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高等职业院校数学课程教学改革 被引量：10
1
作者 葛世斌 《教育与职业》 北大核心 2008年第17期85-86,共2页
面对高职院校的蓬勃发展，数学课程改革要求教师转变观念，加强数学素质教育，培养创造性人才和经济实用型人才。数学教学要求“多模式，多层次”互动式教学，培养各类专职人才，为我国的经济和社会服务。
关键词 素质教育 创新能力 教学观念
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关于高等数学教学中问题情境创设的研究 被引量：4
2
作者 葛世斌 《教育与职业》 北大核心 2008年第33期148-149,共2页
“以问题为中心、以学生为中心”是高等数学教学的核心理念。高职院校数学教学中数学应用和联系实际方面尚需大力加强，教师应创设适当的“问题情境”，鼓励学生发现数学的规律和问题解决的途径，使他们经历知识的形成过程，从而达到掌... “以问题为中心、以学生为中心”是高等数学教学的核心理念。高职院校数学教学中数学应用和联系实际方面尚需大力加强，教师应创设适当的“问题情境”，鼓励学生发现数学的规律和问题解决的途径，使他们经历知识的形成过程，从而达到掌握知识和熟练应用知识解决实际问题的目的。 展开更多
关键词 数学思维 问题情境 高等数学 数学教学
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切换离散线性奇异系统的观测器设计
3
作者 葛世斌 李圣荣 《宝鸡文理学院学报（自然科学版）》 CAS 2010年第4期18-21,共4页
目的研究切换离散线性奇异系统的状态观测器设计问题。方法利用共同Lyapunov函数方法。结果与结论给出了一个在任意切换律下是渐近稳定的充分条件和一类共同Lyapunov函数,并在所有子系统均能检测且因果能观的条件下,给出了切换离散线性... 目的研究切换离散线性奇异系统的状态观测器设计问题。方法利用共同Lyapunov函数方法。结果与结论给出了一个在任意切换律下是渐近稳定的充分条件和一类共同Lyapunov函数,并在所有子系统均能检测且因果能观的条件下,给出了切换离散线性奇异系统存在奇异状态观测器和正常降维状态观测器的充分条件和设计算法。最后以一个数值例子说明了该方法的有效性。 展开更多
关键词 切换系统 离散奇异系统 观测器 共同LYAPUNOV函数
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