术后谵妄风险列线图模型构建 被引量：9
20
作者 田甜 景慧 荆莉 《护理学杂志》 CSCD 北大核心 2021年第12期26-30,共5页
目的分析与提取颈动脉支架植入术后患者发生谵妄的危险因素,为针对性干预提供参考。方法统计350例颈动脉狭窄支架植入术后患者谵妄发生率,行单因素和多因素分析获得术后患者谵妄相关危险因素,基此构建列线图预测模型,采用校正曲线和ROC... 目的分析与提取颈动脉支架植入术后患者发生谵妄的危险因素,为针对性干预提供参考。方法统计350例颈动脉狭窄支架植入术后患者谵妄发生率,行单因素和多因素分析获得术后患者谵妄相关危险因素,基此构建列线图预测模型,采用校正曲线和ROC曲线评估其准确度和区分度。结果60例术后发生谵妄,发生率17.14%;高龄、术前NIHSS评分和术前焦虑是术后发生谵妄的独立危险因素(均P<0.05);由3项独立危险因素构建的谵妄风险列线图预测模型,预测曲线和观察曲线基本吻合,AUC=0.888。结论颈动脉支架植入术后患者谵妄发生率较高;高龄、术前焦虑及脑卒中倾向是术后患者发生谵妄的危险因素;构建的列线图预测模型具有较好的准确度和区分度,可提高筛选效能。 展开更多
关键词 颈动脉狭窄 支架植入术 谵妄 焦虑 神经缺损程度 列线图 危险因素 预测模型
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