期刊文献+
共找到9篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
基于Markov逻辑网的虚假评论识别方法 被引量:4
1
作者 行娟娟 《中文信息学报》 CSCD 北大核心 2016年第5期94-100,共7页
为解决虚假评论识别的问题,该文提出一种基于Markov逻辑网的虚假评论识别方法。首先,对虚假评论内容和评论者行为的特点进行分析,选取评论内容特征和评论者行为特征;然后,根据特征定义一阶逻辑谓词和逻辑公式,并介绍了权重学习和推理的... 为解决虚假评论识别的问题,该文提出一种基于Markov逻辑网的虚假评论识别方法。首先,对虚假评论内容和评论者行为的特点进行分析,选取评论内容特征和评论者行为特征;然后,根据特征定义一阶逻辑谓词和逻辑公式,并介绍了权重学习和推理的过程;最后,进行了对比实验,结果表明该方法的虚假评论识别取得了较好的效果。 展开更多
关键词 MARKOV逻辑网 虚假评论 权重学习 自适应聚类
下载PDF
基于单片机控制的低压无功补偿装置的设计 被引量:5
2
作者 行娟娟 《山西电子技术》 2010年第3期37-38,共2页
通过对低压端无功补偿问题的分析,结合传统补偿方式的优点,并针对我校部分教学楼供电系统功率因数较低的问题,提出了采用单片机控制的无功补偿改造方案,实施补偿后该系统运行情况良好。
关键词 无功补偿 功率因数 配电网 单片机
下载PDF
散热器的电磁干扰分析
3
作者 行娟娟 《科技信息》 2008年第35期95-95,129,共2页
本文主要针对文献3中的散热器模型,用ANSYS软件对其进行了建模,并分析了散热器的几何尺寸、形状、安装方式以及辐射源距受扰体的距离对电磁辐射的影响,并得出了相应的结论。
关键词 散热器 电磁辐射 ANSYS软件 电磁干扰(EMI)
下载PDF
小区公共设施自动化管理实训装置方案的探讨
4
作者 行娟娟 《致富时代(下半月)》 2012年第4期167-167,共1页
该文结合现代小区公共设施的自动化管理系统和我校相关专业学生的实验及就业前的实训,将小区的自动化管理系统作为研究对象,提出建立一套小区自动化管理模拟实训装置的方案,以满足在校学生的实践活动,从而适应社会的发展及对该方面... 该文结合现代小区公共设施的自动化管理系统和我校相关专业学生的实验及就业前的实训,将小区的自动化管理系统作为研究对象,提出建立一套小区自动化管理模拟实训装置的方案,以满足在校学生的实践活动,从而适应社会的发展及对该方面人才的需求。 展开更多
关键词 实训装置 自动化管理 小区环境
下载PDF
关于楼宇自动化实验室的建立及相关问题探讨
5
作者 行娟娟 《商情》 2012年第29期159-159,共1页
通过对我国目前在楼宇自动化方面人才的需求状况及一些高校尤其是高职高专的教学特点及新兴专业设置的分析,来讨论楼字自动化实验及实训室对在校相关专业学生的学习及其日后工作得以初步训练的重要性,来说明其建立的必要性及合理性,... 通过对我国目前在楼宇自动化方面人才的需求状况及一些高校尤其是高职高专的教学特点及新兴专业设置的分析,来讨论楼字自动化实验及实训室对在校相关专业学生的学习及其日后工作得以初步训练的重要性,来说明其建立的必要性及合理性,并提出一些设想。 展开更多
关键词 楼宇自动化 实训教学 实验装置
下载PDF
组合机床的PLC控制
6
作者 行娟娟 《网友世界》 2012年第10期29-29,34,共2页
文中针对机床电器的控制特点,将PLC技术应用于组合机床,可以充分发挥PLC可靠性高、调试方便和使用灵活等优点。进而大大缩短产品的开发周期,降低设计成本,提高控制系统的可靠性和产品的合格率,使生产效率大幅提升。
关键词 可编程控制器 组合机床 控制系统
下载PDF
自学考试答题技巧探讨
7
作者 行娟娟 《商情》 2011年第16期123-123,共1页
本文通过对历年自学考试题型模式的分析,主要针对工科自学考试中的命题特点及常见题型做了较为细致的研究,从中总结出一些答题技巧,对于一些复习比较全面而考试经验不是很足的考生,在考试中成绩的提高会有所帮助。
关键词 自学考试 答题技巧 教学大纲
下载PDF
X62W万能铣床电器技能培训实验装置的设计
8
作者 行娟娟 《西安文理学院学报(自然科学版)》 2008年第4期72-76,共5页
阐述了X62W万能铣床电气控制线路的工作原理,并针对高职高专电气自动化等专业在教学方面的实践教学情况而设计了一套包含实际机床所有电气动作的实验装置,该装置在实践教学中已通过验证并取得了满意效果.
关键词 X62W万能铣床 电气控制 实训装置
下载PDF
浅谈专业课程中绪论课的教学
9
作者 行娟娟 《俪人(教师)》 2015年第14期137-137,104,共2页
根据多年的教学经验,主要针对绪论课的讲授方法、重要在作用加以及在讲授中应注意的问题进行了阐述,通过实践表明,重视绪论课的教学环节,可以起到事倍功半的教学效果.
关键词 绪论课 教学策略
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部