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契约自由与实质正义 被引量：1
1
作者 蔡新艺 《安徽警官职业学院学报》 2005年第2期11-13,共3页
契约自由原则是私法上当事人意思自治的核心内容,也是近代私法走向进步的标志。离开了契约自由就无法解读意思自治,契约自由对后世产生了极其深远的影响。但是20世纪以来,随着政治、经济、思想文化的变化,契约自由原则也发生了一定的变... 契约自由原则是私法上当事人意思自治的核心内容,也是近代私法走向进步的标志。离开了契约自由就无法解读意思自治,契约自由对后世产生了极其深远的影响。但是20世纪以来,随着政治、经济、思想文化的变化,契约自由原则也发生了一定的变化,各国立法普遍对契约自由给予一定的限制,以保障社会的整体利益。本文通过分析契约自由原则的形成基础,针对契约自由原则所面临的困惑,指出追求实质正义与契约自由原则在终极价值取向上是一致的。 展开更多
关键词 实质正义 契约自由原则 当事人意思自治 核心内容 20世纪 思想文化 整体利益 形成基础 价值取向 私法 限制 立法
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共同危险行为法律责任的思考 被引量：2
2
作者 蔡新艺 《池州师专学报》 2006年第2期28-30,33,共4页
共同危险行为属于广义的共同侵权行为,它的构成要件有实施主体的复数性、行为的危险性、损害结果与行为人行为的因果关系、无法找到真正的加害人。它与共同侵权行为的另一种形式——共同加害行为——有密切的联系,也有较为明显的不同。... 共同危险行为属于广义的共同侵权行为,它的构成要件有实施主体的复数性、行为的危险性、损害结果与行为人行为的因果关系、无法找到真正的加害人。它与共同侵权行为的另一种形式——共同加害行为——有密切的联系,也有较为明显的不同。各共同危险行为人对于损害结果应该承担连带赔偿责任,能够证明自己的行为没有导致损害结果发生的行为人可以不承担责任,已经承担赔偿责任的行为人可以向其他行为人请求偿付其应该承担的部分。 展开更多
关键词 共同危险行为 责任承担 免责条件 求偿
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优先权制度与我国立法
3
作者 陈登鹏 蔡新艺 《井冈山大学学报（社会科学版）》 2006年第1期114-117,共4页
优先权为一种法定担保物权,可分为一般优先权、特别优先权。优先权具有法定性、物上代位性、无须以占有或登记进行公示、从属性及不可分性等特点。我国民法应当确立优先权制度。
关键词 优先权 法定担保物权
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反垄断法视野中的买断式销售行为
4
作者 陈智能 蔡新艺 《宜宾学院学报》 2006年第3期15-17,共3页
买断式销售以生产商和销售商达成买断销售协议为基础。买断销售协议属于反垄断法中的纵向限制竞争行为。我国对买断销售行为应加以立法规制,建立以合理分析为原则,以市场结构标准为主要考察目标的规制买断式销售行为的法律制度。具体市... 买断式销售以生产商和销售商达成买断销售协议为基础。买断销售协议属于反垄断法中的纵向限制竞争行为。我国对买断销售行为应加以立法规制,建立以合理分析为原则,以市场结构标准为主要考察目标的规制买断式销售行为的法律制度。具体市场结构标准的确定,依赖于我国政策和经济发展不同阶段的需要,并由反垄断法执法机关在实践中不断地作出调整。 展开更多
关键词 买断销售协议 组向限制竞争 合理分析原则 市场结构标准
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引进借鉴 因地制宜——焦作市山阳区“反刍式单元教学法”实验小结
5
作者 杨金荣 蔡新艺 《中学语文教学参考（教师版）》 1999年第7期48-49,共2页
谈起初中语文教学，我们的教师总觉得难教，负担重，效果不尽如人意。能不能探寻一种既能够调动学生（尤其是素质低的学生）学习的积极性、主动性，又能扎实地培养其语文能力的教学方法呢？当我们了解到广东省顺德市钟德赣老师创立的“... 谈起初中语文教学，我们的教师总觉得难教，负担重，效果不尽如人意。能不能探寻一种既能够调动学生（尤其是素质低的学生）学习的积极性、主动性，又能扎实地培养其语文能力的教学方法呢？当我们了解到广东省顺德市钟德赣老师创立的“五步三课型反刍式教学法”（以下简称... 展开更多
关键词 反刍式单元教学法 引进借鉴 焦作市 思维训练 教师 思维能力 分层次教学 语文能力 自学阅读 课堂教学
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