传统文化与异质文化的碰撞、消长与平衡——20世纪80年代以来美日韩课程改革问题探讨 被引量：4

1

作者 葛玲霞 张伟平 《外国教育研究》 CSSCI 北大核心 2009年第5期29-32,共4页

传统文化是一个民族各种思想规范、观念形态的总体特征,制约着课程观念的形成、课程目标的制定、课程内容与经验的选择和课程实施手段等各个方面。日本和韩国由于特殊的政治环境,二战后经历了美国异质文化与本国传统民族文化的对撞。20... 传统文化是一个民族各种思想规范、观念形态的总体特征,制约着课程观念的形成、课程目标的制定、课程内容与经验的选择和课程实施手段等各个方面。日本和韩国由于特殊的政治环境,二战后经历了美国异质文化与本国传统民族文化的对撞。20世纪80年代,日韩两国开始反思自己的课程改革步伐,课程政策的独立性和特殊性逐渐增强最终在顺应世界课程改革的潮流和考虑本国课程发展的现实的前提下,采取了一系列有本国特色的课程改革举措。 展开更多

关键词 课程改革 美国 日本 韩国 传统文化 异质文化

原文传递

穴位注射治疗外阴白色病变56例 被引量：2

2

作者 葛玲霞 唐华 《中国中西医结合杂志》 CAS CSCD 北大核心 2007年第11期1043-1043,共1页

关键词 外阴白色病变 穴位注射治疗 慢性疾病 色素改变 组织发生 临床表现 身心健康 女阴部

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教师情绪调节及应付方式的差异性研究——基于新手—专家型教师的比较 被引量：8

3

作者 葛玲霞 《集美大学学报（教育科学版）》 2007年第3期33-37,共5页

以情绪调节方式和应付方式为内容,对92位中小学教师进行问卷调查,分析中小学专家型教师与新手型教师的差异。结果表明:1.新手—专家型教师在六种情绪排序上一致,体验快乐、兴趣较多,恐惧最少,且存在新手—专家型教师的差异。2.原因调节... 以情绪调节方式和应付方式为内容,对92位中小学教师进行问卷调查,分析中小学专家型教师与新手型教师的差异。结果表明:1.新手—专家型教师在六种情绪排序上一致,体验快乐、兴趣较多,恐惧最少,且存在新手—专家型教师的差异。2.原因调节多于反应调节,正情绪以重视、宣泄为主,负情绪以忽视、抑制为主,且新手型教师在正情绪的忽视和负情绪的重视上显著高于专家型教师。3.新手—专家型教师在自责、求助、退避各因子上存在显著差异,新手型教师在这三个因子上均显著高于专家型教师。 展开更多

关键词 专家型教师 新手型教师 情绪调节方式 应付方式

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中西医结合治疗卵巢巧克力囊肿临床体会 被引量：3

4

作者 葛玲霞 胥美英 《山西医药杂志》 CAS 2003年第5期505-506,共2页

关键词 中西医结合治疗 卵巢巧克力囊肿 诊断 血府逐瘀汤 辨证施治

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教学生成过程的“设计”探究 被引量：2

5

作者 葛玲霞 《教学与管理（小学版）》 2011年第5期3-5,共3页

“生成性”是当前新课程改革所倡导的新理念之一，它是相对于预设式教学而苦的，与预设式教学的被动接受相比，生成性教学更强调学习的自主建构；与预设式教学的静态相比，生成性教学更强调教学的动态生成。可以说，“生成性”是对“接... “生成性”是当前新课程改革所倡导的新理念之一，它是相对于预设式教学而苦的，与预设式教学的被动接受相比，生成性教学更强调学习的自主建构；与预设式教学的静态相比，生成性教学更强调教学的动态生成。可以说，“生成性”是对“接收性”的一种批判和超越， 展开更多

关键词 生成性教学 生成过程 设计 新课程改革 被动接受 自主建构 动态生成 预设

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从《论语》看孔子关于教师发展的若干思想 被引量：1

6

作者 葛玲霞 《教育探索》 北大核心 2007年第12期27-28,共2页

孔子是中国历史上著名的教育家,他一生学而不厌,诲人不倦,创立了儒家学派。其丰富的教育思想囊括教育的方方面面,是中华文明珍贵的财富。在新课程改革继续推进之时,我们再从《论语》来解析孔子在两千多年前就已经提出的关于教师专业发... 孔子是中国历史上著名的教育家,他一生学而不厌,诲人不倦,创立了儒家学派。其丰富的教育思想囊括教育的方方面面,是中华文明珍贵的财富。在新课程改革继续推进之时,我们再从《论语》来解析孔子在两千多年前就已经提出的关于教师专业发展的一系列教育理念,如教学反思、交往教学、终身学习、教育科研、职业倦怠和师德教育等,极具借鉴价值。 展开更多

关键词 《论语》 孔子 教师发展

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建构主义语文阅读教学模式探究 被引量：7

7

作者 葛玲霞 《教育实践与研究》 2007年第12B期22-25,共4页

建构主义理论强调学习要以学生自主的意义建构为最终目的，教师只能引导、帮助、促进学生的意义建构，教师要尊重学生的主体地位，为学生创建适合意义建构的学习环境，提倡合作学习、创新学习，注重培养学生的能力。为了扭转语文教学落... 建构主义理论强调学习要以学生自主的意义建构为最终目的，教师只能引导、帮助、促进学生的意义建构，教师要尊重学生的主体地位，为学生创建适合意义建构的学习环境，提倡合作学习、创新学习，注重培养学生的能力。为了扭转语文教学落后的局面，转变教育观念是关键，建构主义的教育理念与阅读教学的相互渗透，为语文阅读教学开辟了一条新的道路。 展开更多

关键词 阅读教学 建构主义 培养能力

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反思建构主义教学理论及其在我国的适切性 被引量：7

8

作者 葛玲霞 《基础教育研究》 2007年第7期15-18,共4页

在对建构主义知识观、学习观、教学观作简要阐释的基础上,剖析其理论的合理性和不足,并结合我国当今基础教育改革发展的实际情况,作了简要的探讨。

关键词 建构主义教学理论 基础教育课程改革

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建设类高职实训基地信息化管理实践探索

9

作者 葛玲霞 张志成 周匀 《高等建筑教育》 2018年第3期97-101,共5页

高等职业教育的突出特点是实践教学,实训基地是实践教学体系的重要组成部分。针对目前高职院校实训基地管理方面存在的问题,以浙江建设职业学院为例,介绍了实训基地条件信息化、软件信息化和管理信息化的实践探索。

关键词 实训基地 信息化 实践探索

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“教学生成”的“设计”问题研究

10

作者 葛玲霞 张伟平 《现代教育论丛》 2011年第2期40-43,33,共5页

"生成性"是当前新课程改革所倡导的新理念之一。生成性教学相对于预设式教学而言,强调学习的自主建构、教学的动态生成。然生成性教学也需要设计,首先教师要在纷繁的生成性教学资源中有原则的选择部分。其次,要考虑把选择的... "生成性"是当前新课程改革所倡导的新理念之一。生成性教学相对于预设式教学而言,强调学习的自主建构、教学的动态生成。然生成性教学也需要设计,首先教师要在纷繁的生成性教学资源中有原则的选择部分。其次,要考虑把选择的资源引向何方,达成什么样的教学目标。最后,要集各方力量,有效推动生成性目标的达成。 展开更多

关键词 生成性教学资源 生成性教学目标 设计

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解构综合课程实施中教师的困惑 被引量：1

11

作者 葛玲霞 《新课程研究（下旬）》 2011年第5期39-41,共3页

综合课程的推广作为基础教育课程改革的重要组成部分，对中小学教师的各方面素质提出了崭新的、全方位的要求。在实践综合课程的过程中，中小学教师在课程观念、知识结构和综合能力方面存在相当的困惑，其原因可以从教育体制、评价制度... 综合课程的推广作为基础教育课程改革的重要组成部分，对中小学教师的各方面素质提出了崭新的、全方位的要求。在实践综合课程的过程中，中小学教师在课程观念、知识结构和综合能力方面存在相当的困惑，其原因可以从教育体制、评价制度、高师教师培养模式和教师个人等几个方面加以剖析。文章在此基础上提出了相应的对策，以期更好地促进基础教育课程改革。 展开更多

关键词 综合课程:教师:知识结构

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周式子宫切除术100例临床分析体会

12

作者 葛玲霞 《山西医科大学学报》 CAS 2002年第z1期56-56,共1页

目的　周式横切口子宫切除术的优点 ,手术要点及临床应用体会。方法　对 10 0例多发性子宫肌瘤、子宫腺肌病、宫颈CINⅠ级功能失调性子宫出血行周式横切口子宫切除术。结果　手术时间 40～ 6 0min ,平均 6 3min ,出血量 5 0～ 10 0ml,... 目的　周式横切口子宫切除术的优点 ,手术要点及临床应用体会。方法　对 10 0例多发性子宫肌瘤、子宫腺肌病、宫颈CINⅠ级功能失调性子宫出血行周式横切口子宫切除术。结果　手术时间 40～ 6 0min ,平均 6 3min ,出血量 5 0～ 10 0ml,平均每位病人住院 6d出院 ,术后止痛片使用 0～ 2次 ,平均 1次。结论　周式横切口子宫切除术手术时间短 ,出血量少 ,术口疼痛轻 ,腹部切口愈合好 ,美观 ,术后不易形成疤痕及切口疝。 展开更多

关键词 子宫切除术 子宫肿瘤

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中西医结合治疗非破裂型输卵管妊娠36例

13

作者 葛玲霞 董艳 《山西中医学院学报》 2007年第5期42-43,共2页

目的:探讨甲氨喋呤(MTX)和宫外孕Ⅱ号方联合治疗非破裂型输卵管妊娠的疗效。方法:所有患者均采用甲氨喋呤(MTX)和宫外孕Ⅱ号方治疗。结果:保守治疗的36例患者中,28例成功,成功率为78%,8例失败,改为手术治疗,失败率为22%。成功组停经时... 目的:探讨甲氨喋呤(MTX)和宫外孕Ⅱ号方联合治疗非破裂型输卵管妊娠的疗效。方法:所有患者均采用甲氨喋呤(MTX)和宫外孕Ⅱ号方治疗。结果:保守治疗的36例患者中,28例成功,成功率为78%,8例失败,改为手术治疗,失败率为22%。成功组停经时间、治疗前血β-HCG、治疗后包块直径与失败组比较均有显著性差异(P<0.01)。结论:MTX配合中药宫外孕Ⅱ号方联合应用治疗输卵管妊娠安全可靠,简单价廉,值得推广应用。 展开更多

关键词 非破裂型输卵管妊娠 甲氨喋呤 宫外孕Ⅱ号方

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中西医结合治疗妇女外阴营养不良40例

14

作者 葛玲霞 《山西中医学院学报》 2003年第1期33-33,共1页

关键词 中西医结合治疗 外阴营养不良 外治法 疗效

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解构《深化新时代教育评价改革总体方案》——价值结构与交互的视角 被引量：1

15

作者 葛玲霞 《浙江考试》 2022年第4期3-8,共6页

价值分析在教育政策研究中具有举足轻重的地位和不可替代的功能。《深化新时代教育评价改革总体方案》是关于教育评价系统改革重要的纲领性文件,从实体价值和符号价值两方面着手,通过文本分析法对政策文本进行价值结构分析,发现方案的... 价值分析在教育政策研究中具有举足轻重的地位和不可替代的功能。《深化新时代教育评价改革总体方案》是关于教育评价系统改革重要的纲领性文件,从实体价值和符号价值两方面着手,通过文本分析法对政策文本进行价值结构分析,发现方案的实体价值频次高于符号价值,其中技术价值在实体价值中占据主导地位,体现了国家对权力、知识、技术和福利等实体价值的关注,反映了推进教育评价改革的时代迫切和改革决心。 展开更多

关键词 教育评价 政策文本 价值结构

原文传递

肿瘤坏死因子在儿童肾病综合征中的变化 被引量：4

16

作者 葛玲霞 杨增芳 毛云英 《实用医技杂志》 2004年第10B期2118-2119,共2页

目的 :为了探讨肿瘤坏死因子 (TNF-α)在肾病综合征中的作用。方法 :采用液相竞争法测定了 2 0例肾病综合征患儿血清 TNF- α水平明显高于正常对照组 (P<0 .0 5 )。结论 :TNF- α水平的增高与肾病综合征的发病有密切关系 ,可能是造... 目的 :为了探讨肿瘤坏死因子 (TNF-α)在肾病综合征中的作用。方法 :采用液相竞争法测定了 2 0例肾病综合征患儿血清 TNF- α水平明显高于正常对照组 (P<0 .0 5 )。结论 :TNF- α水平的增高与肾病综合征的发病有密切关系 ,可能是造成肾病综合征组织损伤的主要因素之一。 展开更多

关键词 肾病综合征 肿瘤坏死因子 血清TNF-Α 对照组 正常 组织损伤 儿童 水平 结论 主要因素

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小儿反复发作性腹痛138例病因分析 被引量：7

17

作者 葛玲霞 冯晓莉 杨增芳 《陕西医学杂志》 CAS 2009年第11期1548-1549,共2页

关键词 腹痛/病因学 儿童

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不典型川崎病22例诊治分析 被引量：2

18

作者 葛玲霞 冯晓莉 杨增芳 《陕西医学杂志》 CAS 2009年第9期F0003-F0003,共1页

关键词 不典型川崎病 诊治分析 皮肤黏膜淋巴结综合征 急性发热出疹性疾病 早期诊断 非特异性 血管炎 国内外

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川崎病复发四例报告

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作者 毛云英 葛玲霞 任玮 《实用医技杂志》 2004年第11A期2306-2307,共2页

关键词 川崎病 复发 小儿 实验室检查 死亡率

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氟乙酰胺中毒50例临床体会

20

作者 葛玲霞 冯晓莉 田惠琴 《中华临床医药杂志（北京）》 CAS 2003年第19期73-74,共2页

关键词 氟乙酰胺中毒 病理 临床特点 诊断 治疗

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