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一图一课:带领学生把经典问题想深、悟透——以一道正方形综合题的讲评为例 被引量：1
1
作者 裘永福 《中学数学（初中版）》 2020年第9期3-4,15,共3页
在最近一次中考适应性训练时,试卷中有一道正方形综合题,学生答题的情况并不理想,考后"采访"学生,很多学生表示这道几何题"似曾相识",在具体解答时目标也是明确的,能"猜到"求解方向,但"欲辨又忘言&q... 在最近一次中考适应性训练时,试卷中有一道正方形综合题,学生答题的情况并不理想,考后"采访"学生,很多学生表示这道几何题"似曾相识",在具体解答时目标也是明确的,能"猜到"求解方向,但"欲辨又忘言",出现了思路受阻或者消耗时间太多的现象.于是,笔者就由这道正方形综合题中的基础图形出发,构思并执教了一道正方形综合题的讲评课,取得了理想的讲评效果.本文记录该课教学过程,并给出课后思考,供研讨. 展开更多
关键词 适应性训练 正方形 综合题 讲评课 几何题 中考 课后思考 似曾相识
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数学课堂板书:不可或缺的教学手段 被引量：1
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作者 裘永福 《中学数学（初中版）》 2020年第6期77-78,83,共3页
多媒体技术的教学应用,大有让传统媒体尤其是黑板退出课堂的架势.现在很多的课堂,教学板书十分简约,随着PPT的翻动,教师在黑板上的留痕甚少,有时甚至一节课下来黑板上一个字都没有.笔者认为,没有板书的初中数学课堂是不完美的.黑板是传... 多媒体技术的教学应用,大有让传统媒体尤其是黑板退出课堂的架势.现在很多的课堂,教学板书十分简约,随着PPT的翻动,教师在黑板上的留痕甚少,有时甚至一节课下来黑板上一个字都没有.笔者认为,没有板书的初中数学课堂是不完美的.黑板是传统媒体在课堂中的最后一块阵地,也是对学生认知活动影响最大的一块阵地.我们无法回避信息技术带来的教学变革,但我们一定要重视发挥板书在教学中的留"痕"价值,在教学的关键节点写下重要的内容,避免核心内容在PPT翻动下被快速"淹没".那么,究竟在何时板书,又该板书些什么,这恐怕是很多教师关心的话题.本文拟结合一些案例谈谈笔者的一些做法. 展开更多
关键词 教学变革 传统媒体 多媒体技术 信息技术 初中数学课堂 教学板书 教学应用 PPT
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同域重组,“玩”转数学——例析同域重组教学在初三数学复习教学中的积极作用
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作者 裘永福 《数学教学通讯》 2019年第11期49-50,71,共3页
在核心素养深入践行的当下课堂中,我们的复习课不能没有核心素养的价值引领,不能仅仅为了复习而复习,也不能仅为了教学而教学.此时,"同域重组"这一教育教学新名词可以为我们的数学复习课堂开启新航标.文章谈谈同域重组教学在... 在核心素养深入践行的当下课堂中,我们的复习课不能没有核心素养的价值引领,不能仅仅为了复习而复习,也不能仅为了教学而教学.此时,"同域重组"这一教育教学新名词可以为我们的数学复习课堂开启新航标.文章谈谈同域重组教学在初三数学复习教学中的应用,谈谈核心素养的渗透策略. 展开更多
关键词 同域重组 初三数学 复习课 核心素养
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