轻轨景观规划及资源利用研究

1

作者 蔡心田 《建筑与环境》 2008年第5期90-92,共3页

本文以高架线轻轨为研究对象，分析了轻轨的景观规划设计，包括高架线路本身，高架线与周围环境的相容设计，并分析了景观资源的利用。

关键词 高架线 轻轨 景观资源 规划设计

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灰色关联度在设计方案优选中的应用 被引量：7

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作者 李亚楠 杜春艳 蔡心田 《华中科技大学学报（城市科学版）》 CAS 2005年第B05期150-151,163,共3页

设计方案的优选是工程造价控制中的重点.在对影响评价结果精度和现有评价方法不足的分析基础上,提出运用灰色关联度与价值工程相结合评价建筑设计方案的方法,此方法科学地确定评价指标的权重,减小了主观因素对评价结果的影响,具有一定... 设计方案的优选是工程造价控制中的重点.在对影响评价结果精度和现有评价方法不足的分析基础上,提出运用灰色关联度与价值工程相结合评价建筑设计方案的方法,此方法科学地确定评价指标的权重,减小了主观因素对评价结果的影响,具有一定的实用性. 展开更多

关键词 方案优选 价值工程 灰色关联度 权重

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基于空间分析方法的商业选址研究——以珠海市香洲区为例 被引量：5

3

作者 姜亚莉 蔡心田 丁振兴 《测绘与空间地理信息》 2014年第12期131-133,共3页

选址的正确与否对商业活动的成功起着举足轻重的作用,传统的商业选址方法多以数学模型或经验法则为主,而近年来随着城镇化进程的急速发展,利用传统数理方法进行商业选址不能满足商业选址的迫切需求。本文利用GIS中的空间分析方法,以珠... 选址的正确与否对商业活动的成功起着举足轻重的作用,传统的商业选址方法多以数学模型或经验法则为主,而近年来随着城镇化进程的急速发展,利用传统数理方法进行商业选址不能满足商业选址的迫切需求。本文利用GIS中的空间分析方法,以珠海中心市区香洲区为研究对象,对影响珠海市商业选址的主要因素进行空间分析,为商业选址决策提供快速有效的可视化定量分析方法。 展开更多

关键词 商业选址 空间分析 珠海

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深基坑支护变形的模糊神经网络预测 被引量：3

4

作者 吴贤国 蔡心田 李亚楠 《基建优化》 2005年第5期83-87,共5页

由于土体固有性质的复杂性和不确定性,深基坑支护变形与其影响因素之间的关系是极为复杂的非线性关系。本文将神经网络和模糊系统相结合,采用模糊神经网络对深基坑支护变形进行预测,计算实例表明,该方法具有较高的预测精度。

关键词 深基坑支护变形 模糊推论 模糊神经网络 灰色关联度

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基于空间信息技术的珠海城市建设用地扩展研究 被引量：1

5

作者 姜亚莉 蔡心田 杨永原 《测绘与空间地理信息》 2015年第9期160-163,共4页

城市建设用地扩展是城市化的显著特点之一,通过对城市建设用地扩展的研究,为城市有效控制城市扩展规模、合理分配土地、优化土地利用布局、调整土地政策指明正确的方向。随着科技的发展,空间信息技术有效地加强了城市建设用地扩展的动... 城市建设用地扩展是城市化的显著特点之一,通过对城市建设用地扩展的研究,为城市有效控制城市扩展规模、合理分配土地、优化土地利用布局、调整土地政策指明正确的方向。随着科技的发展,空间信息技术有效地加强了城市建设用地扩展的动态监测,为研究城市建设用地扩展情况提供了有力的支持。论文基于2003年、2005年和2013年三期珠海市遥感影像数据,借助ENVI,ArcGIS软件,对影像进行预处理,使用剔除法提取珠海市建设用地信息,探究珠海市建设用地扩展特点和扩展因素。 展开更多

关键词 珠海 城市建设用地 扩展 空间信息技术

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建设业知识管理及建筑工程质量知识管理系统

6

作者 吴贤国 蔡心田 王耀华 《建筑技术开发》 2005年第11期116-119,133,共5页

随着知识经济时代的到来,知识成为建设业发展和进步的动力,结合建设业行业特点制定和执行知识管理战略,促进知识创新和知识应用,是提高企业竞争力的重要途径.按实践来源,将建设业知识分为最佳实践知识、失败知识和其他知识;探讨了建设... 随着知识经济时代的到来,知识成为建设业发展和进步的动力,结合建设业行业特点制定和执行知识管理战略,促进知识创新和知识应用,是提高企业竞争力的重要途径.按实践来源,将建设业知识分为最佳实践知识、失败知识和其他知识;探讨了建设业知识管理的实施战略,指出建立行业学习机制是基础,总结和积累最佳实践知识和失败知识是重点,行业管理机构、从业团体和IT技术提供者是主要角色.文中总结了支持知识管理的信息技术,分析了知识管理系统应具有的知识积累、知识共享、知识交流、知识创新等主要功能. 展开更多

关键词 建设业 知识分类 知识管理 实施战略 质量管理系统

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应用3S技术的二调地类调绘方法研究

7

作者 陈燕娥 蔡心田 《科技创新导报》 2010年第18期13-14,共2页

本文基于笔者多年从事土地调查及地籍测量的相关工作经验,以3S技术在二调中地类调绘中的应用为研究对象,分析了3S技术在地类调绘中的优势,在分析了综合调绘法和全野外调绘法的特点基础上,总结出了两种调绘方法的适用范围。相信对从事相... 本文基于笔者多年从事土地调查及地籍测量的相关工作经验,以3S技术在二调中地类调绘中的应用为研究对象,分析了3S技术在地类调绘中的优势,在分析了综合调绘法和全野外调绘法的特点基础上,总结出了两种调绘方法的适用范围。相信对从事相关工作的同行有着重要的参考价值和借鉴意义。 展开更多

关键词 3S技术 二调 地类调绘 土地调查

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教育中情感效能的初步探讨 被引量：6

8

作者 武建时 陆异 +1 位作者 祁有龙 蔡心田 《心理发展与教育》 CSSCI 北大核心 1991年第4期55-59,52,共6页

一、前言在教学过程中,师生关系是人际关系中最基本的、最重要的方面。它包括师生间的工作关系、组织关系和心理关系。师生间的心理关系,包括认知和情感两个方面。师生间的情感贯穿于整个教学过程,它不仅调节着教师的行为,也具有调节学... 一、前言在教学过程中,师生关系是人际关系中最基本的、最重要的方面。它包括师生间的工作关系、组织关系和心理关系。师生间的心理关系,包括认知和情感两个方面。师生间的情感贯穿于整个教学过程,它不仅调节着教师的行为,也具有调节学生行为的功能。教师不同的情感会导致有区别地对待学生,造成教学内容和教学方法上的差异,从而制约学生的态度,期望和行为。 展开更多

关键词 教师情感 教学过程 教学方法 教学内容 情感因素 教育 学习成绩 中学生物理竞赛 内驱力 初步探讨

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物理思维能力的培养六题

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作者 蔡心田 《河南教育（基教版）（上）》 1995年第2期19-20,共2页

物理思维能力的培养六题蔡心田人的思维的产生与发展，就其总体而言，是有一定规律的。但人与人的思维能力是有差别的，这种差别就是思维的特殊性或个性。所谓思维品质，即指此而言。思维的特殊性或个性，不是由遗传决定的，而是由个人... 物理思维能力的培养六题蔡心田人的思维的产生与发展，就其总体而言，是有一定规律的。但人与人的思维能力是有差别的，这种差别就是思维的特殊性或个性。所谓思维品质，即指此而言。思维的特殊性或个性，不是由遗传决定的，而是由个人的生活实践以及所受的教育决定的。由... 展开更多

关键词 物理思维 物理模型 物理教学 能力的培养 思维品质 弹簧秤 初中学生 思维能力 培养学生 匀速直线运动

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浅论物理学科的思维特点

10

作者 蔡心田 《河南教育（基教版）（上）》 1994年第12期20-21,共2页

浅论物理学科的思维特点蔡心田物理学的研究，无论是概念的建立还是规律的发现、概括，都需要思维的加工，与一般的思维过程相比较，在共性之中，物理学科的思维又有其个性。对这种个性的准确了解和把握，有助于加强物理教学中的针对性... 浅论物理学科的思维特点蔡心田物理学的研究，无论是概念的建立还是规律的发现、概括，都需要思维的加工，与一般的思维过程相比较，在共性之中，物理学科的思维又有其个性。对这种个性的准确了解和把握，有助于加强物理教学中的针对性和灵活性。１．模型化物理学科的研究... 展开更多

关键词 物理学科 思维过程 思维特点 中学物理教学 思维能力 思维加工 发散思维 阶段学习 广阔性 求异思维

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关于参加全国中学生物理竞赛学生个性特点的初步研究

11

作者 陆异 祁有龙 +1 位作者 武建时 蔡心田 《心理发展与教育》 CSSCI 北大核心 1990年第2期115-118,共4页

一、研究目的、方法和对象(一).研究目的物理人才成长的主要条件可以有三个方面:一是良好的家庭环境和教育,这是优秀人材的基础;二是因材施教的学校教育,这是优秀人才进一步发展的关键;三是良好的个性品质的形成,这是优秀人材形成中不... 一、研究目的、方法和对象(一).研究目的物理人才成长的主要条件可以有三个方面:一是良好的家庭环境和教育,这是优秀人材的基础;二是因材施教的学校教育,这是优秀人才进一步发展的关键;三是良好的个性品质的形成,这是优秀人材形成中不可缺少的主观因素。环境和教育要通过本人浓厚的学习兴趣、旺盛的求知欲、高度的积极性、自觉的坚持性等主观因素而起作用。因此,良好的个性品质的形成,起着内因的作用。个性是指一个人在生活实践中所形成的稳定心理特征的总和,它包括人的能力,气质和性格,其中,性格在个性中起着核心的作用。在中学阶段中出现的物理人才具有哪些明显或突出的个性特征呢?这个问题的解决,不仅对物理教学中的因材施教能有促进作用,也能为物理人才的预测提供一些参考依据。 展开更多

关键词 中学生物理竞赛 个性特点 个性品质 物理教学 学校教育 心理特征 个性特征 学习兴趣 中学阶段 创造能力

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历届全国物理竞赛学生情况调查与分析

12

作者 蔡心田 祁有龙 +1 位作者 武建时 陆异 《教育研究》 1988年第9期45-51,共7页

本文就历届全国物理竞赛参赛学生在十一个方面的情况作了调查分析。据调查，有讲授、有实验、有自学、有练习、有总结的综合教法最能培养人才，也最受学生欢迎；而自身素质好、教学得法的教师则最为学生所喜爱。此外，作者认为，培养人... 本文就历届全国物理竞赛参赛学生在十一个方面的情况作了调查分析。据调查，有讲授、有实验、有自学、有练习、有总结的综合教法最能培养人才，也最受学生欢迎；而自身素质好、教学得法的教师则最为学生所喜爱。此外，作者认为，培养人才应从普教抓起；物理教学应充分考虑学生心理发展规律和学生学习物理的思维特点。 展开更多

关键词 学生情况 物理竞赛 调查 心理发展规律 自身素质 思维特点 物理教学 人才

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教学中情感效能的初步探讨 被引量：1

13

作者 武建时 陆异 +1 位作者 祁有龙 蔡心田 《教育科学研究》 1991年第1期22-26,共5页

在教学过程中,师生关系是人际关系中最基本的、最重要的方面。它包括师生间的工作关系、组织关系和心理关系。师生之间的心理关系及其在教学中的作用,近年来逐步被人们所认识,为人们所注意。 师生间的心理关系,包括认识和情感两个方面,... 在教学过程中,师生关系是人际关系中最基本的、最重要的方面。它包括师生间的工作关系、组织关系和心理关系。师生之间的心理关系及其在教学中的作用,近年来逐步被人们所认识,为人们所注意。 师生间的心理关系,包括认识和情感两个方面,师生间的情感贯穿着整个教学过程,它不仅可以调节教师的行为,也具有调节学生行为的功能。许多研究证实,教师不同的情感会导致有区别地对待学生,造成教学内容和教学方法上的差异,从而制约学生的态度、期望和行为,影响到学生的学习成绩。 展开更多

关键词 情感关系 教学效果 学习成绩 心理关系 问卷结果 四级 师生关系 问卷调查 师生情感 罗森塔尔

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中学优秀生课外阅读情况调查

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作者 武建时 祁有龙 +1 位作者 陆异 蔡心田 《教育科学研究》 1992年第2期24-27,共4页

课外是中学生实现自我教育的领域,我们对物理学习优秀者的课外阅读进行了调查,目的是为培养和研究优秀学生提供一些参考。 一 调查方法 调查对象为参加第6届全国中学生物理竞赛决赛的105名学生。 随机选取北京市两所中学(其中一所为市... 课外是中学生实现自我教育的领域,我们对物理学习优秀者的课外阅读进行了调查,目的是为培养和研究优秀学生提供一些参考。 一 调查方法 调查对象为参加第6届全国中学生物理竞赛决赛的105名学生。 随机选取北京市两所中学(其中一所为市重点校)的高三班学生44人,高二班学生8人(参赛生中有少数高二学生)共52人,作为一般学生的对照组。 采取问卷方式进行调查。问卷由本课题组编制,内容包括课外阅读的内容、时间,对阅读水平的自我评价,阅读中的独立思考情况等。 展开更多

关键词 课外阅读情况 阅读水平 自我评价 物理学习 问卷方式 阅读内容 自我教育 调查对象 学习成绩 四级

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