创新教育必须重视培养学生的提问能力 被引量：3

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作者 蔡进余 《中学政治教学参考》 2003年第7期20-23,共4页

关键词 创新教育 学生 提问能力 能力培养 中学 课堂教学 创造力 课堂氛围 教学方法 改革 教学原则 民主性 示范性 激励性 实践性 活动教学

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构建社会主义和谐社会的理论思考 被引量：3

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作者 蔡进余 《中学政治教学参考》 2005年第6期47-49,共3页

十六届四中全会通过的《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》，首次提出了构建社会主义和谐社会，并指出要把这个任务摆在重要位置。构建社会主义和谐社会，这是人民群众的愿望和呼声，是实践“三个代表”重要思想的要求，是贯彻... 十六届四中全会通过的《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》，首次提出了构建社会主义和谐社会，并指出要把这个任务摆在重要位置。构建社会主义和谐社会，这是人民群众的愿望和呼声，是实践“三个代表”重要思想的要求，是贯彻科学发展观的要求，也是巩固党执政的社会基础、实现党执政历史任务的必然要求。如何构建社会主义和谐社会?本文试结合所学知识作如下思考。 展开更多

关键词 社会主义和谐社会 科学发展观 经济常识 哲学常识 中学 政治 教学参考

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古诗在哲学教学中的运用 被引量：2

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作者 蔡进余 《中学政治教学参考》 2007年第8期33-35,共3页

古诗是我国古代文学宝库中的瑰宝。它们以优美凝练的语言、生动新奇的想象、朗朗上口的韵律、动人心魄的情感、深刻入微的哲理，让我们回味无穷，难以忘怀。在哲学课教学中巧用古诗，能够化抽象为形象，化枯燥为生动，化平淡为神奇，使... 古诗是我国古代文学宝库中的瑰宝。它们以优美凝练的语言、生动新奇的想象、朗朗上口的韵律、动人心魄的情感、深刻入微的哲理，让我们回味无穷，难以忘怀。在哲学课教学中巧用古诗，能够化抽象为形象，化枯燥为生动，化平淡为神奇，使课堂教学充满诗意，充满激情，充满活力，既能激发兴趣，启迪思维，深化认识，又能陶冶情操，塑造人格，全面提高学生的素质。 展开更多

关键词 哲学教学 古诗 哲学课教学 古代文学 课堂教学 激发兴趣 启迪思维 陶冶情操

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“效率与公平”的几个认识误区 被引量：2

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作者 蔡进余 《政治课教学》 2004年第10期12-15,共4页

关键词 “效率与公平” 激励机制 社会生产力 中学 政治课 备课参考

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巧用成语典故 激活课堂教学 被引量：1

5

作者 蔡进余 《中学政治教学参考》 2000年第8期28-29,共2页

关键词 概念比较 启迪思维 课堂教学 激发兴趣 思想政治课 非智力因素 学科 成语典故 汉语 简练

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浅析教师的素质系统及其特点 被引量：1

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作者 蔡进余 《中学政治教学参考》 1998年第4期20-21,共2页

浅析教师的素质系统及其特点蔡进余随着改革的深入和竞争的加强，提高学生的素质已成为我国教育面向２１世纪的主题。要提高学生的素质，必须首先提高教育者自身的素质，这是实施素质教育的关键。那么政治教师如何提高自己的素质呢... 浅析教师的素质系统及其特点蔡进余随着改革的深入和竞争的加强，提高学生的素质已成为我国教育面向２１世纪的主题。要提高学生的素质，必须首先提高教育者自身的素质，这是实施素质教育的关键。那么政治教师如何提高自己的素质呢？笔者从系统论的角度，略抒浅见。（... 展开更多

关键词 政治教师 教师的素质 文化知识素质 素质系统 教师素质 思想品德素质 能力素质 相关性 教育教学能力 心理素质

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破除心理定式 培养创新精神

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作者 蔡进余 《中学政治教学参考》 2005年第1期20-23,共4页

心理定式这种心理现象最早是由德国心理学家缪勒发现的。他提出，在人的意识中出现过的观念，有一种在意识中有再重复出现的趋势。他曾经通过大量的实验来证明心理定式的存在。比如，让一个人连续10次到15次手里拿两个重量完全相等的球... 心理定式这种心理现象最早是由德国心理学家缪勒发现的。他提出，在人的意识中出现过的观念，有一种在意识中有再重复出现的趋势。他曾经通过大量的实验来证明心理定式的存在。比如，让一个人连续10次到15次手里拿两个重量完全相等的球，然后再让他拿两个重量有差别的球，他也会感知为完全相等。有一位心理学家讲．对：“只会使用锤子的人， 展开更多

关键词 创新精神 相等 培养 证明 意识 观念 感知 心理定式 缪勒 心理学家

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社会主义公有制经济中也存在资本

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作者 蔡进余 《中学政治教学参考》 1998年第Z2期35-36,共2页

在思想政治课教学过程中,每当讲到资本范畴时,人们总是恪守经典作家的观点,认为它只是反映资本主义生产关系的特殊概念,在社会主义公有制经济中只存在资金而不存在资本。这种看法值得商榷,本文拟就此作一番探讨。

关键词 资本 社会主义公有制经济 存在形式 增殖价值 剩余价值 货币转化为资本 马克思 价值增殖 资本范畴 生产关系

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事例引发的几点教育思考

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作者 蔡进余 《中学政治教学参考》 2007年第11期2-4,共3页

观念引领行动。实施素质教育，培养学生的创新素质，积极推进新课程改革，首先需要广大教师转变教育思想，更新教学观念。由于应试教育的长期影响，不少教师在教育教学观念上仍然存在着误区，本文试从几个事例出发，谈谈对当前教育的几... 观念引领行动。实施素质教育，培养学生的创新素质，积极推进新课程改革，首先需要广大教师转变教育思想，更新教学观念。由于应试教育的长期影响，不少教师在教育教学观念上仍然存在着误区，本文试从几个事例出发，谈谈对当前教育的几点思考。 展开更多

关键词 教育思考 事例 教育教学观念 教师转变 新课程改革 素质教育 创新素质 教育思想

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千年梦圆今朝 一箭飞冲九霄

10

作者 蔡进余 《中学政史地（高三）》 2004年第1期5-8,共4页

关键词 哲学常识 “神舟”五号载人飞船 主观能动性 客观规律 高中 政治 热点分析 教学参考

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教学“农业是国民经济的基础”应突出“三创”

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作者 蔡进余 《政治课教学》 2003年第2期11-12,共2页

关键词 中学 政治课教学 备课 结构创新 科技创新 体制创新 国民经济 农业

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赏古诗 析哲理

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作者 蔡进余 《中学政史地（高一．二版）》 2003年第10期13-17,共5页

关键词 古诗 哲理 赏析 高中 政治 教学 唯物辩证法

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“国家力量”的几个认识误区

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作者 蔡进余 《中学政治教学参考》 2003年第6期42-44,共3页

关键词 国家力量 国际关系 综合国力 主权国家 对外政策 国际竞争力

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千年梦圆今朝 一箭飞冲九霄

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作者 蔡进余 《中学政治教学参考》 2004年第2期F002-F002,1,共2页

关键词 中学 哲学 命题 “神舟”五号 宇宙飞船

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创新的哲学启示

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作者 蔡进余 《中学政治教学参考》 2004年第5期23-26,共4页

关键词 中学 思想政治课 教学参考 哲学常识 创新精神

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创造力的培养与非智力因素的开发

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作者 蔡进余 《中学政治教学参考》 2000年第5期31-32,共2页

关键词 创造力 非智力因素 课堂教学环境 情感环境

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政治课教学培养学生创新人格略论 被引量：3

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作者 蔡进余 《中学政治教学参考》 2002年第3期7-9,共3页

关键词 中学 政治课教学 创新人格培养 学生 创新潜能开发 教学原则 实践性

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升华哲学教学 培养创新人格 被引量：2

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作者 蔡进余 《中学政治教学参考》 2006年第2期9-11,共3页

创新不仅仅是一种智力特征，更是一种人格特征。创新人格是创新活动的内在动力机制，是创新活动成功的关键，它集中地体现为强烈的创新动机、执著的创新情感、顽强的创新意志、持久的创新毅力、勇敢的创新行为等良好的人格特征。哲学是... 创新不仅仅是一种智力特征，更是一种人格特征。创新人格是创新活动的内在动力机制，是创新活动成功的关键，它集中地体现为强烈的创新动机、执著的创新情感、顽强的创新意志、持久的创新毅力、勇敢的创新行为等良好的人格特征。哲学是追求真、善、美的学说，蕴含着丰富的人文精神和科学精神。哲学课教学不仅要传授知识，更要激发学生的创新意识，弘扬学生的创新精神，培养学生自信心、进取“、坚韧心和胸怀社会的责任心，把培养创新人格深深溶入课堂教学之中．切实推进我国的素质教育。 展开更多

关键词 创新人格 哲学教学 培养 学生自信心 内在动力机制 人格特征 哲学课教学 智力特征 创新动机 创新情感

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生物现象与经济学道理

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作者 蔡进余 《中学政治教学参考》 2003年第9期59-60,共2页

关键词 生物现象 经济学原理 中学 政治教学 鲇鱼效应 生态位现象 互助共生现象

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生物现象中的哲学道理

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作者 蔡进余 周桂彬 《中学政治教学参考》 2004年第9期60-61,共2页

关键词 生物现象 哲学常识 高中 政治课 教学参考

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