高级程序设计语言课程中的学生专业素质培养研究 被引量：1

1

作者 薛若雯 《黑龙江科技信息》 2011年第36期244-244,共1页

高职院校高级程序设计语言课程中的学生专业素质培养,必须做好课程教学的各个环节,运用恰当的教学评价方式,这些都是培养程序设计人员专业素质的必要手段。分析了高级程序设计课程教学现在存在的问题,并从教学方法、教学评价与考核、实... 高职院校高级程序设计语言课程中的学生专业素质培养,必须做好课程教学的各个环节,运用恰当的教学评价方式,这些都是培养程序设计人员专业素质的必要手段。分析了高级程序设计课程教学现在存在的问题,并从教学方法、教学评价与考核、实验实践的方式、校企合作等方面进行了研究,为培养学生的专业素质奠定了坚实的基础。 展开更多

关键词 高级程序设计 专业素质 培养 研究

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在教育信息化进程中学习方式的思考 被引量：1

2

作者 薛若雯 《黑龙江科技信息》 2007年第12X期261-261,共1页

从信息时代对人才素质结构的要求、教育信息化的特点出发,分析了学校开展教育信息化的重要意义;分析了教育信息化的开展给学校教学带来的新变化、新特点;最后提出了目前开展教育信息化迫切需要关注的几个问题。

关键词 教育信息化 学习方式 网络 多媒体

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数据挖掘中一种基于集合覆盖的元素重要性估计算法

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作者 薛若雯 陈刚 《科学技术与工程》 北大核心 2013年第33期10003-10012,共10页

对给定数据集合的元素重要性进行估计是数据挖掘领域中的一项重要应用。现有的技术都是通过排序或选择来发现重要元素,其主要缺点是没考虑高排名对象可能非常相似甚至完全相同这一事实,忽略了高排名对象间的冗余性。因此,在强调多样性... 对给定数据集合的元素重要性进行估计是数据挖掘领域中的一项重要应用。现有的技术都是通过排序或选择来发现重要元素,其主要缺点是没考虑高排名对象可能非常相似甚至完全相同这一事实,忽略了高排名对象间的冗余性。因此,在强调多样性的场合,该方法性能有限。通过将排序和选择相结合,提出一种基于集合覆盖的元素重要性估计算法。该算法不仅考察单个集合覆盖的解,而且计算元素参与的高质量集合覆盖数量,进而为元素分配重要性分值。基于实际数据的实验和用户学习结果表明,算法性能高效,元素重要性评估结果的有用性高,且与人类感知相一致。 展开更多

关键词 数据挖掘 元素重要性 排序 选择 集合覆盖 分值

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木马的入侵原理及防范

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作者 薛若雯 《黑龙江科技信息》 2009年第36期115-115,22,共2页

木马发展到今天,已经无所不极,一旦被木马控制,你的电脑将毫无秘密可言。虽然杀毒软件和防火墙普遍进驻计算机操作系统,依然挡不住它们的入侵和攻击。要保障安全,最好的办法就是熟悉木马的工作原理,这样才能更好地预防这些恶意木马病毒。

关键词 木马 入侵 原理 防范

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企业云计算的部署与思考

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作者 薛若雯 刘千贺 《计算机光盘软件与应用》 2010年第13期47-47,46,共2页

“云计算”是分布式处理、并行处理和网格计算的发展，或者说是这些计算机科学概念的商业实现。云计算是一种新的计算理念，一种新的资源交付方式，一种新的商业模式。在计算理念上，将计算通过Internet交给云平台来处理；在资源交付上... “云计算”是分布式处理、并行处理和网格计算的发展，或者说是这些计算机科学概念的商业实现。云计算是一种新的计算理念，一种新的资源交付方式，一种新的商业模式。在计算理念上，将计算通过Internet交给云平台来处理；在资源交付上，将IT资源、系统资源和应用等整合为服务提供给用户；在商业模式上，实现了资源的按需定制、按量付费。 展开更多

关键词 企业 云计算 迁移

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高职院校教师发展中心建设：从“胜任”走向“专业” 被引量：6

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作者 徐承萍 孙小娅 薛若雯 《教育与职业》 北大核心 2017年第11期92-95,共4页

教师发展中心建设是高等职业院校促进教师专业化发展、从"胜任"走向"专业"的重要举措。促进每一位教师专业化发展是高职院校教师发展中心建设的基本目标,开展具有校本特征和职教特色的在职教师教育是高职院校教师... 教师发展中心建设是高等职业院校促进教师专业化发展、从"胜任"走向"专业"的重要举措。促进每一位教师专业化发展是高职院校教师发展中心建设的基本目标,开展具有校本特征和职教特色的在职教师教育是高职院校教师发展中心建设的基本特征。高等职业院校教师发展中心有效促进教师专业化发展的举措包括:成立"校内教育学院"和"厂中教师学校",成立名师工作室、开设专家门诊,建立全体教师专业发展档案并使其成为教师发展的资源,建设、利用各种学术数据库、网络学习资源平台以及组建研究力量,捕捉高职院校教师发展中的个性和共性问题等。 展开更多

关键词 高等职业院校 教师专业化 教师发展中心

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高校教师专业化进程中的公开课拓展研究——兼论公开课如何促进高职教师专业化 被引量：2

7

作者 徐承萍 孙小娅 +2 位作者 薛若雯 陈颢 张新欣 《盐城工学院学报（社会科学版）》 2014年第4期78-81,共4页

公开课不仅是一堂特殊的课,更是一种可以促进教师专业化发展的重要教育资源,高校可以充分利用公开课及公开课资源促进教师专业化。对公开课内涵进行了拓展,并提出了促进教师专业化发展的公开课建设实施建议。还针对高职教育特点,对公开... 公开课不仅是一堂特殊的课,更是一种可以促进教师专业化发展的重要教育资源,高校可以充分利用公开课及公开课资源促进教师专业化。对公开课内涵进行了拓展,并提出了促进教师专业化发展的公开课建设实施建议。还针对高职教育特点,对公开课如何促进高职教师专业化进行了探讨。 展开更多

关键词 教师专业化 公开课 资源 高职院校

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影响卫生类高职教师教科研能力的因素分析与对策研究 被引量：6

8

作者 孙小娅 薛若雯 +1 位作者 徐承萍 章文静 《中国高等医学教育》 2016年第4期59-60,共2页

目的:分析影响卫生类高职院校教师教科研能力的因素,提出促进教师教科研能力提升的对策和有效途径。方法:通过问卷调查和座谈访谈,了解主要影响因素与产生原因。结果:卫生类高职院校教师的教科研能力相对较弱,影响教师的在职提高与学校... 目的:分析影响卫生类高职院校教师教科研能力的因素,提出促进教师教科研能力提升的对策和有效途径。方法:通过问卷调查和座谈访谈,了解主要影响因素与产生原因。结果:卫生类高职院校教师的教科研能力相对较弱,影响教师的在职提高与学校的可持续发展。结论:促进教师教科研能力的提升是提高高职院校教育教学质量,提升高职教育的社会声誉,增强高职教育的社会认可度的重要保障。 展开更多

关键词 高职院校 教科研能力 因素分析

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社区居家养老服务现况调查与相关对策研究 被引量：3

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作者 孙小娅 庄梅宝 +6 位作者 向敏 王晓茹 薛若雯 张建云 章文静 曹晓丹 孙婷 《齐齐哈尔医学院学报》 2014年第21期3241-3243,共3页

目的了解社区居家养老服务现况,针对存在的问题提出相关对策与建议。方法以位于长三角核心区域的苏州市为例,走访相关社区居家养老服务站,抽样调查60岁以上老年人,了解社区居家养老服务提供情况。结果调查数据显示,苏州市社区居家养老... 目的了解社区居家养老服务现况,针对存在的问题提出相关对策与建议。方法以位于长三角核心区域的苏州市为例,走访相关社区居家养老服务站,抽样调查60岁以上老年人,了解社区居家养老服务提供情况。结果调查数据显示,苏州市社区居家养老服务业正处在发展初期,政府重视,政策扶持,受到老人及其子女的认可。但是,提供的服务面与服务内容不能满足社区老人的需求。结论提供贴心、有效、及时的社区居家养老服务,是老龄化社会必须面对和迫切需要解决的民生问题,需要政府、社区、家庭责任共担,通过多元发展促进其科学、可持续发展。 展开更多

关键词 社区居家养老 服务现况 对策建议

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构建多元质量标准 培养德术双馨卫生技术人才 被引量：1

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作者 孙小娅 宋悦宁 薛若雯 《中国高等医学教育》 2007年第10期31-32,共2页

该文基于社会经济的发展和人民生活水平的提高对卫生技术人才需求的增长,在分析高等卫生职业教育所面临机遇与挑战的基础上,针对目前人才培养方面存在的问题,提出了适应卫生职业教育特点的多元质量标准体系。实践表明,这一体系的构建与... 该文基于社会经济的发展和人民生活水平的提高对卫生技术人才需求的增长,在分析高等卫生职业教育所面临机遇与挑战的基础上,针对目前人才培养方面存在的问题,提出了适应卫生职业教育特点的多元质量标准体系。实践表明,这一体系的构建与实施,对促进德术双馨卫生技术人才的培养有积极作用。 展开更多

关键词 多元质量标准 德术双馨 卫生技术人才

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提升教学管理行为有效性的实践研究——某高职学院关于教学管理行为有效性的调研报告 被引量：1

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作者 徐承萍 王德华 +3 位作者 宋悦宁 薛若雯 郭新月 金振宏 《中国校外教育》 2013年第8期152-153,共2页

1概述1.1基本概念教学管理行为涉及到专业设置、人才培养方案、课程标准与教材管理、教学行政管理、教学过程管理、教师业务管理、教学研究与信息管理、交流合作、教学设施管理等教育教学过程中的诸多管理问题。

关键词 概念教学 管理行为 高职学院 教学过程管理 调研 人才培养方案 专业设置 教材管理

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浅谈高职高专的流行病学教学

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作者 陈冯梅 杨淑丽 薛若雯 《黑龙江科技信息》 2011年第36期266-266,共1页

总结高职高专院校各类专业流行病学教学的经验和体会,探讨根据高职高专院校各专业特点加强流行病学教学。充分利用现代化教学理念和先进的教学设备,采用互动教学、现场教学、多媒体教学、网络教学等各种教学方式,提高流行病学教学质量。

关键词 流行病学 教学方法 高职高专

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