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南移刺参池塘养殖及运贮技术要点探究
1
作者 姜森颢 吴林心 +3 位作者 蔡钰婷 卢枳伸 蒋从兵 徐海荣 《农业技术与装备》 2022年第11期139-141,144,共4页
刺参是食药同源的滋补尚品,其营养和医药价值自古以来倍受认可。近年来,随着市场需求量的不断攀升,刺参养殖特别是南移刺参养殖产业发展迅速。南移养殖改变了刺参产业格局和发展方向,已成为业内重要的变革力量。但对南移刺参养殖及成品... 刺参是食药同源的滋补尚品,其营养和医药价值自古以来倍受认可。近年来,随着市场需求量的不断攀升,刺参养殖特别是南移刺参养殖产业发展迅速。南移养殖改变了刺参产业格局和发展方向,已成为业内重要的变革力量。但对南移刺参养殖及成品参运输、贮存技术的研究有限,详实的技术总结尚且缺乏。文章以科学试验和生产实践为依据,系统地总结和阐述了南移刺参池塘养殖关键技术环节,以及养成刺参运输与贮存的技术要点,以期服务和推动南移刺参全产业链的技术进步与高质量发展。 展开更多
关键词 南移刺参 池塘养殖 运输 贮存 技术要点
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国内英语学习自我效能感研究综述 被引量：1
2
作者 翁美玲 毛志成 +2 位作者 张赛尔 黄灵灵 蔡钰婷 《英语教师》 2018年第2期6-8,26,共4页
通过CNKI(知网)进行文献检索,以2007~2016年国内外语核心期刊收录的35篇自我效能感研究论文为样本,分析目前国内英语学习自我效能感研究的趋势和内容。研究发现,国内自我效能感研究整体呈上升趋势,研究内容主要包括自我效能感与英语自... 通过CNKI(知网)进行文献检索,以2007~2016年国内外语核心期刊收录的35篇自我效能感研究论文为样本,分析目前国内英语学习自我效能感研究的趋势和内容。研究发现,国内自我效能感研究整体呈上升趋势,研究内容主要包括自我效能感与英语自主学习、自我效能感与学习成绩、自我效能感与学习策略、自我效能感与其他因素,以及自我效能感的提升途径等五个方面。从研究的内容、方法和对象三个方面分析目前国内自我效能感研究存在的局限性。认为自我效能感研究应注重理论与实践相结合,不断丰富研究内容和方法,扩大研究对象。 展开更多
关键词 英语学习 自我效能感 综述 实证研究
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饼式后巩膜加固术治疗未成年人病理性近视的临床观察 被引量：3
3
作者 郑丽梅 陈珊娜 +5 位作者 洪荣照 李淑琴 刘丽娟 蔡钰婷 蒋榕芳 杨鹏飞 《中国现代医生》 2019年第1期60-64,共5页
目的探讨未成年人病理性近视通过饼式后巩膜加固术治疗的临床效果。方法通过随机抽样法于本院2016年2月～2017年2月行饼式后巩膜加固术治疗的病理性近视未成年患者中选取20例(共30眼)作为实验组,于同期本院收治的非手术的病理性近视未... 目的探讨未成年人病理性近视通过饼式后巩膜加固术治疗的临床效果。方法通过随机抽样法于本院2016年2月～2017年2月行饼式后巩膜加固术治疗的病理性近视未成年患者中选取20例(共30眼)作为实验组,于同期本院收治的非手术的病理性近视未成年患者中选取20例(共30眼)作为对照组,随访1年,对比两组视力、眼轴、屈光度改善情况。结果干预后,实验组裸眼视力、矫正视力均优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);干预后,实验组屈光度与干预前比较,差异无统计学意义(P>0.05),且实验组屈光度较对照组低,差异有统计学意义(P<0.05);干预后,实验组眼轴与干预前对比差异无统计学意义(P>0.05),且实验组眼轴长度小于对照组,差异有统计学意义(P<0.05),两组干预前后眼压差异无统计学意义(P>0.05);实验组患者均未出现严重并发症。结论未成年人病理性近视通过饼式后巩膜加固术治疗效果显著,可有效改善视力、屈光度,延缓眼轴增长,且不会对眼压造成明显影响,并发症少,值得选用。 展开更多
关键词 饼式后巩膜加固术 未成年人 病理性近视 视力 眼轴长度
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不同程度屈光不正性弱视儿童弱视训练前后弱视眼调节功能的变化 被引量：9
4
作者 李淑琴 郑丽梅 +1 位作者 刘丽娟 蔡钰婷 《四川解剖学杂志》 2018年第3期129-130,133,共3页
目的研究分析不同程度屈光不正性弱视儿童弱视训练前后弱视眼调节功能的变化。方法选取我院在2016年4月至2017年4月期间收治的60例(共120眼)屈光不正性弱视儿童作为研究对象,进行弱视训练并设为观察组,与此同时将视力正常的儿童60名(120... 目的研究分析不同程度屈光不正性弱视儿童弱视训练前后弱视眼调节功能的变化。方法选取我院在2016年4月至2017年4月期间收治的60例(共120眼)屈光不正性弱视儿童作为研究对象,进行弱视训练并设为观察组,与此同时将视力正常的儿童60名(120眼)设为对照组。按照弱视程度将观察组分为轻度、中度和重度弱视组分别为40例、42例和38例。测量所有儿童的矫正视力及屈光度,调节幅度、滞后量及灵敏度,观察其变化情况。结果观察组矫正视力及调节幅度、调节灵敏度均低于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05),对照组的屈光度、调节滞后量均明显低于观察组患儿(P<0.05);各组患儿训练后矫正视力、调节幅度、调节滞后量与训练前比较,均有差异(P<0.05),中度及重度弱视组训练前屈光度与训练后比较,差异具有统计学意义(P<0.05),各组患儿训练后调节灵敏度与训练前比较,轻度弱视组训练前屈光度与训练后比较,差异均无统计学意义(P>0.05);轻度弱视组矫正视力和调节幅度均高于中度弱视组及重度弱视组,中度弱视组矫正视力和调节幅度高于重度弱视组(P<0.05);轻度弱视组屈光度低于中度弱视组和重度弱视组,中度弱视组屈光度低于重度弱视组(P<0.05);各组调节滞后量和调节灵敏度比较,差异无统计学意义(P>0.05)。结论屈光不正性弱视儿童的调节功能存在明显异常,可通过弱视训练提高患儿的眼调节功能。 展开更多
关键词 屈光不正性弱视 儿童 弱视训练 弱视眼 调节功能
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