能力责任担当的培育与思政课实践教学研究

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作者 葛乃庆 陈娟 《未来与发展》 2024年第10期94-98,共5页

能力责任担当是学生核心素养的关键要素,是人的全面发展的鲜明特征,是新时代新任务对人才的迫切需要,是思政课实践教学的社会价值目标。落实教学目标,设计教学内容,选择教学形式,并牢牢抓住思政课实践教学的主体,解决教师的“知”“信... 能力责任担当是学生核心素养的关键要素,是人的全面发展的鲜明特征,是新时代新任务对人才的迫切需要,是思政课实践教学的社会价值目标。落实教学目标,设计教学内容,选择教学形式,并牢牢抓住思政课实践教学的主体,解决教师的“知”“信”“行”问题,切实保障实践教学的顺利有效开展。 展开更多

关键词 思政课 实践教学 社会价值目标 能力责任担当

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思政课实践意愿目标培育与教改策略研究

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作者 葛乃庆 陈娟 《黑龙江教师发展学院学报》 2024年第7期56-60,共5页

实践意愿培育是思政课教学的重要目标,它是教育向生活世界回归的根本要求,是落实以人为本理念的重要途径,也是思政课教育的基本内核。实践意愿具有时代性、自主性、目的性等特点,分析其特点,研究其规律是提高思政课教学实效性的关键。... 实践意愿培育是思政课教学的重要目标,它是教育向生活世界回归的根本要求,是落实以人为本理念的重要途径,也是思政课教育的基本内核。实践意愿具有时代性、自主性、目的性等特点,分析其特点,研究其规律是提高思政课教学实效性的关键。基于此,从实践意愿角度出发,抓住思政课教学的着力点,做好学情分析、把握问题导向、树立科学信仰、优化考评机制等,可以充分激发和培育学生的实践意愿。 展开更多

关键词 思政课 实践意愿 教改策略

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高职订单教育层次定位问题探究 被引量：1

3

作者 葛乃庆 何涛 《职教论坛》 北大核心 2014年第7期44-47,共4页

高职订单教育解决了毕业生的就业问题,但是它没法解决毕业生的职业生涯发展问题,究其原因是订单教育层次定位理念缺失,层次定位偏低,混淆中高职办学界限;订单教育的研究与执行局限于微观层面,缺乏宏观视角分析;订单教育关注短期订单,忽... 高职订单教育解决了毕业生的就业问题,但是它没法解决毕业生的职业生涯发展问题,究其原因是订单教育层次定位理念缺失,层次定位偏低,混淆中高职办学界限;订单教育的研究与执行局限于微观层面,缺乏宏观视角分析;订单教育关注短期订单,忽视中长期订单。要用科学的方法分析和研究这些问题,并提出相应的对策,以便更好地完善高职订单教育。 展开更多

关键词 高职院校 订单教育 层次定位 缺失

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论五年制高职培养模式存在的问题 被引量：12

4

作者 葛乃庆 《职业教育研究》 2007年第12期39-40,共2页

鉴于五年制高职教育发展的薄弱现象,应从五年制高职生高中教育与大学教育两个阶段分析其先天不足、后天发展畸形的原因,探讨从联合培养模式和创新大学教育模式两个方面改变现状的途径,促进五年制高职教育健康发展。

关键词 五年制高职 培养模式 问题

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基于微笑曲线理论的海安茧丝绸产业改革路径探析 被引量：1

5

作者 葛乃庆 朱建童 《南通航运职业技术学院学报》 2015年第3期11-14,共4页

文章在概述微笑曲线理论的基础上,分析了海安茧丝绸产业的现状和存在问题,提出了运用微笑曲线理论改革海安茧丝绸户的路径。

关键词 微笑曲线 海安 茧丝绸 科研 销售

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秸秆焚烧现象的终结:变革与完善农村生产关系 被引量：1

6

作者 葛乃庆 《黑河学院学报》 2012年第6期30-32,共3页

农村秸秆焚烧问题严重影响着人与自然的和谐发展,隐藏在秸秆焚烧现象背后的根本原因在于农村生产关系的滞后性。正视家庭联产承包责任制在充分发展后暴露出来的弊端,与时俱进积极变革农村生产关系,合理推进土地流转是彻底解决秸秆焚烧... 农村秸秆焚烧问题严重影响着人与自然的和谐发展,隐藏在秸秆焚烧现象背后的根本原因在于农村生产关系的滞后性。正视家庭联产承包责任制在充分发展后暴露出来的弊端,与时俱进积极变革农村生产关系,合理推进土地流转是彻底解决秸秆焚烧问题的正确手段。 展开更多

关键词 秸秆焚烧 生产关系 土地流转 生态农业

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南通桑蚕业的衰退与内外因素剖析 被引量：3

7

作者 葛乃庆 《蚕学通讯》 2015年第1期32-37,共6页

从20世纪90年中期开始,南通地区桑园面积、蚕种发放、蚕茧产量逐年下降,南通蚕桑业的衰退已经是不争的事实。对南通桑蚕业衰退的分析众说纷纭,各执一词。要研究南通桑蚕业,首先要考察中国茧丝绸产业运行的外因,即广大发展中国家纷纷把... 从20世纪90年中期开始,南通地区桑园面积、蚕种发放、蚕茧产量逐年下降,南通蚕桑业的衰退已经是不争的事实。对南通桑蚕业衰退的分析众说纷纭,各执一词。要研究南通桑蚕业,首先要考察中国茧丝绸产业运行的外因,即广大发展中国家纷纷把桑蚕丝绸业作为农村的支柱产业加以扶植加剧了国际生丝价格的竞争,成为南通桑蚕业衰退的诱因;其次,比较优势衰弱和竞争优势不强,这两大内因成为南通桑蚕业衰退的主要致命点。 展开更多

关键词 南通市 桑蚕业 衰退 内因 外因

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高职思想政治教育的弱化及探讨 被引量：2

8

作者 葛乃庆 《希望月报（上）》 2007年第6期29-30,共2页

面对高职院校思想政治教育的弱化现状,本文剖析其弱化的原因,弱化的严重后果,探讨了如何改变高职院校畸形的发展道路,重塑思想政治教育的重要地位。

关键词 高职 思想政治教育 弱化 探讨

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论高校思想政治理论实践课程的开设 被引量：1

9

作者 葛乃庆 《南昌高专学报》 2007年第5期99-100,119,共3页

针对高校中弱化《毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想概论》实践课程开设的现状,从实践课的功能和意义上分析了其对理论教学和对社会的重要意义,探讨了如何开设好这门实践课程。

关键词 思政政治理论实践课 实践教学 实践地点 实践方法

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构建工业化的社会主义新农村

10

作者 葛乃庆 《经济导刊》 北大核心 2010年第7期94-96,共3页

《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十一个五年规划的建议》文件中用20个字概括了社会主义新农村建设的任务——生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主。这是我国新农村建设的总路线,它指明了新农村建设应该是以实现... 《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十一个五年规划的建议》文件中用20个字概括了社会主义新农村建设的任务——生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主。这是我国新农村建设的总路线,它指明了新农村建设应该是以实现农民和农村的物质富裕为基础的,以精神文明、 展开更多

关键词 新农村 切入点 工业化 “公司+农户” “农户+公司”

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农村生产经营模式的选择与使用

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作者 葛乃庆 《经济导刊》 北大核心 2010年第10期34-35,共2页

搞好社会主义新农村建设,提高农民生活水平,需要高度关注农村生产经营模式的选择与使用。使用何种生产经营模式,直接决定了农民的劳动效果和劳动效益。当前建设中,生产经营模式的选择与使用,要能够完全地体现出农民的建设主体地位、市... 搞好社会主义新农村建设,提高农民生活水平,需要高度关注农村生产经营模式的选择与使用。使用何种生产经营模式,直接决定了农民的劳动效果和劳动效益。当前建设中,生产经营模式的选择与使用,要能够完全地体现出农民的建设主体地位、市场主体地位，财富主体地位。 展开更多

关键词 生产经营模式“ 公司+农户” “农户+公司”

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张国焘国共“联合”论评析

12

作者 葛乃庆 《南通航运职业技术学院学报》 2005年第3期49-51,共3页

张国焘认为国共第一次合作失败的根源在于两党的党内合作方式,为此他提出了所谓国共“联合”的观点,将之理解为两党合作谋取胜利的必然的和最有效的方式。文章剖析了张国焘的国共联合论,指出其思想意识根源中关门主义和取消主义并存的状... 张国焘认为国共第一次合作失败的根源在于两党的党内合作方式,为此他提出了所谓国共“联合”的观点,将之理解为两党合作谋取胜利的必然的和最有效的方式。文章剖析了张国焘的国共联合论,指出其思想意识根源中关门主义和取消主义并存的状况,分析其对革命的危害。 展开更多

关键词 张国焘 国共“联合” 关门主义 取消主义

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高职订单班“思想道德修养与法律基础”课程能量释放载体分析

13

作者 葛乃庆 《南通航运职业技术学院学报》 2013年第4期115-118,共4页

文章提出任课教师要依托企业载体转化"思想道德修养与法律基础"课程,以企业为中心重新组织教学模块,从而激发"思想道德修养与法律基础"课程的能量释放,解决高职订单班人才培养中的专业与道德失衡问题,使毕业生更好... 文章提出任课教师要依托企业载体转化"思想道德修养与法律基础"课程,以企业为中心重新组织教学模块,从而激发"思想道德修养与法律基础"课程的能量释放,解决高职订单班人才培养中的专业与道德失衡问题,使毕业生更好地服务区域经济的发展。 展开更多

关键词 订单班 企业载体 转化

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从执法力度审视环保部门执法困境

14

作者 葛乃庆 《无锡职业技术学院学报》 2011年第5期74-77,共4页

环保部门责大权轻,执法主体地位缺失,执法依据偏弱,执法体系不健全,严重削弱环保部门执法力度。建议强制推行"一岗双责",建立官员污染问责制,加大行政处罚力度,建立完善环保部门内部联动机构设置,才是解决日益严重的环境恶化... 环保部门责大权轻,执法主体地位缺失,执法依据偏弱,执法体系不健全,严重削弱环保部门执法力度。建议强制推行"一岗双责",建立官员污染问责制,加大行政处罚力度,建立完善环保部门内部联动机构设置,才是解决日益严重的环境恶化问题的出路。 展开更多

关键词 执法力度 环保部门 受约因素

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高职院校优秀毕业生考量体系的改革与重构

15

作者 葛乃庆 《重庆电子工程职业学院学报》 2010年第6期1-3,共3页

高职院校优秀毕业生考量体系是高职院校人才培养的指导性方针,是选拔高职优秀人才的标准和依据。当前考量体系中存在着对考量内容的界定过于狭窄,对考量主体认识的角色错位以及对考量时间设置过于仓促等问题,只有通过对现存体系的改革... 高职院校优秀毕业生考量体系是高职院校人才培养的指导性方针,是选拔高职优秀人才的标准和依据。当前考量体系中存在着对考量内容的界定过于狭窄,对考量主体认识的角色错位以及对考量时间设置过于仓促等问题,只有通过对现存体系的改革与重构,才能更好地彰显高职教育的社会服务功能。 展开更多

关键词 高职院校 优秀毕业生考量体系 改革与重构

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“三农”视角下工商资本与农村职业教育的结合

16

作者 葛乃庆 《南通纺织职业技术学院学报》 2011年第4期77-79,共3页

解决"三农"问题首先必须要大力培育农村发展元素并使之成熟完善。注入工商资本于农村职业教育可为工商资本多渠道投资农村建设提供科技、人才、管理等支持,在明确的农村建设目标下,做到教育与生产相结合,人才培养与市场需求... 解决"三农"问题首先必须要大力培育农村发展元素并使之成熟完善。注入工商资本于农村职业教育可为工商资本多渠道投资农村建设提供科技、人才、管理等支持,在明确的农村建设目标下,做到教育与生产相结合,人才培养与市场需求相结合,可推进农业现代化、产业化,实现农民增收、农业增长、农村稳定。 展开更多

关键词 “三农” 工商资本 农村职业教育 利益诱导

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维特根斯坦“家族相似”理论批判

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作者 葛乃庆 《鸡西大学学报（综合版）》 2008年第2期84-85,共2页

维特根斯坦"家族相似"理论以反本质主义为目的。其中包含着内在的逻辑错误:否定事物之间有共同性存在,又陷入了虚无主义的泥沼。他一方面混淆外部特征和内部特征的区别,另一方面又无视共同性与相似性的客观联系,从而得出一个... 维特根斯坦"家族相似"理论以反本质主义为目的。其中包含着内在的逻辑错误:否定事物之间有共同性存在,又陷入了虚无主义的泥沼。他一方面混淆外部特征和内部特征的区别,另一方面又无视共同性与相似性的客观联系,从而得出一个家族之间根本无共同性本质特征的错误结论。给后人留下了深刻的理论思维教训。 展开更多

关键词 家族相似 共同性 相似性 虚无主义

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市场经济体制下高职院校的改革方向

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作者 葛乃庆 《南昌高专学报》 2009年第5期109-111,共3页

高职生就业难的问题众所周知,本文主要从高职院校是市场经济的主体和市场的需求变化等几个方面剖析高职生就业难的原因,并研究高职院校在市场经济体制下的改革方向和改革方法。

关键词 市场经济 高职院校 就业

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高职生顶岗实习的健康风险与避险工具分析 被引量：1

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作者 吴峰 葛乃庆 《南通航运职业技术学院学报》 2018年第3期66-70,共5页

顶岗实习是培养高职学生职业能力的重要环节。在顶岗实习期间,学生可能会遭遇意外伤害和重大疾病等潜在风险的威胁。医疗保险、实习责任险、轻松筹等三种避险工具在抵制健康风险上既有自身的优点,又存在着各自的问题与不足。针对存在的... 顶岗实习是培养高职学生职业能力的重要环节。在顶岗实习期间,学生可能会遭遇意外伤害和重大疾病等潜在风险的威胁。医疗保险、实习责任险、轻松筹等三种避险工具在抵制健康风险上既有自身的优点,又存在着各自的问题与不足。针对存在的问题,应从提高医保保障水平、实习责任保险强制化以及规范管理轻松筹等方面进行改进,以更好地发挥其避险功能。 展开更多

关键词 高职学生 顶岗实习 健康风险 避险工具

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区域经济视野下对高职院校“订单教育”的解读

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作者 何涛 葛乃庆 《职教与经济研究》 2014年第1期5-8,共4页

订单教育不是校企之间简单的合作关系，它的存在依赖于校企双方在区域经济发展中的地位与需求，应把订单教育放到区域经济这个更广阔的空间中去解读才能还原订单教育的真正内涵。文章从学生、企业、学校三个角度对订单教育目标作了综合... 订单教育不是校企之间简单的合作关系，它的存在依赖于校企双方在区域经济发展中的地位与需求，应把订单教育放到区域经济这个更广阔的空间中去解读才能还原订单教育的真正内涵。文章从学生、企业、学校三个角度对订单教育目标作了综合性分析；并基于区域经济背景，分析了订单教育实践中，高职院校和企业应具备的条件。 展开更多

关键词 区域经济 高职院校 企业 订单教育

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