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血细胞形态学室间质量评价体系的建立及运行
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作者 宋颖博 蒋菲 +2 位作者 张艳 董清清 张新 《检验医学与临床》 CAS 2024年第7期865-869,共5页
目的建立血细胞形态学室间质量评价(EQA)体系,对基层医院检验人员细胞形态识别能力进行评价。方法新疆生产建设兵团临床检验中心采用图文摄像系统挑选外周血涂片中具有代表性的细胞或物质图片建立血细胞形态学图谱库,结合EQA管理网络平... 目的建立血细胞形态学室间质量评价(EQA)体系,对基层医院检验人员细胞形态识别能力进行评价。方法新疆生产建设兵团临床检验中心采用图文摄像系统挑选外周血涂片中具有代表性的细胞或物质图片建立血细胞形态学图谱库,结合EQA管理网络平台构建血细胞形态学EQA体系,并开展2023年160余家基层医院血细胞形态学两次共20幅质量评价(质评)图片的EQA工作。结果构建的图谱库涵盖78类各种血细胞,共1520幅图片,包括红细胞系、粒细胞系、淋巴细胞和浆细胞、单核细胞系、巨核细胞和血小板系。2023年血细胞形态学EQA工作通过EQA管理网络平台进行了数据上报、质评成绩发布及汇总分析等。两次EQA均取得满分成绩的实验室数为27家(16.67%),第1次和第2次合格实验室数分别为123家(75.46%)和138家(85.18%),两次合格率比较,差异有统计学意义(P<0.05)。结论该研究构建了较完善的血细胞形态学EQA体系,并在基层医院检验人员细胞形态识别能力的评价中得到了较好的运行,同时也反映出基层医院检验人员血细胞形态识别能力亟待提升。 展开更多
关键词 血细胞形态学 室间质量评价 图谱库 能力验证 基层实验室
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基于多中心的老年OSAHS合并冠心病患者不良预后的Nomogram预测模型构建
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作者 韩静 诸雯 蒋菲 《临床和实验医学杂志》 2024年第5期462-465,共4页
目的基于多中心分析老年阻塞性睡眠呼吸暂停低通气综合征(OSAHS)合并冠心病患者不良预后的影响因素并构建Nomogram预测模型。方法于2020年3月至2022年3月选取江苏省中医院共357例老年OSAHS合并冠心病患者,按照7∶3比例将纳入患者分为建... 目的基于多中心分析老年阻塞性睡眠呼吸暂停低通气综合征(OSAHS)合并冠心病患者不良预后的影响因素并构建Nomogram预测模型。方法于2020年3月至2022年3月选取江苏省中医院共357例老年OSAHS合并冠心病患者,按照7∶3比例将纳入患者分为建模组(n=250)及验证组(n=107)。对患者进行为期1年的随访,根据患者预后将建模组分为预后良好组(n=215)和预后不良组(n=35)。单因素及多因素Logistic回归分析影响老年OSAHS合并冠心病患者不良预后的因素,并根据此结果构建Nomogram预测模型,再以H-L拟合度曲线评估模型的有效性,以受试者工作特征(ROC)曲线评估模型的区分度。结果单因素分析结果显示,体重指数、睡眠呼吸暂停低通气指数(AHI)、睡眠平均氧饱和度(SaO_(2))、超敏C反应蛋白(hs-CRP)及白细胞介素-6(IL-6)为老年OSAHS合并冠心病患者不良预后的影响因素(P<0.05)。多因素Logistic回归分析显示,体重指数较高、AHI水平较高、hs-CRP水平较高、低水平的睡眠平均SaO_(2)为老年OSAHS合并冠心病患者不良预后的影响因素(P<0.05)。验证模型显示,建模组χ^(2)=6.125,P=0.421,ROC曲线下面积AUC为0.958(95%CI:0.926~0.980),敏感度及特异度分别为82.86%、96.28%;验证组χ^(2)=5.754,P=0.311,AUC为0.932(95%CI:0.893~0.960),敏感度及特异度分别为85.70%、88.40%。结论体重指数较高、AHI水平较高、hs-CRP水平较高、低水平的睡眠平均SaO_(2)为老年OSAHS合并冠心病患者不良预后的影响因素,以此构建的Nomogram预测模型具有较好的区分度及有效性,可帮助临床预测患者不良预后的发生风险,具有较高的临床价值。 展开更多
关键词 老年 阻塞性睡眠呼吸暂停低通气综合征 冠心病 Nomogram预测模型 影响因素 不良预后
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劳动教育融入阅读教学的策略
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作者 蒋菲 《语文世界(上旬刊)》 2024年第3期14-15,共2页
劳动是创造美好生活的根本途径。新时代的教育也强调学生德智体美劳全面发展。从当前的教育现实来看,劳动教育显然处于从属地位,这是不利于小学生身心健康发展的。毕竟他们这个时候正是品格形成的关键时期,将劳动教育适时穿插到语文阅... 劳动是创造美好生活的根本途径。新时代的教育也强调学生德智体美劳全面发展。从当前的教育现实来看,劳动教育显然处于从属地位,这是不利于小学生身心健康发展的。毕竟他们这个时候正是品格形成的关键时期,将劳动教育适时穿插到语文阅读教学中,不仅可以丰富阅读教学内容,而且还能引导学生在学习中养成正确的劳动理念,培养良好的劳动习惯,具有非常重要的现实意义。 展开更多
关键词 劳动习惯 从属地位 教育融入 品格形成 语文阅读教学 小学生 美好生活 身心健康发展
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新媒体时代高校宣传思想工作路径创新调查研究——以广西师范大学为例 被引量:13
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作者 蒋菲 杨凯 张艺兵 《高教论坛》 2015年第5期19-22,25,共5页
大学生思想政治工作是高校宣传思想工作的重要内容,随着新媒体时代的到来和新媒体传播方式的日益普及,大学生受到互联网的影响越来越大。从新媒体时代大学生接受信息路径方式、新媒体时代高校宣传思想工作路径特点和优势、策略等几方面... 大学生思想政治工作是高校宣传思想工作的重要内容,随着新媒体时代的到来和新媒体传播方式的日益普及,大学生受到互联网的影响越来越大。从新媒体时代大学生接受信息路径方式、新媒体时代高校宣传思想工作路径特点和优势、策略等几方面研究,从而在新媒体时代唱响网上思想文化主旋律,积聚团结奋进正能量,引导大学生坚定理想信念,积极投身实践,做好大学生的思想政治工作。 展开更多
关键词 新媒体时代 高校宣传思想工作 创新路径
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构建人类命运共同体视域下中外价值观比较研究论要 被引量:6
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作者 蒋菲 《思想政治教育研究》 CSSCI 北大核心 2019年第3期154-160,共7页
党的十八大以来,面对国内外形势的深刻变化,顺应和平、发展、合作、共赢的时代潮流,习近平同志站在世界道义和时代发展的高度,在深入思考关乎人类前途命运发展问题的基础上,高瞻远瞩地提出了构建人类命运共同体的重要论述,成为推动中国... 党的十八大以来,面对国内外形势的深刻变化,顺应和平、发展、合作、共赢的时代潮流,习近平同志站在世界道义和时代发展的高度,在深入思考关乎人类前途命运发展问题的基础上,高瞻远瞩地提出了构建人类命运共同体的重要论述,成为推动中国自身发展与世界发展的价值导向。为坚持推动构建人类命运共同体,需要人们在认知层面达成共识,构建价值基础,这也是构建人类命运共同体和关乎人类前途命运的重要问题。价值基础的建立是多元文化价值观中的共识与超越,须在中外价值观的比较研究中汇总分析。本文立足时代、结合实际,从构建人类命运共同体的角度探析中外价值观比较研究的重要价值,并深入理解人类命运共同体视域下中外价值观比较的重要内容,在此基础上探寻其比较路径,旨在为构建人类命运共同体与中外价值观比较研究提供相应启示。 展开更多
关键词 人类命运共同体 价值观 比较
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教育研究者合作网络的特征挖掘及演化分析——以课程与教学专业为例 被引量:5
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作者 蒋菲 《湖南师范大学教育科学学报》 CSSCI 北大核心 2014年第4期120-124,共5页
文章采用科学知识图谱和社会网络分析法,以中国学术期刊网出版总库核心期刊为期刊源。
关键词 课程与教学论 作者合作网络 社会网络分析
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“以色列之旅”——基于关键教育体验理论的以色列道德教育实践探析 被引量:3
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作者 蒋菲 迦德·伊尔 《东北师大学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2019年第6期105-110,共6页
以色列高度重视本国公民的德性养成,教育部在全国高中大力推广普及“以色列之旅”这一道德教育实践活动,其实质是价值观培育与重构。该活动通过创设不同场景,引导学生思考自我及自我与组织的关系,帮助学生构建及重构自我认知和自我认同... 以色列高度重视本国公民的德性养成,教育部在全国高中大力推广普及“以色列之旅”这一道德教育实践活动,其实质是价值观培育与重构。该活动通过创设不同场景,引导学生思考自我及自我与组织的关系,帮助学生构建及重构自我认知和自我认同,进而实现道德认知发展。“以色列之旅”以关键教育体验理论为理论根基,该理论是当前以色列指导本国道德教育实践的最为主流的教育理论,在建构过程中充分吸收了经验学说、高峰体验理论、明朗化体验和关键事件法等相关理论学说的精髓,并有着自身突出的理论贡献。 展开更多
关键词 以色列之旅 关键教育体验理论 道德教育实践 价值观教育
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当代大学生人生理想:基本内容与教育对策 被引量:3
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作者 蒋菲 《东北师大学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2016年第3期226-230,共5页
准确把握大学生人生理想内容是检验高校人生理想教育效果的重要途径,亦是新形势下切实增强高校人生理想教育针对性、实效性的基础。笔者采用"斯坦福人生理想测评"系列量表中的"人生理想内容测评"量表,在我国29所高... 准确把握大学生人生理想内容是检验高校人生理想教育效果的重要途径,亦是新形势下切实增强高校人生理想教育针对性、实效性的基础。笔者采用"斯坦福人生理想测评"系列量表中的"人生理想内容测评"量表,在我国29所高校233名大学生中开展抽样调查,检验大学生人生理想基本样态。结果表明,大学生人生理想呈现出显著的责任意识、成长成才愿望以及科学的宗教观,但创新意识和创新愿望显著不足。本论文的研究结果对于进一步加强和改进高校人生理想教育具有一定的启示意义。 展开更多
关键词 大学生 人生理想 内容 教育对策
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中美大学生人生理想道德属性比较研究 被引量:2
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作者 蒋菲 蔺杉 《东北大学学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2014年第6期628-633,共6页
大学生的人生理想具有鲜明的道德属性。随机选取中美两国共379名大学生样本为研究对象,使用"斯坦福人生理想测评"量表中"最重要的人生理想测评"部分,运用SPSS 17.0统计软件,应用方差分析等多种统计学方法,系统分析... 大学生的人生理想具有鲜明的道德属性。随机选取中美两国共379名大学生样本为研究对象,使用"斯坦福人生理想测评"量表中"最重要的人生理想测评"部分,运用SPSS 17.0统计软件,应用方差分析等多种统计学方法,系统分析两国大学生人生理想道德属性的基本样态及各自的显著性影响因素,并加以综合比较。结果表明,两国均有部分大学生人生理想呈现出了显著的利他属性;中国大学生人生理想道德属性样态受到学生性别和生源两项因素的影响显著,男性大学生和农村生源的大学生更倾向于具有利他的人生理想;美国大学生人生理想道德属性不受研究所选择的学生自然情况的影响。 展开更多
关键词 中国 美国 大学生 人生理想 道德属性
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社会主义核心价值体系融入国民教育全过程的衔接问题探析 被引量:1
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作者 蒋菲 高地 《思想政治教育研究》 CSSCI 2014年第2期47-50,共4页
社会主义核心价值体系融入国民教育全过程的衔接是以有效衔接为追求,"上下联动"、"主客协同"的实践活动和系统工程。顶层设计与具体实施的不一致、局部目标与整体发展的不同步、传统规范与时代发展的不适应,是当前... 社会主义核心价值体系融入国民教育全过程的衔接是以有效衔接为追求,"上下联动"、"主客协同"的实践活动和系统工程。顶层设计与具体实施的不一致、局部目标与整体发展的不同步、传统规范与时代发展的不适应,是当前制约社会主义核心价值体系融入国民教育全过程及其衔接的瓶颈问题。破除这些问题需统筹教育融入与主体接受两个关键维度,实现自上而下与自下而上的有机统一,统筹实践推进与理论研究两个关键部分,实现实际解难与思想解惑的有机统一,统筹制度完善与氛围营造两个关键途径,实现刚性保障与柔性熏陶的有机统一。 展开更多
关键词 社会主义核心价值体系 国民教育 衔接
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新世纪美国高校道德教育的“专业性”课程研究——以美国斯坦福大学和哈佛大学为例 被引量:1
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作者 蒋菲 《东北师大学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2014年第2期151-156,共6页
美国高校道德教育的专业性课程教育目标明确,教育方法多样化;在教育内容选择上实现了深度与广度、理论性与前沿性的高度统一;在道德教育专门人才培养的过程中尊重人的道德认知发展规律,重视研究方法的学习和实践,值得我们学习和借鉴。
关键词 美国 高校 道德教育 专业性课程
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基于产教融合的物流管理专业“1+X”双证制人才培养模式 被引量:9
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作者 蒋菲 《广西教育》 2019年第23期126-127,共2页
本文阐述物流管理专业“1+X”双证制人才培养模式实施的意义、指导思想和基本原则,论述修订人才培养方案、优化课程体系、改革教学方式、打造“双师型”教师队伍、校企联合开发特色教学资源等基于产教融合的重点实施内容,并从建立人才... 本文阐述物流管理专业“1+X”双证制人才培养模式实施的意义、指导思想和基本原则,论述修订人才培养方案、优化课程体系、改革教学方式、打造“双师型”教师队伍、校企联合开发特色教学资源等基于产教融合的重点实施内容,并从建立人才培养诊断与改进机制、定期开展双证制人才培养内部质量诊断与改进两方面论述其质量保障体系。 展开更多
关键词 产教融合 物流管理专业 1+X”证书 双证制 人才培养模式
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我国企业财产保险发展对策研究 被引量:8
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作者 蒋菲 《保险职业学院学报》 2009年第1期13-16,共4页
财险业务快速发展的同时,企财险业务增长缓慢、市场份额逐渐下滑,尤其以中资保险企业为甚,本文将重点讨论导致这一问题的主要原因和解决方案。
关键词 企业财产保险 需求 供给 产品创新 培训
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以校本研究推进教师专业发展 被引量:4
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作者 蒋菲 《湖南第一师范学报》 2004年第2期60-62,共3页
新课程改革对教师的专业素质提出了更高的要求。教师专业发展的途径有许多,其中校本研究是推进教师专业发展的重要途径。校本研究是“以校为本”的研究,这是教师成为研究者的必然要求,也是促进教师专业发展最直接、最重要的途径。而行... 新课程改革对教师的专业素质提出了更高的要求。教师专业发展的途径有许多,其中校本研究是推进教师专业发展的重要途径。校本研究是“以校为本”的研究,这是教师成为研究者的必然要求,也是促进教师专业发展最直接、最重要的途径。而行动研究符合教师进行校本研究的特性,是教师提高自身专业素质的重要方式。 展开更多
关键词 教师专业 教育科研 校本研究 教师素质 行动研究
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论美国董事责任保险的发展与借鉴 被引量:1
15
作者 蒋菲 向燕子 《湖南财经高等专科学校学报》 2009年第4期11-13,共3页
董事责任保险是职业责任保险项目下最重要的子险种之一,属于一种特殊的职业责任保险。在介绍美国董事责任保险发展阶段及特点的基础上,总结其经验,我国发展董事责任保险必须首先完善相关法律制度,根据市场需求合理确定灵活机动的承保条... 董事责任保险是职业责任保险项目下最重要的子险种之一,属于一种特殊的职业责任保险。在介绍美国董事责任保险发展阶段及特点的基础上,总结其经验,我国发展董事责任保险必须首先完善相关法律制度,根据市场需求合理确定灵活机动的承保条件,在认定公司缴费合法性的基础上确定保险费分担比例,设计并完善符合我国人文环境和法律规范的董事责任保险条款。 展开更多
关键词 董事责任保险 发展历程 承保条件 保险责任
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职业教育校企合作模式研究 被引量:1
16
作者 蒋菲 姜科 《中国证券期货》 2012年第09X期280-280,共1页
校企合作,既是现代职业教育走向市场的必然选择,也是现代企业走向科学发展的客观要求。然而我国校企合作还面临很多困难和问题,对目前校企合作实践中存在的问题及原因进行分析,提出要采取探索新的校企合作方法,完善有关校企合作的法律法... 校企合作,既是现代职业教育走向市场的必然选择,也是现代企业走向科学发展的客观要求。然而我国校企合作还面临很多困难和问题,对目前校企合作实践中存在的问题及原因进行分析,提出要采取探索新的校企合作方法,完善有关校企合作的法律法规,促使高职院校和企业加强对校企合作的管理,完善校企合作机制,加强政府对校企合作的督导等措施,使校企合作发挥应有的效应。 展开更多
关键词 高职 校企合作 对策
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“双高计划”下的广西高职院校专业群构建 被引量:3
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作者 蒋菲 《产业与科技论坛》 2020年第8期252-253,共2页
高水平专业群是高水平高职学校建设的关键所在,与学校改革发展定位密切相关,关系到人才培养与社会服务的方向性和有效性。如何立足学校实际,创新高水平专业群建设路径,是"双高计划"亟待解决的一个重大课题。本文以"双高... 高水平专业群是高水平高职学校建设的关键所在,与学校改革发展定位密切相关,关系到人才培养与社会服务的方向性和有效性。如何立足学校实际,创新高水平专业群建设路径,是"双高计划"亟待解决的一个重大课题。本文以"双高计划"为背景,立足现代流通专业群,精准剖析高职现代流通专业群现状,并提出建设方案。 展开更多
关键词 双高计划 专业群 教学管理
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我国商业银行入股保险公司的机遇与挑战 被引量:2
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作者 蒋菲 《保险职业学院学报》 2011年第5期56-59,共4页
银行入股保险公司会给保险公司带来持续的资本支持,有助于推动银保发展模式的转变和提升保险公司形象,与此同时也给银行带来了金融产品的创新以及新的业务增长点。在"强银行、弱保险"的格局下,双方在博弈中如何克服困难让融... 银行入股保险公司会给保险公司带来持续的资本支持,有助于推动银保发展模式的转变和提升保险公司形象,与此同时也给银行带来了金融产品的创新以及新的业务增长点。在"强银行、弱保险"的格局下,双方在博弈中如何克服困难让融合之路走得更远,这是最为现实的挑战。 展开更多
关键词 银行保险 银保融合 机遇与挑战
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高校创新创业教育“四链融合”发展的理论逻辑、现实困境及对策审思 被引量:5
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作者 蒋菲 郭淼磊 《大学教育科学》 北大核心 2023年第5期76-84,共9页
创新创业教育是高校深入实施国家创新驱动发展战略、着力培养高层次创新型人才的发力点。加快教育链、人才链、产业链和创新链的融合建设是促进高校创新创业教育发展的重要举措。“四链”与高校创新创业教育发展具有内在一致性,以强化... 创新创业教育是高校深入实施国家创新驱动发展战略、着力培养高层次创新型人才的发力点。加快教育链、人才链、产业链和创新链的融合建设是促进高校创新创业教育发展的重要举措。“四链”与高校创新创业教育发展具有内在一致性,以强化教育链、人才链、产业链和创新链的融合发展为关键,加强各链条上行为主体的理念协同、治理优化、需求联动,将有助于推进创新创业教育高质量发展。目前,“四链”各行为主体发展理念不同步,缺乏创新创业教育发展共构原动力;“四链”各行为主体间治理体系不协调,创新创业教育发展共构机制不健全;“四链”各行为主体间发展需求脱节,创新创业教育发展联动对接不紧密。这是高校创新创业教育发展的现实困境。强化协同育人理念、健全高校创新创业教育运行机制,加强发展需求对接、增强高校创新创业教育的适应性,优化政策“补链”环境、加强高校创新创业教育的制度保障建设,是推进高校创新创业教育“四链融合”发展的有效对策。 展开更多
关键词 创新创业教育 “四链融合” 教育链 人才链 产业链 创新链
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学龄前唇腭裂患儿术后疼痛的护理干预效果评价 被引量:28
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作者 龚彩霞 严苗 +5 位作者 蒋菲 陈泽华 隆渊 陈丽先 郑谦 石冰 《华西口腔医学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2014年第3期263-266,共4页
目的:观察学龄前唇腭裂患儿术后疼痛的发生率及疼痛程度,探讨护理干预对减轻疼痛的效果。方法选取2011年5-10月住院的3~7岁学龄前唇腭裂患儿120例,随机分为对照组及试验组1、2、3,每组30例。对照组采用常规护理方法,试验组1采用常... 目的:观察学龄前唇腭裂患儿术后疼痛的发生率及疼痛程度,探讨护理干预对减轻疼痛的效果。方法选取2011年5-10月住院的3~7岁学龄前唇腭裂患儿120例,随机分为对照组及试验组1、2、3,每组30例。对照组采用常规护理方法,试验组1采用常规护理加镇痛药物治疗,试验组2采用常规护理加心理护理干预方法,试验组3采用常规护理加心理护理干预并辅以镇痛药物治疗。分别在术后6、12、24、48h,运用疼痛评估量表对4组患儿进行疼痛自评,以及家长、护士评分,比较其评分结果。结果4组患儿术后疼痛的发生率为50.0%~73.3%。4组间疼痛评分的差异有统计学意义(P〈0.001),试验组1、2与对照组之间的差异无统计学意义(P=0.871),而试验组3与其余3组间的差异均有统计学意义(P〈0.001)。结论学龄前唇腭裂患儿术后疼痛发生较为普遍;采用心理护理干预加镇痛药物治疗的方法,可有效缓解其术后疼痛。 展开更多
关键词 唇腭裂 疼痛 护理 药物治疗
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