期刊导航
期刊开放获取
重庆大学
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
浅谈信息技术对聋生缺陷补偿的重要性
1
作者
虞雪红
《快乐阅读》
2016年第12期39-39,共1页
信息技术是生动、具体、形象的视听媒介,在开发学生智力,解决教学中的重点和难点,提高教学质量等几个方面,其效果是十分显著的。这无论对普通学生还是特殊学生,其作用都是相同的。在聋生教学中,信息技术教学有它自身的特殊性及其重要意...
信息技术是生动、具体、形象的视听媒介,在开发学生智力,解决教学中的重点和难点,提高教学质量等几个方面,其效果是十分显著的。这无论对普通学生还是特殊学生,其作用都是相同的。在聋生教学中,信息技术教学有它自身的特殊性及其重要意义。这就要求我们一定要根据这一特殊性,不断改进和完善教学,更好地发挥它对聋生的补偿作用。
展开更多
关键词
信息技术教学
语言能力
补偿作用
教学中
缺陷补偿
信息技术
下载PDF
职称材料
题名
浅谈信息技术对聋生缺陷补偿的重要性
1
作者
虞雪红
机构
浙江省宁波市鄞州区特殊教育中心
出处
《快乐阅读》
2016年第12期39-39,共1页
文摘
信息技术是生动、具体、形象的视听媒介,在开发学生智力,解决教学中的重点和难点,提高教学质量等几个方面,其效果是十分显著的。这无论对普通学生还是特殊学生,其作用都是相同的。在聋生教学中,信息技术教学有它自身的特殊性及其重要意义。这就要求我们一定要根据这一特殊性,不断改进和完善教学,更好地发挥它对聋生的补偿作用。
关键词
信息技术教学
语言能力
补偿作用
教学中
缺陷补偿
信息技术
分类号
G762 [文化科学—特殊教育学]
G434 [文化科学—教育技术学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
浅谈信息技术对聋生缺陷补偿的重要性
虞雪红
《快乐阅读》
2016
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部